支教的社會實(shí)踐心得體會5篇

1、Word 支教的社會實(shí)踐心得體會5篇 【導(dǎo)語】支教的社會實(shí)踐心得體會怎么寫好？本為精選了5篇優(yōu)秀的支教的社會實(shí)踐心得范文，都是標(biāo)準(zhǔn)的書寫參考模板。以下是我為大家收集的支教的社會實(shí)踐心得體會，僅供參考，盼望您能喜愛。 【第1篇】2022年暑假留守兒童支教的社會實(shí)踐心得體會 隨著出門經(jīng)商打工的人多了。留守兒童也自然多了起來，永嘉縣西岙鄉(xiāng)就是一個(gè)典型的例子，那邊的留守兒童占的比例是最多的，也是最為困難的，而那就是我們 “愛暖童心”實(shí)踐隊(duì)的目的地。 社會實(shí)踐活動就從來到西岙鄉(xiāng)拉開了序幕。頂著烈日炎炎的天氣，經(jīng)過幾小時(shí)的車程，我們來到了一個(gè)海拔700米，面積43.50平方千米，而人口僅有6000人的的偏

2、遠(yuǎn)山區(qū)，被喻為“永嘉西藏”。在這樣的環(huán)境下，我的第一次社會實(shí)踐的開頭了，通過對這次的體驗(yàn)讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，熬煉自己的力量，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的力量能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。? 社會實(shí)踐的第一天，我們便安排好了工作，實(shí)踐隊(duì)主要以支教為主，所以，我們的首要任務(wù)就是招收當(dāng)?shù)氐牧羰貎和?。我們分成?個(gè)小隊(duì)，其中三隊(duì)出去訪問四周的鄉(xiāng)村招生，還有一隊(duì)則負(fù)責(zé)后勤工作。招生過后，我們很順當(dāng)?shù)卦谖麽行膶W(xué)校進(jìn)行了為期一個(gè)星期的義務(wù)支教。在文化學(xué)問和愛好愛好培育方面，我們盡我們所能使他們感受到學(xué)習(xí)的重要和歡樂，當(dāng)然我們自

3、己也從中學(xué)到了許多。 回想在那的日子, 有歡樂也有苦痛的。就拿同學(xué)來說有的很聽話有的很淘氣。對于聽話的孩子,我們可以輕松的教學(xué),而淘氣的孩子不聽話使之不好教育。不過我們還是仔細(xì)的教育好每個(gè)同學(xué)。 不過在那邊也有許多樂趣。相比城鎮(zhèn)，鄉(xiāng)村的山更加的綠；鄉(xiāng)村的水更加的清亮；鄉(xiāng)村的空氣更加的清爽；鄉(xiāng)村的天空更加的碧藍(lán)；鄉(xiāng)村的人民也更加的純樸。晚上在學(xué)校教室的欄桿前看夜空更是別有一番趣味，像數(shù)數(shù)著天上的繁星或是單單仰視夜空中奇異的星座圖，都能寧靜我們的心。不知不覺我們在心底埋下了思念的種子，在以后的歲月里發(fā)芽、成長。不管我們是在支教還是在調(diào)查，村民和同學(xué)們都樂觀的協(xié)作。他們以一顆真誠的心歡迎我們的到來，

4、一顆感恩的心送我們離開。 總結(jié)這次時(shí)期社會實(shí)踐活動，雖然是我們每個(gè)人的第一次社會實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次勝利的，有用的，受益非同的社會實(shí)踐，信任這將會對我的以后學(xué)習(xí)和工作有很大的關(guān)心。作為當(dāng)代高校生，身負(fù)重任，更不行懶。通過這次社會實(shí)踐，我清晰地明白了教育的重要性，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的必要性。自然不是說空話就能勝利，要付注于行動才會有深的體會，有更多的所得。實(shí)踐出真知，毫無疑問，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 【第2篇】暑期社會實(shí)踐支教的心得 義務(wù)支教，是我此次社會實(shí)踐的主題。在此之前，我的內(nèi)心非常忐忑，由于這是我第一次登上講臺為同學(xué)們講課，為此，我花了許多的時(shí)間在備課方面，出了閱歷不足，另一個(gè)難題是同學(xué)接受學(xué)

