2022年申屯中心校作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)方案

1、第11頁共11頁2022年申屯中心校作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)方案為貫徹落實(shí)_“八項(xiàng)規(guī)定”精神及省、市、區(qū)關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的一系列規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)新形勢(shì)下教育系統(tǒng)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，樹立教育系統(tǒng)良好形象，經(jīng)局黨委研究，決定在全區(qū)教育系統(tǒng)開展為期兩個(gè)月的作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)?，F(xiàn)制定如下活動(dòng)方案。一、目標(biāo)任務(wù)通過深入查找和集中解決教育系統(tǒng)干部職工在作風(fēng)紀(jì)律方面存在的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、工作作風(fēng)不實(shí)、執(zhí)行紀(jì)律不力、爭(zhēng)先晉位意識(shí)不強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)等六方面的突出問題，教育和引導(dǎo)全區(qū)教育系統(tǒng)廣大干部職工牢固樹立_、務(wù)實(shí)高效、扎實(shí)工作的責(zé)任感和使命感，為推進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展、展示教育系統(tǒng)對(duì)外良好形象提供重要保證。

2、二、主要任務(wù)通過作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)的開展，努力打造一支愛崗敬業(yè)、作風(fēng)務(wù)實(shí)、廉潔高效、有所作為的干_伍；促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，即促進(jìn)作風(fēng)紀(jì)律向更好的方面轉(zhuǎn)變，促進(jìn)校風(fēng)、行風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變；解決“六大問題”，即責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、工作作風(fēng)不實(shí)、執(zhí)行紀(jì)律不力、爭(zhēng)先晉位意識(shí)不強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。(一)解決責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)問題。突出表現(xiàn)在崗位職責(zé)不明確，執(zhí)行上級(jí)決策不力，對(duì)上級(jí)安排的工作講條件、搞變通或有選擇性落實(shí)，影響政令暢通；為工作推動(dòng)不力或出現(xiàn)失誤講客觀，找1理由；擔(dān)當(dāng)意識(shí)欠佳，攬功諉過，遇到矛盾問題繞著走，缺乏解決困難的決心和勇氣。(二)解決工作作風(fēng)不實(shí)問題。突出表現(xiàn)在作風(fēng)浮漂、應(yīng)付差事，靠會(huì)

3、議落實(shí)、靠電話傳達(dá)，不能撲下身子真正抓落實(shí)；對(duì)上級(jí)安排的工作催一催動(dòng)一動(dòng)，不催不動(dòng)，一些工作安排后長(zhǎng)時(shí)間擱置，工作效率低下。(三)解決執(zhí)行紀(jì)律不嚴(yán)問題。突出表現(xiàn)在把制度掛在墻上、執(zhí)行不到行動(dòng)上，個(gè)別干部和教職工紀(jì)律渙散，上班遲到、早退、脫崗、替崗，不嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度；工作時(shí)間上網(wǎng)游戲、聚眾聊天或從事其它與工作無關(guān)的事情；存在對(duì)重要事項(xiàng)和重大事件該匯報(bào)的不匯報(bào)和遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)等現(xiàn)象。(四)解決爭(zhēng)先晉位意識(shí)不強(qiáng)問題。突出表現(xiàn)在工作沒有_，爭(zhēng)先意識(shí)淡化，甘于平庸、甘于居中，只求過得去不求過得硬，辦學(xué)無特色，管理陳舊、得過且過。(五)解決服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)問題。突出表現(xiàn)在擺不清自己的位置，高高在上，接待

