初中七年級(jí)語(yǔ)文《觀舞記》教案多篇

1、第10頁(yè) 共10頁(yè)【初中七年級(jí)語(yǔ)文觀舞記教案多篇】 初中語(yǔ)文教案初中七年級(jí)語(yǔ)文觀舞記教案多篇由好會(huì)員“jasonqiu”投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。初中七年級(jí)語(yǔ)文觀舞記教案大全一一、教學(xué)目的知識(shí)目的：1、理解并積累雅致的二字詞語(yǔ)，生動(dòng)的四字詞語(yǔ)。才能目的：1、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料才能，提取整合的才能。2、研讀精彩語(yǔ)段，調(diào)動(dòng)學(xué)生豐富的想象力，品味賞析本文優(yōu)美生動(dòng)的描寫(xiě)。3、學(xué)習(xí)本文的寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生將感受到的美轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言文字的才能即語(yǔ)言表達(dá)才能。情感態(tài)度和價(jià)值觀：1、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊視野，感受印度文化的博大精深。2、學(xué)生感受中國(guó)舞蹈藝術(shù)的獨(dú)特魅力，進(jìn)步藝術(shù)欣賞才能。二、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)

2、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用各種手法描寫(xiě)視覺(jué)形象的寫(xiě)作手法，進(jìn)展仿寫(xiě)片斷練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：研讀精彩語(yǔ)段，調(diào)動(dòng)學(xué)生豐富的想象力，品味賞析本文優(yōu)美生動(dòng)的描寫(xiě)。三教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)、誦讀賞析法、合作探究法一自學(xué)奠基初讀整體感知課文內(nèi)容作者作品簡(jiǎn)介3.課下注釋及課后字詞預(yù)習(xí)展示二交流展示1、用一句話概括全文內(nèi)容)初中七年級(jí)語(yǔ)文觀舞記教案大全二一、教學(xué)目的：1、積累字詞，理解印度舞蹈的特點(diǎn)2、品味文中描寫(xiě)舞蹈的語(yǔ)句，感受舞蹈藝術(shù)“飛動(dòng)的美”3、體會(huì)文章精妙的語(yǔ)言魅力，學(xué)慣用優(yōu)美的語(yǔ)言，巧妙的修辭手法表現(xiàn)視覺(jué)形象，進(jìn)步藝術(shù)欣賞才能和語(yǔ)文實(shí)際運(yùn)用才能。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、學(xué)慣用優(yōu)美的語(yǔ)言，比喻、排比的手法表現(xiàn)視覺(jué)形象。2、品

3、味并積累文中精妙的語(yǔ)言。三、教學(xué)過(guò)程(一)以舞導(dǎo)入，欣賞“美”讓學(xué)生欣賞一段帶有異國(guó)風(fēng)情的舞蹈，然后用一、二句話來(lái)描繪這段舞蹈，或談?wù)動(dòng)^后的感受。動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，優(yōu)美的舞姿，給我們帶來(lái)美的享受，可要我們用語(yǔ)言把它描繪出來(lái)時(shí)，許多同學(xué)就犯難了，為自己語(yǔ)言的匱乏而感到苦惱。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)冰心記敘自己觀看印度舞的一篇散文觀舞記，學(xué)習(xí)作者是如何將這種美妙的藝術(shù)享受用語(yǔ)言文字表述出來(lái)。二、初讀課文，感受“美”1、找出文中記敘作者觀舞的段落，然后用文中的一個(gè)短語(yǔ)來(lái)概括卡拉瑪姐妹的舞蹈特點(diǎn)飛動(dòng)的美2、課文描寫(xiě)“飛動(dòng)的美”的是哪幾個(gè)段落?(16-18段)研讀課文，品味“美”指讀第13、16自然段：指名讓學(xué)生朗