5、問的速度不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度消失不一的狀況。所以，平常的那種系統(tǒng)的教學(xué)形式已經(jīng)不行能適用了。由此，我樂觀探究了更為活潑的教學(xué)形式，依據(jù)不同同學(xué)的特點(diǎn)在課下幫助授課，就這樣，每節(jié)課都讓我積累了不同的閱歷。到了后兩天，積累的閱歷多了，我在備課上所鋪張的精力也就少了。 這次暑期社會實(shí)踐的是我吃苦耐勞的精神。由于以往我們總是待在學(xué)校安逸舒適的環(huán)境當(dāng)中，并不會體會到真正參與到工作崗位是什么樣子的，也不會了解到我們都需要還在那方面完善和充實(shí)自我。通過這次暑期實(shí)踐，我把自己在學(xué)校中缺失的東西在工作崗位中補(bǔ)償了回來。我真正的體會到了當(dāng)老師的辛苦和不易。雖然在實(shí)踐過程中我也曾遇到過很多的困難，但是我并未輕言放棄。

6、而是努力找到方法來克服。所以，通過這次暑期實(shí)踐，我不斷地提升了自己的抗壓力量。 熟悉來自于實(shí)踐：一切熟悉都來自于與實(shí)踐，實(shí)踐是熟悉的來源說明白親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥間接閱歷的重要性。實(shí)踐的進(jìn)展不斷促進(jìn)人認(rèn)知力量的進(jìn)展。實(shí)踐的進(jìn)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同時(shí)，人的熟悉力量也就不斷的改善和提高。所以，暑期實(shí)踐的意義就是要我們擺脫書本上的局限，真正的參與到實(shí)踐的過程中來。我們應(yīng)學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里的學(xué)問，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)好其他學(xué)問。不斷從各方面武裝樂觀，才能從競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。 專業(yè)的

7、重要性：對于英語專業(yè)的我來說，專業(yè)學(xué)問是必不行少的，在這次暑期實(shí)踐中，我更是體驗(yàn)到了專業(yè)學(xué)問的重要性，所以我們更要在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)上努力專業(yè)學(xué)問，這樣才能在今后的工作中更為順當(dāng)。 雖通過與孩子們七天的相處。讓我知道了老師對于孩子們的影響是非常巨大的，你在他們的成長過程中是一個(gè)榜樣與標(biāo)桿的作用。所以，這就更要求我們在生活中要不斷的完善以及充實(shí)自我。并且，你在他們身上付諸了多少的急躁與愛心，他們就會在你身上回饋多少的愛，所以，暑期實(shí)踐更教會了我什么是愛與責(zé)任。 雖然，不能在短時(shí)間內(nèi)讓孩子們學(xué)到更多的學(xué)問，但是，通過我們的努力。能夠讓孩子們真正的愛上學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)愛好也是一件非常有意義的事情。

8、經(jīng)過社會實(shí)踐，讓我知道了身為一名學(xué)問的傳遞者，對孩子的影響是多么的重大，也知道了付出是肯定會有收獲的。 【第3篇】暑期實(shí)踐支教的心得 轉(zhuǎn)瞬間高校第一學(xué)期已將結(jié)束，大家都?xì)w心似箭，盼望趕快回家，同時(shí)各自也在為自己制定這的寒假的實(shí)踐活動，隨著假期的到來，束縛已久的身心最終可以迎來自由拘束的天空，呼吸著冬天特有的味道，去享受體會屬于自己的假期。寒假是同學(xué)充實(shí)自我、增加閱歷、了解社會的重要階段。作為社會中思想最活躍的群體，高校生都有著自己精彩的假期方案：打暑期工，是一種身心的磨練，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí)，又可以親身感受社會這個(gè)熔爐;有人抓緊機(jī)會去進(jìn)修，參與雅思、托福、考研等培訓(xùn)班，讓自己的學(xué)問得到更完善

9、的補(bǔ)充;有人則預(yù)備跋山涉水，去游歷神州各個(gè)地方，擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷;而臥則是盼望能夠深化校內(nèi)，融入同學(xué)的群體中，所以我選擇了老師實(shí)踐這項(xiàng)活動。 假期實(shí)踐能夠熬煉我們的力量，但不是伴侶一拉、老師一說參與實(shí)踐有這樣那樣的好處，腦袋一熱就上了，肯定要保持一顆平常心去面對。在持有正確的態(tài)度，向有閱歷的老師和同學(xué)詢問，然后真正的全身心的投入到其中?？梢院芎玫奶岣咄瑢W(xué)的觀看力，能發(fā)覺問題分析問題，更深化的了解同學(xué)的生活學(xué)習(xí)狀況，究竟高校生大多是來自于農(nóng)村，最終也要服務(wù)于農(nóng)村，及早深化社會有助于高校生為將來的工作與生活做更充分的預(yù)備。 實(shí)踐教學(xué)是培育同學(xué)的一個(gè)非常重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要樂觀探究實(shí)

