以文明禮儀為主題的演講稿四篇

1、Word - 7 -以文明禮儀為主題的演講稿四篇 自查報告是一個單位或部門在一定的時光段內(nèi)對落實某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。以下是整理的以文明禮儀為主題的演講稿精選四篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 以文明禮儀為主題的演講稿 恭敬的教師，友愛的學(xué)生們： 大家好，我給大家演講的題目是文明禮儀，從我做起 孔子曰：“不學(xué)禮，無以立?！币馑际牵簺]有文明禮儀，是不能在社會及家庭立足的。文明禮儀是人們在生活中養(yǎng)成的一種習(xí)慣。對一個人來說，禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、學(xué)問水平的外表，可對祖國來說，禮儀卻是生活習(xí)慣，品德的反映。 中國素有“禮儀之邦”的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德

2、。做文明人，就要會用文明語，做文明事。容易地來講就是要懂得禮貌、明事理。 做文明人，就要講文明話，不講臟話、粗話。無論是以前還是現(xiàn)在，在課間活動中，總會聽到一些刺耳的臟話從學(xué)生那里隨口而出，他們自己可能沒有什么感覺，可這卻反映了一個人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，別人會對這些學(xué)生投以鄙視的目光，這些學(xué)生的自我形象也會大打折扣?！八腿嗣倒?，手有余香?！彼?，請大家記住，無論何時何地，都要文明用語，拒絕臟話，遠離粗俗! 做文明人，就要學(xué)會敬重。敬重他人是文明人的一種基本素質(zhì)。比如課堂上教師正在上課，或者學(xué)生在發(fā)言，而你卻在下面開小差，做小動作而不仔細聽，這就是一種不敬重他人的行為，長大以后我們要去應(yīng)聘求職，聘請人

3、員在問你，假如你心不在焉，東張西望，挖鼻掏耳。那好，你不用回答了，人家一定讓你走，為什么?由于你不講基本禮貌，動作不文明。 做文明人，就要有文明的舉止，要拒絕暴力，遠離野蠻。學(xué)生之間難免會發(fā)生一些小的誤解、摩擦。有些學(xué)生會一笑了之，有些學(xué)生則實行極不理智的做法，以拳頭論好漢。結(jié)果，無論輕重，小學(xué)都要賦予批判和處分。輕了，教師會批判你;重了，家長要掏錢給人養(yǎng)傷不說，你家長還要給人道歉賠禮，你的尊嚴，你家長的臉面都會被你一時的不理智毀掉，這算哪門子的好漢?請學(xué)生們記?。罕┝?，是一種野蠻的行為，用暴力是永久解決不了任何問題的，只會把事情弄得更糟糕! 文明禮儀不是代表著一次性的行動，而是永遠的習(xí)慣，生

4、活中的一部分。讓祖國變成一個文明的國家，讓外國人更瞧得起我們，何樂而不為呢?讓文明禮儀向來留在我們心中，變成猶如上班上學(xué)一樣的往常，在生活中協(xié)助我們，提示我們。也要時刻提示自己：我是中國人，也是個文明的小公民，讓外國人把以前對我們的印象所有刪除，讓他們重新對我們另眼相看吧! 學(xué)生們，播下一個動作，心得一個習(xí)慣，播下一個習(xí)慣，心得一個品行。文明的事很簡單做到，它卻是生活里重要的事，也是最難堅持的事。就讓我們從現(xiàn)在做起，從一言一行、一點一滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓我校的文明禮儀之花在結(jié)出累累碩果。 我的演講完畢，感謝大家。 以文明禮儀為主題的演講稿 友愛的學(xué)生們，

5、教師們： 大家好! 我今日演講的題目是文明禮儀在校內(nèi)。 古人云，“不學(xué)禮，無以立”。禮儀，可謂中華文明長盛不衰之精髓所在，亦是現(xiàn)代文明社會的標(biāo)志。在當(dāng)代，更是在社會中與人交往的基礎(chǔ)。文明禮儀，不僅是個人素養(yǎng)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是一個國家社會文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”，禮儀，也是弘揚民族文化、出示民族精神的重要途徑。 在我們的校內(nèi)里，則更應(yīng)弘揚文明禮儀之風(fēng)。作為青年一代的我們，是民族崛起的希翼?；厥讱v史，任何一個大國的崛起，無一不是陪同著本國文化的廣泛傳揚和被接受而確立的。文明禮儀作為我國的傳統(tǒng)文化，無疑是展現(xiàn)在世界面前的一張

6、中國名片。我們不僅肩負著振興中華的使命，更是要傳承，傳揚中華文明的精華。文明禮儀作為修身之本，我們在學(xué)習(xí)各種學(xué)問的同時，它將打算著我們能否從一個優(yōu)秀的人才飛越成為一個終于做出杰出成就的人。聰明的頭腦惟獨和文明禮儀結(jié)合在一起，才干使你在學(xué)習(xí)工作中被大家所接受認可。 “愛惜環(huán)境”，“恭敬教師”，“干凈大方”，這些都是看似早已爛熟于胸的校內(nèi)基本禮儀規(guī)范，卻無處不透露這人文的關(guān)心和理性的思量。文明禮儀，強調(diào)的是“敬重之本”。試想，倘若我們每個人都生活在這樣一種彌漫著平等，親愛，理解，和睦的環(huán)境中，生活將變得多么的有滋有味。文明禮儀就是這樣一種東西，它使師生之間變得和睦，學(xué)生之間越發(fā)團結(jié)，囫圇校內(nèi)彌漫活