4、家長(zhǎng)、群眾上存在態(tài)度冷漠、作風(fēng)蠻橫，在一定程度上還存在門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦。(六)解決廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)問題。突出表現(xiàn)在違規(guī)補(bǔ)課、亂征訂教輔資料、亂收費(fèi)以及在職教師有償補(bǔ)課現(xiàn)象仍有發(fā)生；不按議事規(guī)則進(jìn)行科學(xué)、民主決策，“三重一大”事項(xiàng)具有隨意性；違反八項(xiàng)規(guī)定，接受宴請(qǐng)、接受學(xué)生家長(zhǎng)財(cái)物等。三、方法步驟2作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)為期兩個(gè)月。從_年_月_日開始，到_月_日結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段(_月_日至_月_日)1、制定方案，廣泛動(dòng)員。成立申屯中心校作風(fēng)紀(jì)律集中整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，召開集中整頓動(dòng)員會(huì)議，對(duì)作風(fēng)紀(jì)律整頓工作進(jìn)行安排部署。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。要采取集中領(lǐng)學(xué)與分

5、散自學(xué)、專題輔導(dǎo)與座談?dòng)懻?、個(gè)人發(fā)言與會(huì)議研討等方式，認(rèn)真_學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法、淇濱區(qū)中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”、_加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)_若干規(guī)定、淇濱區(qū)教育系統(tǒng)請(qǐng)銷假管理辦法等規(guī)定內(nèi)容。同時(shí)結(jié)合本單位教育教學(xué)工作實(shí)際，有針對(duì)性地選學(xué)一些篇目。要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿活動(dòng)始終，做到邊學(xué)邊議、邊學(xué)邊查、邊學(xué)邊析、邊學(xué)邊改。在學(xué)習(xí)動(dòng)員期間，各單位集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于_次，每次不少于_個(gè)學(xué)時(shí)；個(gè)人自學(xué)時(shí)間不少于_個(gè)學(xué)時(shí)，個(gè)人要有學(xué)習(xí)筆記，單位要做活動(dòng)記錄。個(gè)人要完成不少于_字的讀書筆記和每篇不少于_字的心得體會(huì)_篇。3、明確分工，定崗定責(zé)。學(xué)校對(duì)每位教職員工的崗位職責(zé)進(jìn)行

6、明確，確保人有所崗、崗有所責(zé)、失責(zé)必究。第二階段：查擺問題階段(_月_日至_月_日)1、突出重點(diǎn)，自我查擺。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，_教師圍繞“責(zé)3任意識(shí)不強(qiáng)、工作作風(fēng)不實(shí)、執(zhí)行紀(jì)律不力、爭(zhēng)先晉位意識(shí)不強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、廉潔自律不夠”等方面，從思想和行為上進(jìn)行深刻剖析，深入查找自身存在的差距和不足。要求每位教師撰寫不少于_字的自我查擺材料。2、深刻剖析，找準(zhǔn)根源。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭查找存在問題。集中深入查找存在的問題。對(duì)查擺出來的突出問題，要認(rèn)真剖析，敢于觸及思想，觸及矛盾，切實(shí)找出問題的癥結(jié)根源所在。3、歸納梳理，通報(bào)情況。學(xué)校認(rèn)真歸納梳理教師查擺出來的問題，通過主管領(lǐng)導(dǎo)過目，形成文字材料。校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)

7、查擺材料在教職工會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。第三階段：整改和民主評(píng)議階段(_月_日至_月_日)1、制定整改方案，落實(shí)整改措施。針對(duì)查擺出的突出問題，學(xué)校制定出詳細(xì)可行的整改方案，明確整改要求和時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。在制定整改方案時(shí)，要堅(jiān)持解決難點(diǎn)問題與解決一般問題、解決全局性問題與解決具體問題、解決階段性問題與解決長(zhǎng)效問題相結(jié)合的原則，加大整改力度，切實(shí)解決教師在作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)方面存在的突出問題。2、制定評(píng)議方案，開展民主評(píng)議活動(dòng)?；顒?dòng)中，學(xué)校要制定民主評(píng)議方案，開展民主評(píng)議校班子成員、黨員、教師活動(dòng)。要將民主評(píng)議結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤，對(duì)民主評(píng)議結(jié)果可試行末尾淘汰制，對(duì)排名最后一名教師視情況給予_談話。第四階段：