10、踐教學(xué)與“生產(chǎn)、討論、學(xué)習(xí)”相結(jié)合的方法，才能培育具有求是創(chuàng)新精神人才。實(shí)踐教學(xué)目的是理論聯(lián)系實(shí)際，增加高校生對于社會、國情和學(xué)科專業(yè)背景的了解;通過實(shí)地動手、思索解決現(xiàn)實(shí)問題，使其開闊視野、鞏固理論學(xué)問、增加創(chuàng)新意識、提高綜合分析問題和解決問題的實(shí)際力量;增加勞動觀念，激勵(lì)同學(xué)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。 下面就講講我的高校生教學(xué)實(shí)踐經(jīng)受吧，很令人難忘的回憶，它是我高校以來的第一次教學(xué)實(shí)踐，從中我覺得自己成熟了，由于我要照看比我更小的同學(xué)，看到他們純真的眼神，我覺得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育他們傳授給他們只是得責(zé)任。目前各大高校都有著各自與學(xué)校專業(yè)相互掛鉤的教學(xué)實(shí)踐基地，這更有利于針對性地將同學(xué)所學(xué)專業(yè)與實(shí)際

11、生產(chǎn)相聯(lián)系。當(dāng)我們在實(shí)踐過程中，不能只是在實(shí)踐中觀看老師前輩們怎么做，更多的是要親身嘗試。同學(xué)在實(shí)踐過程中，還要定期書寫實(shí)踐報(bào)告或心得，這樣才能很好的總牢固踐閱歷，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。 一開頭我先較快的了解整個(gè)班級的同學(xué)狀況。記得剛開頭和小同學(xué)相處時(shí)，我急著找潭老師了解班級狀況。但潭老師并沒有直接告知我，而是讓我自己去發(fā)覺、去了解?？赡墚?dāng)時(shí)我有點(diǎn)不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯(cuò)。我應(yīng)當(dāng)用自己的眼睛專心去觀看了解這個(gè)班級，了解同學(xué)，究竟我面對的還是同學(xué)，這也是對我的一個(gè)考驗(yàn)。接下來我就通過班干了解了班級的一些日常工作以及班委的一些工作。其次，我再熟識和把握同學(xué)的狀況。為了能和同學(xué)打成一片，

12、我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸溝通。除了上課時(shí)間，我始終是跟班的。剛開頭幾天，同學(xué)都不怎么和我說話，都特別被動。我發(fā)覺自己好象很難融入這個(gè)班級，緣由是彼此不了解，這時(shí)我實(shí)行主動，通過關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，漸漸的和他們溝通。通過自己的主動以及對他們的關(guān)懷，同學(xué)也漸漸放開來了，都情愿主動找我溝通了。師生之間就應(yīng)當(dāng)多溝通，只有這樣，才能了解同學(xué)。 【第4篇】高校生支教的社會實(shí)踐心得體會 義務(wù)支教，是我此次社會實(shí)踐的主題。在此之前，我的內(nèi)心非常忐忑，由于這是我第一次登上講臺為同學(xué)們講課，為此，我花了許多的時(shí)間在備課方面，出了閱歷不足，另一個(gè)難題是同學(xué)接受學(xué)問的速度不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度消失不一的狀況。

13、所以，平常的那種系統(tǒng)的教學(xué)形式已經(jīng)不行能適用了。由此，我樂觀探究了更為活潑的教學(xué)形式，依據(jù)不同同學(xué)的特點(diǎn)在課下幫助授課，就這樣，每節(jié)課都讓我積累了不同的閱歷。到了后兩天，積累的閱歷多了，我在備課上所鋪張的精力也就少了。 這次暑期社會實(shí)踐的是我吃苦耐勞的精神。由于以往我們總是待在學(xué)校安逸舒適的環(huán)境當(dāng)中，并不會體會到真正參與到工作崗位是什么樣子的，也不會了解到我們都需要還在那方面完善和充實(shí)自我。通過這次暑期實(shí)踐，我把自己在學(xué)校中缺失的東西在工作崗位中補(bǔ)償了回來。我真正的體會到了當(dāng)老師的辛苦和不易。雖然在實(shí)踐過程中我也曾遇到過很多的困難，但是我并未輕言放棄。而是努力找到方法來克服。所以，通過這次暑期