7、力。有了它，校內(nèi)才不僅僅是我們學(xué)習(xí)學(xué)問的地方，更是我們共同成長，永久珍視的溫馨的家。 對于我們中同學(xué)而言，文明禮儀則還有更高的要求。這種要求不僅僅體現(xiàn)在你的言談舉止上，每更多的是在你的精神面貌上。朝氣蓬勃，積極開朗，浮現(xiàn)在你面前的是一個彌漫活力的校內(nèi)，一群樂觀進取的學(xué)子，一派欣欣向榮的學(xué)習(xí)氛圍。一個古希臘哲人說過，“人的健康是身體和精神兩方面的，少了隨意一個都不是真正的健康”，同樣，文明禮儀也表現(xiàn)在外表和內(nèi)在兩部分。得體大方的著裝，干凈樸實的儀表總是會給人以良好的第一印象。溫文儒雅的舉止，落落大方的談吐則會留給人們謙謙君子的美名。積極開朗的心態(tài)，樂觀進取的態(tài)度則讓你倍受恭敬。 放眼我們的校內(nèi)，

8、這令很多人憧憬的五中，莘莘學(xué)子勤奮的汗水，在這里閃爍成才智的光線。而我們的文明禮儀，卻無法令人徹低愜意。似乎天天總有那么幾個著裝不規(guī)范，發(fā)式不合格的學(xué)生;為什么不時也有學(xué)生之間的爭吵和不舒暢發(fā)生?對待教師你是否賦予了足夠的恭敬?捫心自問這些問題，也讓我們多少有的汗顏。我們這一級的學(xué)生們，來到這里我們應(yīng)當(dāng)以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個“閆中人”身份來規(guī)范自己的行為。_級的學(xué)長學(xué)姐們，則應(yīng)以越發(fā)嚴格的標(biāo)準(zhǔn)樹立起良好的榜樣。五中這一片沃土，光有才智和學(xué)問是不夠的，還需要文明禮儀使它越發(fā)和睦，美妙。 國民素養(yǎng)的一小步，國家文明的一大步。文明禮儀，要真正做到，還需要每個社會公民長期的努力。 作為社會的一位

9、公民，我們都有義務(wù)從身邊做起，從我們的校內(nèi)做起，樹立一個良好的榜樣。 我的講話完了，感謝大家。 以文明禮儀為主題的演講稿 我們誕生在一個五千年的文明大國里，如何做到文明： 一、等車的時候要文明： 等車時要在站臺或指定地點迎候車輛，不要站在車道上候車。車到了就按先后挨次上車，不要擁擠，不要游戲。這樣就不起易的受傷。 二、文明的上、下車： 先讓老弱婦孺、殘障者先上車或扶助他們上車。上車的時候在前門上車，下車的時候在后門下車。上車后就往后靠。不要站在前門，這樣會阻塞他人上車的。這樣我們的社會彌漫了愛心。 三、車內(nèi)文明： 1、乘客應(yīng)遵守公共道德，不要在車輛內(nèi)游戲、大聲喧嘩，車廂內(nèi)禁止吸煙，不得隨地吐痰

10、，亂扔果皮紙屑等雜物，不得兜售商品和散發(fā)廣告，這是非不正常的文明。在車廂內(nèi)不要和司機閑話及阻礙駕駛員正常操作，不要讓駕駛員分心，不然會出車禍的。不要為伙伴預(yù)占座位，這樣你就變成了占要了。 2、上車后應(yīng)該注重乘車平安和妥當(dāng)保管好所帶財物，不要把頭、手、胳膊伸出窗外，會有這生命危急。 3、主動給老、弱、病、殘、孕及抱嬰者讓座。城市里的人不要嫌棄鄉(xiāng)下人的身體糟，這是對他們帶著一種鄙視他人的感覺。讓他人感覺到自卑。曾經(jīng)一個新聞是的樣的：一次，有一個鄉(xiāng)下的老婆婆來到大城市里，在坐地鐵的時候，剛好有一個空位，如是她想坐下去，但是旁邊有一位生活在大城市里的小姐，這時這位小姐就說了一句話，老婆婆就坐在地下上了

11、。這位小姐說“離我運點，你邋遢透了，你給我滾開。不要離我這么近，免得弄糟了我的衣服。”就這樣老婆婆就坐在地下上了。鄉(xiāng)下人也是人，不要對他們有著一種鄙視。 4、不要在車上任憑吃東西。 以文明禮儀為主題的演講稿 大家好! 中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦?！翱兹谧尷妗笔且粋€大家再認識不過的故事了。四歲的孔融之所以使大家欽佩，正是由于他懂得謙讓。學(xué)生們能夠思量一下，日常在小學(xué)教師為什么提出了無數(shù)文明禮儀的要求?為什么要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?回憶一下，有哪些文明禮儀的要求呢? 我們學(xué)校生假如穿著得體，干凈整潔，就能體現(xiàn)出新世紀同學(xué)蓬勃向上的風(fēng)采。 上下樓梯靠右走，不追趕打鬧，假如不能做到，當(dāng)無數(shù)人一起上下樓梯時，發(fā)生摔倒，踩踏等事故，后果就會很嚴峻。 課間歇息時，