教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 《相貌各異的我們》生物的多樣性 教學(xué)課件三

1、相貌各異的我們 有耳垂無(wú)耳垂12有耳垂無(wú)耳垂前額“V”發(fā)尖前額“V”發(fā)尖平發(fā)際平發(fā)際1234有耳垂無(wú)耳垂前額“V”發(fā)尖前額“V”發(fā)尖平發(fā)際平發(fā)際下頜中央有溝下頜中央有溝下頜中央有溝下頜中央有溝下頜中央無(wú)溝下頜中央無(wú)溝下頜中央無(wú)溝下頜中央無(wú)溝12345678有耳垂無(wú)耳垂前額“V”發(fā)尖前額“V”發(fā)尖平發(fā)際平發(fā)際下頜中央有溝下頜中央有溝下頜中央有溝下頜中央有溝下頜中央無(wú)溝下頜中央無(wú)溝下頜中央無(wú)溝下頜中央無(wú)溝卷發(fā)卷發(fā)卷發(fā)卷發(fā)卷發(fā)卷發(fā)卷發(fā)卷發(fā)直發(fā)直發(fā)直發(fā)直發(fā)直發(fā)直發(fā)直發(fā)直發(fā)12345678910111213141516有耳垂無(wú)耳垂前額“V”發(fā)尖前額“V”發(fā)尖平發(fā)際平發(fā)際下頜中央有溝下頜中央有溝下頜中央有

2、溝下頜中央有溝下頜中央無(wú)溝下頜中央無(wú)溝下頜中央無(wú)溝下頜中央無(wú)溝卷發(fā)卷發(fā)卷發(fā)卷發(fā)卷發(fā)卷發(fā)卷發(fā)卷發(fā)直發(fā)直發(fā)直發(fā)直發(fā)直發(fā)直發(fā)直發(fā)直發(fā)有雙眼皮無(wú)雙眼皮有雙眼皮有雙眼皮無(wú)雙眼皮無(wú)雙眼皮有雙眼皮有雙眼皮無(wú)雙眼皮無(wú)雙眼皮無(wú)雙眼皮有雙眼皮無(wú)雙眼皮有雙眼皮有雙眼皮無(wú)雙眼皮有雙眼皮無(wú)雙眼皮有雙眼皮無(wú)雙眼皮有雙眼皮無(wú)雙眼皮有雙眼皮無(wú)雙眼皮有雙眼皮無(wú)雙眼皮有雙眼皮無(wú)雙眼皮無(wú)雙眼皮有雙眼皮無(wú)雙眼皮有雙眼皮1234567891011121314151617181920212223242526272829303132如果讓我們?cè)诎嗉?jí)中找出某一位同學(xué)，我們會(huì)毫不費(fèi)力地做到這件事。我們想過(guò)這是為什么嗎？觀察我們的不同小組內(nèi)觀察

3、我們的相貌有什么相同和不同？選擇12種相貌特征仔細(xì)觀察，將每個(gè)人的樣子畫(huà)下來(lái)。比較每個(gè)人的同一相貌特征，我們有什么發(fā)現(xiàn)？通過(guò)觀察比較我們會(huì)發(fā)現(xiàn)就某一相貌特征而言，人與人可能相同也可能不同，比如某兩個(gè)人都是雙眼皮，而另一個(gè)人是單眼皮。將我們的調(diào)查范圍擴(kuò)大到全班同學(xué)，觀察比較我們的相貌特征的相同和不同。與同學(xué)合作，對(duì)照下圖，觀察我們的眼皮、前額發(fā)際、耳垂、下頷等分別是什么樣子的？前額“V”發(fā)尖無(wú)耳垂有耳垂中央有溝中央無(wú)溝前額無(wú)發(fā)尖性狀人數(shù)（小組）總?cè)藬?shù)性狀人數(shù)（小組）總?cè)藬?shù)雙眼皮11單眼皮6一單一雙6有耳垂12無(wú)耳垂11前額“V”發(fā)尖4前額平發(fā)際19下頜中央有溝3下頜中央無(wú)溝20舌頭能向內(nèi)卷18舌

4、頭不能向內(nèi)卷5班級(jí)相貌普查第（ ）小組 全班人數(shù)：我們的相貌是唯一的嗎我們的哪些相貌特征相同，哪些不同？如果將兩種相貌特征組合起來(lái)，會(huì)有多少種相貌不同的人呢？雙眼皮、有耳垂雙眼皮、無(wú)耳垂單眼皮、有耳垂單眼皮、無(wú)耳垂 兩種不同相貌特征能組合成幾種相貌的人？我們班級(jí)里能找到兩個(gè)相貌完全相同的人嗎？方杰濤方杰鵬達(dá)爾文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在這個(gè)世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子。你認(rèn)同這種說(shuō)法嗎? 你愿意到生活中去驗(yàn)證一下嗎?可能有哪些因素造成他們之間的不同呢？食物營(yíng)養(yǎng)遺傳基因生活方式 是指攜帶有父母生理特征信息的遺傳物質(zhì)。我們的相貌受遺傳基因的影響 。遺傳基因 但是后天的生長(zhǎng)變異，生活環(huán)境等，在一定程度上也影響著我們的相貌，比如傷口、痘痘等。 營(yíng)養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)，脂肪，碳水化合物，無(wú)機(jī)鹽，纖維素，維生素和水幾大類(lèi)。這些營(yíng)養(yǎng)素的作用可大呢，能構(gòu)成機(jī)體組織，使人長(zhǎng)高增重，提供機(jī)體活動(dòng)所需要的熱量，調(diào)節(jié)機(jī)體各系統(tǒng)的生理活動(dòng)。 生活方式是指人的飲食起居的習(xí)慣