14、實(shí)踐，我不斷地提升了自己的抗壓力量。 熟悉來自于實(shí)踐：一切熟悉都來自于與實(shí)踐，實(shí)踐是熟悉的來源說明白親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥間接閱歷的重要性。實(shí)踐的進(jìn)展不斷促進(jìn)人認(rèn)知力量的進(jìn)展。實(shí)踐的進(jìn)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同時(shí)，人的熟悉力量也就不斷的改善和提高。所以，暑期實(shí)踐的意義就是要我們擺脫書本上的局限，真正的參與到實(shí)踐的過程中來。我們應(yīng)學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里的學(xué)問，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)好其他學(xué)問。不斷從各方面武裝樂觀，才能從競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。 專業(yè)的重要性：對于英語專業(yè)的我來說，專業(yè)學(xué)問是必

15、不行少的，在這次暑期實(shí)踐中，我更是體驗(yàn)到了專業(yè)學(xué)問的重要性，所以我們更要在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)上努力專業(yè)學(xué)問，這樣才能在今后的工作中更為順當(dāng)。 雖通過與孩子們七天的相處。讓我知道了老師對于孩子們的影響是非常巨大的，你在他們的成長過程中是一個(gè)榜樣與標(biāo)桿的作用。所以，這就更要求我們在生活中要不斷的完善以及充實(shí)自我。并且，你在他們身上付諸了多少的急躁與愛心，他們就會在你身上回饋多少的愛，所以，暑期實(shí)踐更教會了我什么是愛與責(zé)任。 雖然，不能在短時(shí)間內(nèi)讓孩子們學(xué)到更多的學(xué)問，但是，通過我們的努力。能夠讓孩子們真正的愛上學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)愛好也是一件非常有意義的事情。經(jīng)過社會實(shí)踐，讓我知道了身為一名學(xué)問的傳遞

16、者，對孩子的影響是多么的重大，也知道了付出是肯定會有收獲的。 【第5篇】關(guān)于義務(wù)支教的社會實(shí)踐心得 為期十幾天的支教生活結(jié)束了，帶著眷戀，帶著不舍，踏上返程。窗外照舊是炙熱如烤，窗內(nèi)汗津津的我安靜的回首著那些日子，一幕幕仿佛在眼前。 去湘西，了解湘西狀況是我入高校以來的幻想，所以這次的湘西支教讓我興致勃勃，我好像明白了熱血青年，雖然自己或許達(dá)不到那境界，但也是劇烈的向往著，專心在努力著。假如說剛?cè)?bào)名時(shí)的我僅是滿腔熱血的話，那經(jīng)過了一系列的培訓(xùn)后的我，則是一個(gè)多了許多的理性的高校生。十幾天的支教絕不能徹底轉(zhuǎn)變什么，可是我們的動機(jī)如何，我們的起點(diǎn)如何，我們的信念如何，都將影響到他們。 一切預(yù)備就

17、緒，我們踏上了湘西支教之旅。仍記得剛到達(dá)排達(dá)壩時(shí)村民和小伴侶們的奇怪 的眼神及村長支書的熱忱，這無疑給我們注入了努力的士氣。我們都盼望給孩子帶去不一樣的課堂，帶去另一種關(guān)懷，帶去一個(gè)輕松歡樂的暑假。十四個(gè)人的團(tuán)隊(duì)，十四個(gè)人的家，每項(xiàng)活動，每個(gè)人都會參加，教學(xué)，走訪，做飯，買菜等等。我們開頭了真正的支教生活。 我來自農(nóng)村，這里的山，這里的水，這里純樸的鄉(xiāng)民，這里的安靜，讓我倍感親切，彷佛是回到了家一樣，很快的，我適應(yīng)了這里的水土?？墒侵Ы躺畈⒉幌裎覀兿胂裰械哪敲春啙崱５谝惶斓竭_(dá)這里，村長為我們送來了柴爐，鍋，碗等炊具，但是說到做飯的時(shí)候，才意識到我們沒有鹽，沒有油，沒有米，沒有火，幾乎每個(gè)人都

18、補(bǔ)充了一番，一列單子，所缺的東西還真不少，抓緊的支配人到鎮(zhèn)上去大購物。到其次天做飯時(shí)問題又來了，十四個(gè)人，要下多少米了，要炒多少菜了?結(jié)果第一頓稀飯，幾乎成了飯，每個(gè)人都笑著說：連續(xù)摸索連續(xù)摸索!看來當(dāng)好一個(gè)家真是不簡單，媽媽有多辛苦了?夏天時(shí)大汗淋漓，冬天又要忍受冰涼刺骨的水，信任通過這次的支教活動，不僅是我，每個(gè)人都會更加深刻的理解了父母的艱辛，會更加珍惜，更加喜愛今后的生活了。 此外，這是一次全新的體驗(yàn)，我要成為了一名老師，站在講臺上，向小伴侶傳播學(xué)問。還記得高二時(shí)的課堂上，我向老師和同學(xué)說我的抱負(fù)是做幼師，理由是喜愛孩子的純真絢爛，想讓他們在教育的初期就產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的樂觀態(tài)度，養(yǎng)成良好的

