小學(xué)語文人教二年級下冊傳統(tǒng)節(jié)日教案_第1頁
小學(xué)語文人教二年級下冊傳統(tǒng)節(jié)日教案_第2頁
小學(xué)語文人教二年級下冊傳統(tǒng)節(jié)日教案_第3頁
小學(xué)語文人教二年級下冊傳統(tǒng)節(jié)日教案_第4頁
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文檔簡介

1、傳統(tǒng)節(jié)日教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識“傳統(tǒng)”等15個生字，會寫“貼、街”等9個字。朗讀課文，背誦課文。了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，能按時間順序排列。教學(xué)重點、難點：認(rèn)識“傳統(tǒng)”等15個生字，會寫“貼、街”等9個字。2、了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，能按時間順序排列。教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：猜謎導(dǎo)入孩子們，你們喜歡過節(jié)嗎？老師請你們來說一說，這上面的節(jié)日是哪些節(jié)日？出示謎語初讀課文出示自讀要求借助拼音 讀準(zhǔn)字音 讀通句子生初讀課文闖關(guān)游戲課文會讀了，接下來咱們來闖關(guān)，你們有信心嗎？出示第一關(guān)（詞語）小老師領(lǐng)讀。強調(diào)“傳、舟、賞乞、鬧”的讀音。男、女聲賽讀再讀易錯讀音的生字。第二關(guān)，看圖猜詞語出示圖片說說你看到

2、了什么？你能看出圖上說的是哪個詞語？（大街小巷）師講解大街小巷，你能用“大街小巷”說一句話小結(jié)：像這樣我們在生活中認(rèn)識了這個“巷”字，我們叫做“生活識字”。板書：生活識字再看這幅圖，你能猜出是哪個字呢？（舟）講解圖片“舟”的構(gòu)字原理你能說出帶“舟”字旁的字嗎？（生說）小結(jié)：像這樣通過構(gòu)字原理來識字叫“字理識字”第三關(guān)：火眼金晴探規(guī)律出示生認(rèn)讀你能看出這幾個字有什么共同特點呢？講“宵”這個形聲字的形旁、聲旁的意思小結(jié)：像“宵”這樣形旁表義，聲旁表聲的就是形聲字，我們叫做形聲字。第四關(guān)：加減識字出示，認(rèn)讀上面這些字，我們可以怎樣給它做加減呢？“站貼”生反饋剩下的三個字小結(jié)：像這樣的字，加一加，減一減來認(rèn)識字，我們叫做加減識字再來認(rèn)一認(rèn)這些詞語吧！齊讀強調(diào)易錯字精讀課文自讀思考文中講了哪好些傳統(tǒng)節(jié)日，請你圈出來。生讀，反饋這些傳統(tǒng)節(jié)日是按什么順序來排列的。找朋友連線我按時間順序來排隊。書寫生字寫“貼”生觀察書寫時注意什么？教師引導(dǎo)：一看結(jié)構(gòu)，二看占格，三看筆畫和關(guān)鍵筆畫師范寫生練習(xí)點評小結(jié)課后作業(yè)把今天

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