高一英語易錯的知識點

1、 高一英語易錯的知識點高一英語易錯的學問點1 What do you think the should do first? They should learn to take as well as share rights in life. A. grown-up; responsibility B. growns-up; responsibility C. grown-ups; responsibilities D. growns-ups; responsibilities 錯因分析：有些同學以為grown是復合名詞的中心詞，其復數(shù)形式應當在grown后面加-s;另一方面認為responsi

2、bility是不行數(shù)名詞，沒有復數(shù)形式，從而錯選B.其實，grown-up沒有中心名詞，其復數(shù)形式應當在up后面加-s;同時依據(jù)語境可知，responsibility指義務，該單詞作“義務，職責”講時，可作可數(shù)名詞或不行數(shù)名詞，故正確答案選C. 復合名詞的復數(shù)形式一般在中心名詞后面加-s，如：looker-on lookers-on， son-in-law sons-in-law;但是當復合名詞沒有中心名詞時，其復數(shù)形式是在最終的詞后面加-s，如：grown-up grown-ups; go-betwe Look! This is . Very beautiful. When did she

3、take it? A. my mothers pictureB. my mother in the picture C. a picture of my motherD. a picture of my mothers 錯因分析：考生可能受漢語思維的影響，錯選A或B;也可能受英語雙重全部格的影響，錯選D.依據(jù)語境可知，正確答案選C. my mothers picture，意為“我媽媽所擁有的照片”，暗含“照片上不肯定是我媽媽”; a picture of my mothers意為“我媽媽所擁有的照片中的一張”，同樣，暗含“照片上不肯定是我媽媽”; a picture of my mother意

4、為“我媽媽的照片(照片中是媽媽)”;my mother in the picture意為“照片中我的媽媽”，暗含“不是真實的媽媽”。 en go-betweens. 高一英語易錯的學問點2 一、現(xiàn)在分詞和過去分詞的構成(形式) 外教一對一 一般式 doing being done 完成式 having done having been done 過去分詞的構成：done 二、過去分詞的用法 過去分詞一般表示完成的和被動的動作，只有一種形式。 過去分詞用法如下： 1.作定語 和現(xiàn)在分詞作定語的用法相同。作定語用的過去分詞假如是單詞，一般放在名詞的前面;假如是過去分詞（短語），要放在名詞的后面。

5、2.作表語 3.作賓語補足語 4.作狀語 三、現(xiàn)在分詞的用法 1. 作定語 作定語用的分詞假如是單詞，一般放在名詞的前面。假如是分詞短語，一般放在名詞的后面，它的功用相當于定語從句。 2. 作表語 3. 作賓語補足語 分詞在復合賓語中可作賓語補足語?？蓭н@種復合賓語的動詞有：see, watch, hear, feel, find, get, keep等。 高一英語易錯的學問點3 【現(xiàn)在進行時】 1. 表示現(xiàn)在 (說話瞬間) 正在進行或發(fā)生的動作。 例句 He is reading a newspaper now. 2. 表示當前一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進行的動作 (說話時動作不肯定正在進

6、行)。 例句 What are you doing these days? 3. 表示說話人現(xiàn)在對主語的行為表示贊美或厭惡等, 常與always, constantly, continually等副詞連用。 例句 He is always thinking of others. 4. 表示在最近按方案或支配要進行的動作。常限于go, come, leave, start, arrive等表“移動”、“方向”的詞。 例句 He is coming to see me next week. 【過去進行時】 1. 表示過去某時正在進行的動作。 例句 He was sleeping when Mary

7、 came to see him. 2. 動詞go, come, leave, arrive, start等的過去進行時常表過去將來時。 例句 She said she was going to Beijing the day after tomorrow. 【一般現(xiàn)在時】 1. 表示現(xiàn)在習慣或常常反復發(fā)生的動作或存在的狀態(tài), 常與usually, always, sometimes, often, every day / week / month / year等時間狀語連用。 例句 He often does his homework in his study. 2. 表示主語現(xiàn)在的特征、性

8、格和狀態(tài)。 例句 The dictionary belongs to me. 3. 表示客觀規(guī)律或科學真理、格言, 以及其他不受時間限制的客觀存在。 例句 The moon goes around the sun. 4. 在有連詞if, unless, before, as soon as, when, once, however等引導的時間、條件和讓步狀語從句中, 用一般現(xiàn)在時表將來。 例句 If you work hard, you wont fail in the exam. 【一般過去時】 1. 表示過去某一時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。 例句 She went to the zoo y

9、esterday. 2. 在時間、條件狀語從句中代替過去將來時。 例句 He said when she came he would tell her. 【一般將來時】 1. 表示將來發(fā)生的動作或存在的狀態(tài), 常與表示將來的時間狀語連用。 例句 I dont know what will happen in the future. 2. 常用來表示將來時的結構包括： (1) shall / will + 動詞原形：(單純) 表將來, 一般不用于條件句。 (2) be going to + 動詞原形：(方案)準備做。 (3) be about to + 動詞原形：即將或剛要去做某事,通常不與時間

10、狀語連用,但可與when引導的從句連用。 (4) be to + 動詞原形：預定要做。 (5) be doing 表示按方案、支配即將發(fā)生的動作,常與go, start, set out, leave, reach, arrive, return, come, move等表位移的動詞連用。 【現(xiàn)在完成時】 1. 表示過去發(fā)生或已經(jīng)完成的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結果。 例句 Have you had your supper yet? Yes, I have just had it. 2. 常與介詞for, during, in, within, over等引導的時間狀語連用, 表示過去的某一行

11、為始終連續(xù)到現(xiàn)在。 例句 I havent seen my English teacher for a long time. 3. 表示反復或習慣性的動作, 常與several times, once, twice, frequently等頻度副詞連用。 例句 I have been to the USA several times. 4. 表示從過去到現(xiàn)在沒有發(fā)生過的動作。 例句 I havent swept the floor for a week. 5. 用在時間、條件狀語從句中, 表示從句動作先于主句動作完成。 例句 Ill tell him after you have left. 6. 在“級+ 名詞”或在“這是第幾次”之后跟定語從句，從句用現(xiàn)在完成時。 例句 This is the third time I have been there. This is the best tea I have ever drunk. 【過去完成時】 1. 表示在過去某一時刻以前已經(jīng)開頭并始終連續(xù)到這一時刻、或是在此刻前已經(jīng)完成的動作。 例句 By th