19、習(xí)慣。盡管現(xiàn)在對我來說那個(gè)幻想已經(jīng)離得太遠(yuǎn)，但是我還始終記得，而這次支教正好可以讓我實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)的幻想。所以去之前，我就努力的思索，怎樣才能讓同學(xué)喜愛我的課，怎樣才能讓他們學(xué)的更好更快，上網(wǎng)搜尋資料，預(yù)備教案并登記一些活躍課堂氣氛的方法;去姨媽家時(shí)，更加留意正在上幼兒園的小表妹，看她的課本，問她老師上課都有什么內(nèi)容，和她談天，了解小伴侶的一些心思等。去了之后，才發(fā)覺自己預(yù)備的那些課堂學(xué)問根本就不能用在他們身上，三四五六班級的同學(xué)幾乎都是在同一個(gè)起點(diǎn)。我不得不重新考慮自己的教學(xué)內(nèi)容，另一方面我還得考慮我們的主要目的是引起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，特殊是對于三四班級的孩子，英語基本上是才入門，假如才啟蒙就失去了

20、愛好，那我就是罪魁禍?zhǔn)琢?所以在第一堂課上，我就向他們比較了英語學(xué)習(xí)和苗語學(xué)習(xí)，盼望消退他們的英語難的障礙，然后在每堂課上或做些小嬉戲，或唱英語兒歌，課后布置一些好玩的作業(yè)。在平常的生活中，總是讓他們教我說苗語，然后我就順便地告知他們英語說法。我們都是既是老師又是同學(xué)，看著他們仔細(xì)的學(xué)，熱心的教，我很快樂，這種融洽的氣氛是我想要的。或許我做的不是很好，但是每次能夠在輕松的環(huán)境下度過40分鐘，沒有讓他們覺得無聊，我已經(jīng)很滿意了。 當(dāng)了十幾年的同學(xué)，做了十幾天的老師，角色的轉(zhuǎn)換，換來了更多的是理解。以前總覺得老師跟我們說的老師的心愿就是看到自己的同學(xué)都有出息之類的話是那樣假，聽多了甚至覺得反感了。

21、但是現(xiàn)在，那些話卻是我想對這些同學(xué)說的，我盼望他們每個(gè)人都能健康歡樂的成長，能夠英勇的面對困難，能夠始終像現(xiàn)在一樣，布滿活力，樂觀向上。我牽掛他們，我們走后，他們的學(xué)習(xí)，他們的生活，會是什么樣子了?我想到了我的老師們，無論嚴(yán)峻或慈愛，都是專心的傾注了他們的全部，讓我在溫馨的氣氛里學(xué)習(xí)生活，讓我感受到他們的暖和，現(xiàn)在的我想用另一種心情來感謝他們。 在整個(gè)支教活動中，在隊(duì)里我是日常記錄員，在教學(xué)中我僅需教英語，而且課程支配不多，所以我的任務(wù)是比較輕的。盡管事實(shí)上我想能更多的和孩子接觸，了解孩子，但是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的打算，需要每個(gè)人去遵守和聽從。我只有在平常的工作之余，專心的傾聽，專心的感受。每次的例會上

22、，我一邊聽一邊記錄，特殊是在各班主任匯報(bào)各班級狀況的時(shí)候，隊(duì)友們都是如此的細(xì)心，很多在我看來根本就不是問題的問題被提出，被爭論，然后得到大家的重視，我受到了很大的震撼。不同的生活環(huán)境，不同的成長環(huán)境，每個(gè)人看問題的層次，看問題的深度都是截然不同的，這樣的爭論，這樣的溝通，集合了每個(gè)人的細(xì)膩，讓我的視野更加的開闊，而且的確讓我對孩子的了解多了許多。 根據(jù)我們的規(guī)定，每天都需要進(jìn)行走訪的，一方面是為了了解同學(xué)的家庭，學(xué)習(xí)，生活狀況，另一方面對老人的生活狀況進(jìn)行調(diào)查。我走訪的次數(shù)不是許多，可是每次都感慨頗多。小伴侶很熱心，每次都幫忙帶路，給我們講他們的趣事，還像小大人一樣，提示我們留意這留意那的。這里的孩子家庭狀況普遍不是很好，留在家的大部分是老人，每天忙完田里的活，回家后還得照看孩子，做家務(wù)，特別