部編版七年級上冊語文期中課內(nèi)文言文知識點

1、一、詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。文學常識詠雪、陳太丘與友期選自余嘉錫世說新語箋疏。作者是南朝宋（朝代）劉義慶，世說新語是由他組織一批文人編寫的。詞語解釋：1、內(nèi)集：家庭聚會2、講論文義：講解詩文3、俄而：不久、一會兒4、驟：急速5、欣然：高興的樣子6、何：什么7、似：像8、差：大致、差不多9、擬：相比10、未若：不如、比不上11、即：就是12、因：憑借13、兒女古義：子侄輩，指家中年輕一代人今義：專指子女（兒子、女兒）理解性默寫：1、交代詠雪

2、背景的句子：謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。2、詠雪的直接原因：俄兒雪驟。3、兩個比喻句：撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。4、謝道韞對雪的描述是：未若柳絮因風起。5、補充點明謝道韞身份的句子（暗示謝太傅對謝道韞才氣的贊賞）：即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。重點句子翻譯：1、謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。譯：一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會在一起，跟子侄輩的人談詩論文。2、俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”譯然間下得緊了傅高興地說:“這紛紛揚揚的大雪像什么呢？”3、兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！弊g：他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多?！?、兄女說：“未若柳絮因風起?！弊g：

3、他哥哥的女兒道韞說：“不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞?！?、公大笑樂。譯：太傅高興得笑了起來。6、即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。譯：道韞是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。重要問題：1、“寒雪”、“內(nèi)集”、“欣然”、“大笑樂”等詞語營造了一種怎樣的家庭氣氛？答：和睦、融洽、歡快、輕松的家庭氣氛。2、對于謝太傅的出題，兄子和兄女分別給出什么答案？答：兄子：撒鹽空中差可擬，跟把鹽撒在空中差不多。兄女：未若柳絮因風起。不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。3、兩個詠雪句“撒鹽空中差可擬”與“未若柳絮因風起”，哪一個更好？請從文中找出根據(jù)，并談?wù)勀愕目捶ā４穑骸拔慈袅跻蝻L起”更好。作者也沒有表態(tài)，

4、卻在最后補充交代了道韞的身份，這是一個有力的暗示，表明他贊賞道韞的才氣。4、謝太傅為什么跟兒女們談?wù)撛娢臅r，出了一個“白雪紛紛何所似”的詠雪題目？答：主講人出題考聽眾時，天氣發(fā)生了變化：早先也有雪，但不大，而此刻變成了紛紛揚揚的大雪。這使主講人感到很高興，就出了一個“白雪紛紛何所似”的詠雪題目。5、“未若柳絮因風起”被后人稱為詠雪佳句，妙在何處？答：因為柳絮團狀，與雪花相似，漫天飛舞給人以想象和美感，比喻十分傳神，而且還給人以春天即將到來的溫暖的感覺，有深刻的意蘊。6、你學過的古詩詞中詠雪佳句？請寫出一兩句來。答：忽如一夜春風來，千樹萬數(shù)梨花開。(比喻)白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。(比喻)

5、燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。（夸張）7、你認為謝太傅究竟?jié)M意誰的答案？為什么？答：對兄女的答案滿意。因為文章最后一句“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。”表明了謝道韞的身份，暗示了謝太傅對道韞才氣的贊賞。8、文章最后一句有什么作用？答：補充點明了謝道韞的身份，暗示了謝太傅對道韞才氣的贊賞。二、陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬╢u）？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。字詞翻譯：

6、1、期日中：約定的時間是中午。日中，正午時分。2、乃至：（友人）才到。乃，才。3、尊君在不(fu)：你父親在嗎？尊君，對別人父親的一種尊稱。不，通“否”，句末語氣詞。表詢問，可翻譯為“嗎”。古今異義詞：1、去古義：離開；今義：往、到。2、委古義：丟下、舍棄；今義：委屈、委托。3、顧古義：回頭看；今義：照顧4、引古義：拉；今義：引導，帶領(lǐng)。5、期古義：約定；今義：期望。重要問題：1、這則故事寫了陳太丘、友人和陳元方三個人的活動，重點寫的是哪兩個人的活動？這兩個人各有什么特點？答：陳元方、友人；陳元方：不卑不亢、倔強任性；友人：誤時無禮、錯而能改。2、請按要求寫出這則故事下述一些內(nèi)容。答：故事的起

7、因：陳太丘與友期行；故事的發(fā)展：友人日中不至乃去；故事的高潮：元方據(jù)理駁斥友人；故事的結(jié)局：友人慚而致歉。3、陳元方的言行有對有錯，請談?wù)勀愕目捶?。答：對：耐心說明；據(jù)理反駁；錯：入門不顧。4、故事中友人聽了陳元方的話后感到非常慚愧，可是陳元方仍然“入門不顧”，假如是你，你會怎么做？（言之有理即可）三、論語十二章文學常識孔子簡介：孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑（今山東曲阜市南辛鎮(zhèn)）人。中國古代偉大的思想家和教育家、政治家，儒家思想的創(chuàng)始人?？鬃蛹A夏上古文化之大成，在世時已被譽為“天縱之圣”，是當時社會上的最博學者之一，被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣、萬世師表，是“世界十大文化名人”之首。孔

8、子的儒家思想對中國、儒家文化圈及世界有深遠的影響。其教育代表思想著重有“因材施教”、“有教無類”、“啟發(fā)誘導”、“溫故知新”等等。論語介紹：論語是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。與大學中庸孟子（四書）詩經(jīng)尚書禮記易經(jīng)春秋（五經(jīng)）并稱“四書五經(jīng)”。理解性默寫1闡述“學”和“思”辯證關(guān)系的句子是：學而不思則罔，死而不學則殆。2.求學應(yīng)該謙虛，正如論語中所說:三人行，必有我?guī)熝伞?.復(fù)習是學習的重要方法，且對學習者有重要的意義：溫故而知新，可以為師矣。4.當別人不了解自己

9、、誤解自己時，孔子提出不要焦慮：人不知而不慍，不亦君子乎？5.孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。6.孔子在述而篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是：不義而富且貴，于我如浮云。7.唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到論語中孔子的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。文中通假字：（1）不亦說乎（說通悅，愉快）（2）吾十有五而志于學（有通又，用于整數(shù)和零數(shù)之間）文中的古今異義：（1）有朋自遠方來。朋，古義：志同道合的人；今義：朋友。（2）不亦君子乎。君子，古義：道德上有修養(yǎng)的人；今義：對人的敬稱。（3）五日三省吾身。三，古義：泛

10、指次數(shù)；今義：二加一所得的數(shù)目。（4）擇其善者而從之。從，古義：跟從，學習；今義：從前。（5）可以為師矣?？梢?，古義：憑借某種條件去做；今義：允許。一詞多義：（1）時：學而時習之（時常、按時）元芳時年七歲（當時）（2）志：吾十又五而志于學（立志）匹夫不可奪志也（志向）文言虛詞：（1）而，擇其善者而從之（表順承）、人不知而不慍（表轉(zhuǎn)折）（2）為，為人謀而不忠乎（替）、可以為師矣（作為）（3）其，回也不改其樂（代詞，這）、擇其善者而從之（代詞，其中）重點句子翻譯:1.人不知而不慍，不亦君子乎？別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？2.三人行，必有我?guī)熝?。幾個人在一起行走，其中一定有我的老師。3.吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑。我十五歲就有志于做學問，三十歲能獨立做事情，四十歲能通達事理。4.不義而富且貴，與我如浮云。用不義的手段得到富與貴，對于我來講就像那天上的浮云一樣。5.為人謀而