上課 二、貝多芬的音樂創(chuàng)作_第1頁
上課 二、貝多芬的音樂創(chuàng)作_第2頁
上課 二、貝多芬的音樂創(chuàng)作_第3頁
上課 二、貝多芬的音樂創(chuàng)作_第4頁
上課 二、貝多芬的音樂創(chuàng)作_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、二、貝 多 芬 的 音 樂 創(chuàng) 作1 貝多芬是集古典音樂大成、 開浪漫主義先河的大師。 鋼琴:(32首鋼琴奏鳴曲) 大大提高了鋼琴的表現(xiàn)力, 使之獲得交響性的戲劇效果; 交響樂:(9首交響曲) 使交響曲成為 直接反映社會(huì)變革的 重要音樂形式。 2 在貝多芬許多千錘百煉、取精用宏的作品中,都閃耀著自由民主思想的光芒: 、英雄交響曲表現(xiàn)轟轟烈烈的革命斗爭(zhēng),歌頌 舍生取義的獻(xiàn)身精神; 、 命運(yùn)交響曲體現(xiàn)“通過斗爭(zhēng)獲得勝利”的革命 英雄思想; 、 合唱交響曲唱出了“四海之內(nèi)皆兄弟”的崇高 理想; 、 許多悲壯激昂、氣勢(shì)磅礴的鋼琴奏鳴曲(第1, 5,8,17,23,32)和鋼琴協(xié)奏曲(第3,5) 也具有

2、同 樣的性質(zhì); 3貝多芬對(duì)奏鳴曲式的改革創(chuàng)新 貝多芬使奏鳴曲式發(fā)展成為一種從多方面表現(xiàn)音樂形象矛盾沖突的大型戲劇性結(jié)構(gòu)。、呈示部中主部和副部的調(diào)性,從主、屬關(guān)系擴(kuò) 大到二級(jí)關(guān)系,以取得鮮明的調(diào)性色彩對(duì)比;、展開部有很大的發(fā)展,常擴(kuò)充到超過呈示部的 規(guī)模;、尾聲為了和展開部取得平衡,也有相應(yīng)的擴(kuò) 充,往往成為第二個(gè)展開部; 4、用共同主題把交響曲的各樂章貫穿起來; ( 如命運(yùn)交響曲)、讓前面幾個(gè)樂章的主題在末樂章中回光返照; (如合唱交響曲)、根據(jù)特定的標(biāo)題內(nèi)容把各樂章聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體; (如田園交響曲5 貝多芬的諧謔曲 貝多芬以富于動(dòng)力的諧謔曲 代替典雅的小步舞曲。 諧謔曲的表現(xiàn)領(lǐng)域擴(kuò)大了。 諧謔曲可以表現(xiàn)各種情致的音樂。6 、 或手舞足蹈、神采飛揚(yáng) (如田園交響曲第 三樂章); 、或沉思默想、低回?zé)o限 (如命運(yùn)交響曲第三樂章); 、或風(fēng)雷激蕩、氣勢(shì)奔騰 (如合唱交響曲 ) 打破了第二樂章為慢板的傳統(tǒng) 。7貝多芬的早期作品是以海頓和莫扎特為楷模的,但一開始就顯示出別具一格的獨(dú)創(chuàng)精神。 種種創(chuàng)新手法又使貝多芬成為古典音樂通向浪漫主義音樂的帶路人。8欣賞作品: 第五交響曲 第一樂章(卡拉揚(yáng)版) 第六交響曲 第一、二樂章(迪士尼版) 第九交響曲 第四樂章 (片段)(卡拉揚(yáng)版) 獻(xiàn)給

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論