2015年4月自考07173播音與主持創(chuàng)作基礎(chǔ)試題

1、結(jié)束浙江省5年4月高等教音與主持創(chuàng)作基礎(chǔ)試課程代碼請考生按規(guī)定用筆將所有試題涂寫在答題紙上選擇題部分注意事項1.結(jié)束浙江省5年4月高等教音與主持創(chuàng)作基礎(chǔ)試課程代碼請考生按規(guī)定用筆將所有試題涂寫在答題紙上選擇題部分注意事項1.答題前考生務(wù)必將自己的課程名稱準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼填寫在答題紙規(guī)定的位置上2.每小題選后用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目標(biāo)號涂黑。如需改動用橡皮擦干凈后再選涂其標(biāo)號。不能答在試題卷上一單項選擇題本大題共6小題每小題2分共2分在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的請將其選出并將答題紙的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂多涂或未涂均無分。情聲和諧律是需要高超的表達(dá)技巧的運用好

2、了可以起到余味無窮的作用以一當(dāng)以十當(dāng)情聲和用聲自邏輯感視覺聽覺味覺嗅覺觸覺空間知覺運動知覺等這些都屬于視覺感知覺感形象感他理論知識豐富堅實系統(tǒng)這句話的停連類型是強(qiáng)調(diào)性停并列性停區(qū)分性停判斷性停播音語言由于其特殊性穩(wěn)定性一聽就能分辨出來稱八股腔備稿六步按順序是 背景目的.層次基調(diào)背景目的播音固定腔腔重點目的重點層次基調(diào)背景基調(diào)重點.層重點層次目的背景基具體感受和整體感受情景再現(xiàn)內(nèi)在語和對象感在的統(tǒng)率下由點到線由面到立體一旦形之于聲便一瀉千里。播講目基情景再內(nèi)在播音與主持創(chuàng)作基礎(chǔ)試第1頁(共3頁二判斷題本大題共9小題每小題2分共8分判斷下列各題在答題紙相應(yīng)位置正確的涂二判斷題本大題共9小題每小題2

3、分共8分判斷下列各題在答題紙相應(yīng)位置正確的涂錯誤的涂關(guān)于說。當(dāng)說話的時候首先是產(chǎn)生了說話的愿望。無論是主動還是總要發(fā)出節(jié)奏不是人為地隨意地制作出來的運用情景再現(xiàn)只需用間接的經(jīng)驗耳聞目睹的情況去補足和豐富即可使情真設(shè)身要是為了獲得現(xiàn)場感應(yīng)該是我就在而不是我就是莊重性既可以寓莊于諧具有風(fēng)趣幽默詼諧嘲諷等元素還可以寓教于樂采取戲、喜慶歡娛等元素。無論什么文本都設(shè)想一種具體對象如設(shè)想為自己的親人就會使播音親切的概括要切中題旨不必套用什么格式或追求言簡意賅不是中心內(nèi)容也不是中心問題而是中心形象感受和邏輯感受都是從具體稿件的具體環(huán)節(jié)上產(chǎn)生的因此都是具體感受非選擇題部分注意事項用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答

4、題紙上不能答在試題卷上三填空題本大題共8小題每空1分共6分播音員必須堅持正確的創(chuàng)作道路這是 的需要這是提高播音質(zhì)量的需要這是的需要基調(diào)是指稿件總的不是指播音時。播音語言的特點概括地說有以下幾點規(guī)范性鼓動性 分寸性親切感。呼吸自如是一種氣息變化的狀況。對象的設(shè)想從量的方面看是有關(guān)對象的一般情況指對象的、等。思維包括形象思維的生成包括邏輯思維的推衍包括情感思維的控縱外射都同思維方式緊密相連。節(jié)奏包括是的不是單線的平面的話語體式總括有四種體式。分別是 平實正規(guī)通俗靈動。本大題共4小題每小題4分共6分四情景再現(xiàn)有聲語言創(chuàng)作的三重空間語氣重音播第2(共3五簡答題本大題五簡答題本大題共3小題每小題6分共8分何為主體能力廣義備稿簡簡述如何獲得對象感六論述題本大題共