大象版一年級科學(xué)下冊 《我們也在找證據(jù)》 教學(xué)課件_第1頁
大象版一年級科學(xué)下冊 《我們也在找證據(jù)》 教學(xué)課件_第2頁
大象版一年級科學(xué)下冊 《我們也在找證據(jù)》 教學(xué)課件_第3頁
大象版一年級科學(xué)下冊 《我們也在找證據(jù)》 教學(xué)課件_第4頁
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文檔簡介

我們也在找證據(jù)反思單元 一、閱讀魏格納(18801930)德國科學(xué)家,大陸漂移學(xué)說的創(chuàng)始人。一、閱讀大西洋兩岸的輪廓這么吻合,難道真是一塊大陸裂開的嗎?從哪些方面來證明呢?首先,可以對比一下兩岸的生物作出假設(shè)制定計(jì)劃一、閱讀大西洋兩岸的蝸牛簡直一模一樣!還有相似的巖層和古生物化石搜集證據(jù)一、閱讀得出結(jié)論大陸漂移學(xué)說!二、活動 我也能當(dāng)科學(xué)家:二、活動證據(jù)小火車 找一找,說一說,把我們觀察到的事實(shí)寫在火車車廂上,把我們要證實(shí)的猜想寫在火車頭上。二、活動比一比 誰的小火車連接得最長、最正確!

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