8、建章立制階段(_月_日至_月_日)41、完善規(guī)章制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制。要本著實(shí)用、管用的原則，全面完善或重新制定相關(guān)規(guī)章制度，如_制度、集中教研制度、請(qǐng)銷假制度、財(cái)務(wù)支出管理辦法、績(jī)效工資考核辦法和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主議事規(guī)程等。2、選樹正反典型，營(yíng)造廉潔高效氛圍。2022年申屯中心校作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)方案（二）根據(jù)文縣教育_在全縣教育系統(tǒng)開展干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的實(shí)施方案(文教發(fā)_號(hào))、_文縣石坊鄉(xiāng)委員會(huì)_在全鄉(xiāng)開展干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的實(shí)施方案(石黨發(fā)_號(hào))，為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣“兩會(huì)”精神和縣委書記蘇彥君同志在文縣干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話的精神，全面落實(shí)_，加強(qiáng)我校教

9、職員工紀(jì)律作風(fēng)教育，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平和全校教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，造就一支政治堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)，作風(fēng)優(yōu)良、干事創(chuàng)業(yè)、公正廉潔、甘為人梯教師隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)我?？缭绞桨l(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的_保障和人力支持。黨支部決定，在全校開展教職員工紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)。現(xiàn)提出如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想和基本原則指導(dǎo)思想是。以_精神、_及_為指導(dǎo)，著力解決教職工紀(jì)律作風(fēng)方面的突出問題，使全校教職工的精神面貌明顯改觀，工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，_紀(jì)律明顯加強(qiáng)，工作能力明顯提高，干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，進(jìn)一步激發(fā)教師隊(duì)伍活力，全面提高隊(duì)伍的素質(zhì)，推

10、動(dòng)我校科學(xué)跨越發(fā)展?；驹瓌t是。一要以正面教育為主。堅(jiān)持懲前毖后、治病救人，正面引導(dǎo)、正面教育，把學(xué)習(xí)理論、武裝頭腦同整頓思想、改進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)結(jié)合起來。二要充分發(fā)揚(yáng)民主。堅(jiān)持面對(duì)面征求全校師生和社會(huì)各方面干部群眾的意見和建議，敢于揭短，不怕亮丑，扎實(shí)認(rèn)真地查擺和處理問題。三要密切聯(lián)系實(shí)際。堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊整邊改，有什么問題解決什么問題，什么問題突出解決什么問題，切忌“空對(duì)空”。四要注重實(shí)效，不走過場(chǎng)。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，認(rèn)真按照確定的目標(biāo)任務(wù)和設(shè)定的工作程序扎實(shí)開展活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行政治紀(jì)律、_人事紀(jì)律、工作紀(jì)律，嚴(yán)肅查處違反紀(jì)律規(guī)定和作風(fēng)要求的人和事，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，形成紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)

11、制。二、工作任務(wù)、方法和目標(biāo)整頓的對(duì)象是：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，全校教職員工。整頓的主要任務(wù)：大力開展“六提倡，六_”即：提倡_干事，_暮氣沉2沉；提倡銳意創(chuàng)新，_因循守舊；提倡最求卓越，_甘于平庸；提倡雷厲風(fēng)行，_疲沓拖拉；提倡胸懷大局，_各行其是；提倡令行禁止，_自由散漫。進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教職員工“六種意識(shí)”即：政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、效率意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、廉潔意識(shí)，抓典型，樹標(biāo)桿，大力弘揚(yáng)干事創(chuàng)業(yè)、敢為人先、爭(zhēng)當(dāng)一流的好風(fēng)氣。整頓的方法和目標(biāo)：紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)要做到“圍繞一個(gè)中心，達(dá)到兩個(gè)突破，做到三個(gè)創(chuàng)新，落實(shí)四個(gè)到位，實(shí)現(xiàn)五個(gè)目標(biāo)”。1、圍繞“一個(gè)中心”。紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)

