部編版三年級語文上冊25《掌聲》練習(xí)題

1、熱烈(li聯(lián)歡會(lin一、標(biāo)準(zhǔn)化試題：題，根據(jù)拼音或積累，在相應(yīng)位置書寫相關(guān)內(nèi)容.)ngngjngmmllijingiqjiomgnggnglijilipngdngngngqdubjlixiolodngongjingpngligngimdngg2.用“”選擇正確讀音或字.默默(m驟然間(zu講述(s猶豫(yu憂郁(yu5.同學(xué)們一共給了英子兩次掌聲.第一次掌聲是.從這兩次掌聲里,你體會到6.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里()坐在教室的一角.這一天的語文課上，)走到講臺，上講完故事,在熱烈的掌聲中，英子向大家()鞠了一躬.7.下列加點詞語的近義詞有誤的(1)教室里驟然間響起了掌聲.(居然)(2)那掌

2、聲熱烈而持久.(3)大家的掌聲給了英子極大的鼓勵.(鼓舞)(4)英子也鎮(zhèn)定了情緒,開始講述自己的一個小故事.(鎮(zhèn)靜)8.讀句子,體會人物的內(nèi)心活動,選擇正確的答案填在括號里.C.自卑(1)她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上,還讓同學(xué)們教她跳舞.(2)她很文靜，總是默默地坐在教室的一角.(3)英子向大家深深地鞠了一躬.(4)輪到英子的時候,全班同學(xué)的目光一齊投向了那個角落,英子立刻把頭低了下去.9.下列表述有誤的一項是(,所以總是早早地來到教室,最后一個離開.B.剛調(diào)來的老師是想鼓勵英子,所以故意讓英子上臺講故事.C.自從上臺發(fā)言以后，英子開始鼓起勇氣微笑著面對生活.D.英子的同學(xué)都是善

3、良、有愛心的孩子.B.一就那掌聲使“我”明白同學(xué)們沒有歧視“我”，()“我”永遠(yuǎn)不會忘記.)站定在講臺上，教室里()和同學(xué)們一起游戲說笑，()讓同學(xué)們在聯(lián)歡會上教她跳舞.二、按要求完成句子練習(xí).1.大家的掌聲把英子感動哭了.(改為“被”字句)她不愿意讓別人看見她走路的姿勢.(用關(guān)聯(lián)詞連成-句話)3.教室里的掌聲激烈而持久.(用修改符號在原句上修改病句)4.上課前,英子很早就早早地來到了教室.(用修改符號在原句上修改病句)5.教室里驟然間響起了熱烈而持久的掌聲.(縮句)教室里響起了掌聲.6.班會上，她總是首先第一個發(fā)言.(用修改符號修改病句)7.上課前，英子很早就早早地來到教室.(用修改符號修改

4、病句)8她很寂靜，總是默默地坐在教室的一角.(修改病句)9.根據(jù)情境,說說你會怎樣鼓勵、安慰同學(xué).(1)東東性格內(nèi)向，在講臺上講故事的時候，緊張得說不出話來.”(2)樂樂這次考試沒考好,很失落地坐在座位上.”三、課內(nèi)閱讀理解.(一)掌聲(節(jié)選)笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學(xué)們教她跳舞.3你獲得過掌聲嗎？當(dāng)時心情怎樣？(3(二)掌聲(節(jié)選)她終于一搖一晃地走上了講臺.就在英子剛剛站定的那一刻,教室里驟然間響起了子也鎮(zhèn)定了情緒,開始講述自己的一個小故事.她的普通話說得很好，聲音也十分動聽.從那以后,英子就像變了一個人似的,不再像以前那么憂郁.她和同學(xué)們一起游戲說笑,甚至在一次聯(lián)歡會上,還讓同學(xué)們教她跳舞.1.“驟”用部首查字法,應(yīng)先查在文段中找出下列詞語的近義詞.”畫出文段中描寫英子行動不便的句子.”shyu1.英子被大家的掌聲感動哭了.2.因為她腿腳落下了殘疾，所以不愿意讓別人看見她走路的姿勢.3.教室里的掌聲熱烈而持久.4.上課前,英子就早早地來到了教室.5.教室里驟然間響起了熱烈而持久的掌聲.6.班會上，她總是第一個發(fā)言.7.上課前，英子早早地來到教室.(