4、讀，學(xué)生說(shuō)說(shuō)是從那一方面來(lái)寫(xiě)舞蹈“飛動(dòng)之美”?(形體、衣飾)(二)品讀17段1、朗讀描寫(xiě)舞蹈內(nèi)容的語(yǔ)句。2、考慮：本段描寫(xiě)中，是從哪些方面的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)卡拉瑪舞蹈“飛動(dòng)的美”的?(神態(tài))3、邊讀邊考慮：作者是如何借助于語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)出舞者神態(tài)、舞姿方面的特點(diǎn)的?出示改寫(xiě)語(yǔ)段，讓學(xué)生通過(guò)比照來(lái)品讀。改文：她的雙眉笑頰表現(xiàn)出無(wú)盡的哀愁喜樂(lè)，在垂睫張目間，又能表現(xiàn)出耐人尋味的嬌羞盛怒，同時(shí)，她的點(diǎn)額撫臂，畫(huà)眼描眉的動(dòng)作，挺身屹立，按箭引弓的動(dòng)作，也都表演得入木三分，令人拍案叫絕。品析與朗讀相結(jié)合，老師指導(dǎo)朗讀初中七年級(jí)語(yǔ)文觀舞記教案大全三觀舞記教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析p 第四單元主要選的是反映文化藝術(shù)方面的文章，

5、而本課那么是在學(xué)習(xí)過(guò)社戲、安塞腰鼓、竹影之后的一篇課文，它是著名作家冰心的一篇散文，本文以對(duì)卡拉瑪姐妹的贊美之情為感情線索，通過(guò)生動(dòng)細(xì)膩的描繪，把異國(guó)的文化風(fēng)情形象地展如今我們的面前，表達(dá)作者對(duì)卡拉瑪姐妹高超舞技的由衷贊美之情。?教學(xué)目的1、知識(shí)目的：通過(guò)自主學(xué)習(xí)，積累本課中出現(xiàn)的生字詞，如“靜穆”、“惆悵”、“顰蹙”、“粲然”等;2、情感目的：通過(guò)品味優(yōu)美的語(yǔ)言，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情;3、才能目的：要在本課的學(xué)習(xí)中，感受優(yōu)美的舞蹈藝術(shù)，進(jìn)步審美意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：欣賞優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)反復(fù)吟詠?zhàn)髡哂^舞后的感受，初步培養(yǎng)感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的才能，形成自己的審美觀

6、、價(jià)值觀。?教法學(xué)法本課仍然采用自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)法，利用電教媒體，根據(jù)設(shè)計(jì)好的由淺入深的問(wèn)題進(jìn)展有效學(xué)習(xí)，這樣節(jié)省了大量的時(shí)間，而且在課堂上又能充分發(fā)揮小組的作用，把不太理解的問(wèn)題放在課堂上通過(guò)互相解答，進(jìn)而進(jìn)步學(xué)生的思維才能、口頭表達(dá)才能。教學(xué)過(guò)程一、情景導(dǎo)入：多媒體播放印度舞蹈的形式，給學(xué)生以清新直觀的感受，在播放之前先給學(xué)生提出要求：細(xì)心地觀察，而后談?wù)勛约旱母惺埽僖霰疚?。這樣的設(shè)計(jì)，主要是讓學(xué)消費(fèi)生一種共鳴，對(duì)舞蹈藝術(shù)有初步的感知，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、明確目的：1、知識(shí)目的：通過(guò)自主學(xué)習(xí)，積累本課中出現(xiàn)的生字詞，如“靜穆”、“惆悵”、“顰蹙”、“粲然”等;2、情感目的：

7、通過(guò)品味優(yōu)美的語(yǔ)言，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情;3、才能目的：要在本課的學(xué)習(xí)中，感受優(yōu)美的舞蹈藝術(shù)，進(jìn)步審美意識(shí)。三、自主學(xué)習(xí)：(一)走近 冰心，原名(謝婉瑩)，筆名冰心，福建長(zhǎng)樂(lè)人，現(xiàn)代著名女作家、兒童文學(xué)家。“五四”時(shí)，她開(kāi)場(chǎng)寫(xiě)小說(shuō)、詩(shī)歌。她的散文語(yǔ)言清新秀麗，自成一體，稱為“冰心體”，影響很大。許多作品被譯成英、法、日、俄等多種文字，主要作品有寄小讀者再寄小讀者，詩(shī)歌春水繁星等。初中七年級(jí)語(yǔ)文觀舞記教案大全四教學(xué)目的：知識(shí)與技能：通過(guò)自讀欣賞、感受舞蹈、文字和文化的美。過(guò)程與方法：討論交流，自主探究情感態(tài)度與價(jià)值觀：領(lǐng)悟藝術(shù)與生活的關(guān)系。理解一些有關(guān)印度文化、藝術(shù)方面的知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)