12、要始終圍繞促進(jìn)學(xué)校工作、提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心。紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的目的不是搞理論研究，不是搞_，其目的就是要通過集中整頓活動(dòng)查找教職員工中存在的與學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展相悖的思想作風(fēng)問題，通過解決問題來促進(jìn)工作。2、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)突破”。一是學(xué)習(xí)內(nèi)容有突破。在學(xué)習(xí)教育階段，除學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容外，還結(jié)合教育部門實(shí)際，增加學(xué)習(xí)新頒布的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容；二是整頓范圍有突破。學(xué)校除全體黨員、入黨積極分子參加活動(dòng)外，非黨員中層管理人員、群眾_代表和全體教職員工也參加紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)，并在全校范圍內(nèi)大力宣傳，讓全校師生耳聞目染，潛移默化，讓全校師生都參與到紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)中來。3、做到“三個(gè)創(chuàng)新”。在

13、嚴(yán)格按照規(guī)定動(dòng)作開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，3在學(xué)習(xí)方式和活動(dòng)載體上要做到三個(gè)創(chuàng)新。一是利用學(xué)校網(wǎng)站，促進(jìn)活動(dòng)上水平。學(xué)校要充分利用校園網(wǎng)站對(duì)活動(dòng)進(jìn)行網(wǎng)上宣傳，在網(wǎng)上發(fā)布消息，并將活動(dòng)方案、活動(dòng)進(jìn)度計(jì)劃、查找的問題、心得體會(huì)等在網(wǎng)上發(fā)表。二是利用校園墻報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)、專題學(xué)習(xí)園地等有效陣地大力宣傳，對(duì)照性查找問題。三是利用校園廣播宣傳紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)，縣委蘇書記在全縣干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)會(huì)議上的講話、部分心得體會(huì)、查找的問題等在廣播上播出，讓全校師生監(jiān)督。4、落實(shí)“四個(gè)到位”。一是_領(lǐng)導(dǎo)要到位。學(xué)校成立以黨支部書記(校長(zhǎng))為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、中層班子為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立專門辦公室；二是后勤

14、保障要到位。為使活動(dòng)按進(jìn)度有序、有效開展，總務(wù)處保證提供辦公設(shè)備、物資供應(yīng)、場(chǎng)所等；三是學(xué)習(xí)教育要到位。除規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容外，要結(jié)合教育工作實(shí)際自選學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)教職員工的教育要有針對(duì)性，要針對(duì)存在的問題“因人而教”，要注意教育的方法，教育要起到實(shí)際效果；四是查找問題要到位。查找問題要緊緊圍繞“促進(jìn)學(xué)校工作，提高教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，認(rèn)真查找領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教職員工身上存在有悖這個(gè)中心的紀(jì)律作風(fēng)問題，要實(shí)事求是，客觀公正，不能趁機(jī)整人，更不能搞形式走過場(chǎng)，力求查找問題實(shí)事求是，處理問題客觀到位。5、達(dá)到“五個(gè)目標(biāo)”。一是通過紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)，達(dá)到提高思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步解放思想的目的；二是通過紀(jì)律作風(fēng)集

15、中整頓活動(dòng)達(dá)到提高領(lǐng)導(dǎo)水平和公信力的目的；三是通過宣傳、引導(dǎo)、組4織學(xué)習(xí)，達(dá)到提高教師職業(yè)道德水平、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、科學(xué)執(zhí)教、文明執(zhí)教的目的；四是通過紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的深入開展，切實(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，比照_，尋找差距，掌握方法，加快教育改革，達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的；五是通過紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識(shí)，改變觀念，切實(shí)做到以人為本，統(tǒng)籌兼顧，達(dá)到促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展的目的。三、時(shí)間安排和方法步驟全校紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)從_年_月初開始，到_年_月中旬結(jié)束，共分學(xué)習(xí)教育、查找問題、整改建制、_處理、總結(jié)驗(yàn)收五個(gè)階段。第一階段：學(xué)習(xí)教育。(_月_日至_月_日)一是召開動(dòng)

