幼兒園中班年級組工作計劃

1、第 第 頁幼兒園中班年級組工作計劃幼兒園中班班級組工作計劃1 一、指導思想 我們中班班級組共四個班，新加入了一個中四班，班中一位是老老師，另一位是富有責任心的新老師，十三名老師，原班級老師人員安排沒有變動，幼兒人數(shù)沒有增加。本學期我們中班班級組將深入貫徹幼兒園教育指導綱要精神、仔細學習幼教新理論，和我園讓每一位幼兒在幼兒園每一天快樂有價值的指導思想，以內(nèi)涵進展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)特色教育為目標，以幼兒的進展求得幼兒園的持續(xù)進展，進一步提升幼兒的保教質(zhì)量，依據(jù)中班幼兒的年齡特點，以正確的兒童觀，教育觀指導幼兒的活動，立足于各班的實際狀況，一切從實際出發(fā)，堅持幼兒園與家庭，社區(qū)親密結(jié)合，綜合利用各種

2、教育資源，充分發(fā)揮班級組的作用，提高管理水平，協(xié)調(diào)技能，以良好的班級，班級形象，全新的工作理念，教育理念，完成幼兒園各項工作任務。因此現(xiàn)需要仔細制定適合中班年齡的活動計劃，并步步組織實施，使班級組活動能正常開展。 二、分析調(diào)整 依據(jù)小班的實際狀況，明確分析本班級組的優(yōu)勢及不足之處。上一學年，小班班級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成果：如環(huán)境評 此處隱蔽4399個字幼教中心和本園組織的各項活動競賽，仔細對待，積極預備，爭取好成果。 努力創(chuàng)設(shè)與幼兒相適應、相滲透的環(huán)境，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，突出游戲在一日活動中的主體地位。 有針對性的開展課題討論，結(jié)合課程改革，

3、各班老師開展幼兒園教與學的討論工作，發(fā)揮理論與實踐相結(jié)合的優(yōu)勢，探究與課程相適應的教學方法，對幼兒園課改過程中存在的問題進行攻關(guān)，同時留意總結(jié)閱歷，積累閱歷，切實提高教科研工作水平。 加強區(qū)域游戲的討論，制造性的創(chuàng)設(shè)活動區(qū)角，在著重幼兒創(chuàng)新精神和動手實踐技能培育的基礎(chǔ)上，依據(jù)幼兒的不同愛好和不同愛好開展活動，提高幼兒的活動質(zhì)量，讓幼兒親歷過程、體驗樂趣。 依據(jù)園本課程，結(jié)合中班幼兒的年齡特點，做好每周一次的課程審議，使課程更適合本班的幼兒。 全組老師積極利用老師節(jié)、重陽節(jié)國慶節(jié)、元旦等節(jié)日開展主題教育活動，使幼兒在不同的節(jié)日活動中獲得教育與感悟。 8.依據(jù)綱要精神科學合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容，保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，同時依據(jù)幼兒的愛好制作豐富多樣、適合幼兒活動的體育玩具。 家園工作 挖掘家長教育資源，鼓舞家長參加幼兒園班級組活動。運用家長園地、家長半日活動等方法與家長溝通、溝通，使家長實時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園狀況，更好地協(xié)作班級工作。開拓每日教學公布欄，展示班教學動態(tài)。繼續(xù)充分挖掘家長、留意發(fā)覺與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓舞家長積極參加