8、學(xué)習(xí)本文優(yōu)美生動(dòng)的描寫(xiě)教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合語(yǔ)境，體會(huì)詞語(yǔ)的深入含義使用媒體：多功能講臺(tái)課時(shí)分配：一課時(shí)板書(shū)設(shè)計(jì):教學(xué)過(guò)程：一、引入新課：1、許多同學(xué)喜歡繪畫(huà)，喜歡唱歌;也有些同學(xué)有樂(lè)器或舞蹈方面的特長(zhǎng)，具有一定的藝術(shù)鑒賞力。在上課之前，我們先欣一張圖片，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這是哪一個(gè)國(guó)家的(展示圖畫(huà))。不同國(guó)家和地域的音樂(lè)、舞蹈可以反映不同的文化風(fēng)情。比方說(shuō)我們的鄰邦印度，就一向以其獨(dú)具特色的歌舞出名于世。下面，讓我們一起來(lái)欣賞我們親愛(ài)的冰心奶奶記敘自己觀看印度舞蹈的一篇散文：觀舞記。(板書(shū)課題)2、預(yù)習(xí)檢查：讀準(zhǔn)以下字音：嗔視、叱咤風(fēng)云、顰蹙、盡態(tài)極妍、本色當(dāng)行渾身解數(shù)、變換多姿二、產(chǎn)生問(wèn)題：默讀課文考慮

9、以下問(wèn)題1、整體感知文章的大意，想想文章主要寫(xiě)了什么內(nèi)容。2、本文是怎樣運(yùn)用高超的語(yǔ)言技巧，來(lái)描繪印度舞蹈家卡拉瑪姐妹美妙的舞蹈呢?請(qǐng)你從修辭手法、和表現(xiàn)方法等方面考慮3、為什么第17小節(jié)說(shuō)卡拉瑪“在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”?4、第19小節(jié)中說(shuō)：“看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會(huì)到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)”為什么看了她們的舞蹈會(huì)體會(huì)到她們的文化?你感到印度文化有什么特點(diǎn)?三、自主探究：學(xué)生以小組為單位，討論交流以上問(wèn)題。老師巡回指導(dǎo)。四、交流進(jìn)步：1、本文主要是運(yùn)用高超的語(yǔ)言技巧，描繪了印度舞蹈家卡拉瑪姐妹美妙的舞蹈，也表現(xiàn)了印度舞蹈的美。2、用語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)舞臺(tái)藝術(shù)，是很困

10、難的，需要高超的語(yǔ)言技巧。本文主要是用生動(dòng)的比喻、排比、引用等修辭手法形象地描繪出舞蹈和舞蹈者的姿態(tài)，以及作者的贊嘆之情。如“輕云般慢移，旋風(fēng)般急轉(zhuǎn)。”“忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無(wú)限的哀愁;忽而笑頰粲然，表現(xiàn)”3、卡拉瑪?shù)奈璧阜浅?yōu)美，好似“飛動(dòng)”起來(lái)。但是僅有“飛動(dòng)”是不夠的，還要心靈的完全投入，使自己也成為舞蹈的一局部，身心渾然一體，才能到達(dá)美的境界。4、首先，藝術(shù)上的交流，能增強(qiáng)世界各國(guó)各民族之間的互相理解和溝通，所以，“看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會(huì)到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)”其次，所有優(yōu)秀的藝術(shù)家，都在本民族的文化土壤中汲取養(yǎng)料，卡拉瑪姐妹也是一樣，“吸收著大地母親給予它的食糧的供養(yǎng)”。沒(méi)有印度悠久文化的熏陶，沒(méi)有印度文化歷史的內(nèi)涵，卡拉瑪姐妹的舞蹈就不會(huì)這樣優(yōu)美動(dòng)人。五、當(dāng)堂訓(xùn)練：1、觀舞記選自_，作者_(dá)，原名_，寫(xiě)這篇文章是為了獻(xiàn)給印度舞蹈家_。2、在中國(guó)，最著名的表演“孔雀舞”的女演員是_3、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并說(shuō)說(shuō)所填詞的特點(diǎn)。她用她的長(zhǎng)