16、員會(huì)。成立_機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案，層層落實(shí)責(zé)任，明確任務(wù)，并召開動(dòng)員部署大會(huì)，對(duì)紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。二是深入開展學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的文件有：_整頓黨的作風(fēng)、改造我們的學(xué)習(xí)、_，_在中_第六次全會(huì)上的講話和“_”講話，黨章、中央_從嚴(yán)管理干部_、_加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)_決定、建立健全懲防體系實(shí)施綱要、_倡廉_個(gè)熱點(diǎn)問題、從嚴(yán)管理干部的規(guī)定等法規(guī)，市縣黨代會(huì)、人代會(huì)、_會(huì)議精神，縣委蘇書記在全縣干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)會(huì)議上的講話和教育局、石坊鄉(xiāng)黨委有關(guān)紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的文件精神。按照規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，配備統(tǒng)一的學(xué)習(xí)筆記本，制定學(xué)習(xí)安排計(jì)劃，建立學(xué)習(xí)園地，5教職工要做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體

17、會(huì)，要求學(xué)習(xí)筆記要達(dá)到_字以上，并保持整潔，心得體會(huì)文章不少于_篇。三是進(jìn)行知識(shí)測(cè)試。學(xué)習(xí)教育階段結(jié)束后，由督查組_進(jìn)行理論知識(shí)測(cè)試。第二階段。查找問題。(_月_日至_月_日)一是廣泛征求意見。通過發(fā)放征求意見表、召開座談會(huì)、個(gè)別談話、設(shè)立意見箱，開通_電話等形式，廣泛征求對(duì)班子及教職工的意見建議。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見在班子成員會(huì)議上進(jìn)行通報(bào)，對(duì)教職員工的意見以書面形式向本人如實(shí)反饋。二是開展民主評(píng)議。召開全體教職員工參加的民主評(píng)議會(huì)，_教職員工進(jìn)行自我批評(píng)、相互批評(píng)和評(píng)議。三是召開_會(huì)。中層以上領(lǐng)導(dǎo)和各處室、團(tuán)委、工會(huì)、年級(jí)組、教研組負(fù)責(zé)人參加，會(huì)前，要認(rèn)真準(zhǔn)備剖析材料，并經(jīng)檢查指導(dǎo)組_，_會(huì)時(shí)

18、間不少于_天，督查指導(dǎo)組成員列席會(huì)議。四是提出評(píng)價(jià)意見。檢查指導(dǎo)組根據(jù)征求到的意見和民主評(píng)議會(huì)、專題_會(huì)上提出的意見，對(duì)每個(gè)教職員工提出評(píng)價(jià)意見，肯定成績(jī)，指出問題，提出改進(jìn)建議。評(píng)價(jià)意見反饋給本人。第三階段。整改建制。(_月_日至_月_日)一是制定整改方案。根據(jù)查找出來的問題，領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工分別制定整改方案。整改方案經(jīng)教育局、鄉(xiāng)黨委和檢查指導(dǎo)組_后，報(bào)縣_、縣_備案。二是抓好整改方案的落實(shí)。立足當(dāng)前，立說立行，真整頓、真解決、真見效，增強(qiáng)_紀(jì)律、改進(jìn)工作作風(fēng)、解決實(shí)際問題。三是建立長(zhǎng)效機(jī)制。要嚴(yán)格執(zhí)行例會(huì)學(xué)習(xí)制度、請(qǐng)銷假制度、首問責(zé)任制、崗位責(zé)任制、節(jié)假日值班等制度，過錯(cuò)責(zé)任追究6制、工作量化考核制度和公示制度