2016年中考生物試題和答案_第1頁
2016年中考生物試題和答案_第2頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余6頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、1.下列敘述中,不屬于生物共同特征的是( )B.生物都有遺傳和變異的特性大光圈A.小光圈A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞CDA.光合作用.B.不同組織的細(xì)胞都具有分裂能力C.生物體的各種組織是由細(xì)胞的分裂、分化形成的D.在細(xì)胞分裂過程中變化最明顯的是染色體A.分生組織D.篩管.B.神經(jīng)、神經(jīng)細(xì)胞D.神經(jīng)中樞、神經(jīng)細(xì)胞B.遺傳病的致病基因都是隱性基因B.子房、胚、果實(shí)、受精卵D.子房、珠被、果皮、種子B.生物進(jìn)化遵循從植物到動(dòng)物的進(jìn)化規(guī)律C.研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)是化石D.地球上最早出現(xiàn)的生物是原核生物D.圖中保證了血液只能由心房流向心室.24.哺乳動(dòng)物生殖和發(fā)育的特點(diǎn)是.個(gè)體微小,細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核

2、.能產(chǎn)生孢子,孢子能夠發(fā)育成新的個(gè)體.通過分裂的方式繁殖四、分析說明題(本題19分)26.下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。據(jù)圖回答問題:。參與物質(zhì)循環(huán)。體內(nèi)有毒說明動(dòng)物能促進(jìn)。.消化吸收進(jìn)入到血液循環(huán)。隨著呼氣排出體外。和腎小管。在經(jīng)過生理過程B后,循環(huán)系統(tǒng)中的血調(diào)節(jié)和 調(diào)節(jié)的作用下完成的。液變?yōu)?引起中東呼吸綜合癥的病原體是和構(gòu)成的。29. (4分,每空 0.5分)。已知雙眼皮由(B)基因控制,圖2表示的是控制女孩眼皮性狀的一對(duì)基如果該女孩長(zhǎng)大后實(shí)施雙眼皮美容手術(shù),那么這種性狀“能”或“不能”)傳給后代,原因是。.五.實(shí)驗(yàn)探究題(5分,每空 0.5分)一晝夜;白色;回答下列問題:收的。(7)綜合以上實(shí)驗(yàn)分析得出光合作用的條件是.答案一選擇題1A2B3C 4D 5C 6B7 C8C 9B 10D 11C 12B 13C16A 17C 18A 19B 20B14B 15C二判斷21 22 三 填空 23.胰島素24.胎生哺乳草鼠蛇鷹生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán) D27.口腔 小腸 肺 氧氣 二氧化碳左心室 右心房 靜脈26.5環(huán)境 分解者鷹過濾重吸收28.中東呼吸癥病毒 蛋白質(zhì)外殼抗體 特異性 控制傳染源疫苗 計(jì)劃免疫內(nèi)部遺傳物質(zhì)切斷傳播途徑 保護(hù)易感人群29.遺傳 相對(duì)性狀 Bb bb 不能 遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變父親 50%30 將葉片中原

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論