2022年現(xiàn)代教育技術(shù)方案范文

1、第17頁共17頁2022年現(xiàn)代教育技術(shù)方案范文現(xiàn)代教育技術(shù)形成性考核冊答案作業(yè)一第一章一簡答題6.簡述現(xiàn)代建構(gòu)注意觀的學習具有哪_個特征。7、簡述拉斯韋爾傳播模式的內(nèi)容。答：是把系統(tǒng)方法定義為解決問題的邏輯過程，邏輯過程的組成是：確認需要解決的問題，確定解決問題的必要條件，從備選方案中選擇解決問題的途徑(策略)并組成解決問題的方法和手段，驚醒實施，評價效果，對系統(tǒng)的整體或部分做必要的調(diào)整或修改.10斯金納根據(jù)強化作用理論提出的程序教學包含哪四個組成要素。答：(1)提供“小步子”進行學習的條件，學習單元選得越具體越好，線性排列學內(nèi)容。1(2)呈現(xiàn)明顯的反應，學生的反應要能被檢驗的觀察，惟有正確的

2、會受到正強化。(3)及時反饋，對學生的反應馬上顯示評價結(jié)果，正確的反應給予鼓勵，錯誤的反應給予更正。(4)自定步調(diào)，學生可以按照個人的愿望選擇學習的步調(diào)(范本)，教學程序化學習。11.簡述發(fā)現(xiàn)學習有哪_項優(yōu)勢和作用。一、簡答題1.簡述學生學習的特點。答：1、學生泊學習是一種特殊的認識活動，這種活動主要是掌握前人所積累的文化、科學知識。2、學生的學習是在教師的指導下，有目的、有計劃、有_地進行的，是以掌握一定的系統(tǒng)的科學知識為任務的。3、學生的學習是在比較短的時間內(nèi)接受前人的知識經(jīng)驗，用前人的知識經(jīng)驗武裝自己。4、學生的學習要發(fā)展能力，培養(yǎng)品德以及促進健康個性的發(fā)展，形成科學的世界觀。2.簡述加

3、涅提出的學習過程的_個內(nèi)部階段。接受神經(jīng)沖動的模式、特征的選擇性知覺、短時記憶貯存、長時記憶貯存、提取、反應_、作業(yè)反饋、強化。3.皮亞杰提出，外界刺激與主體反應的關(guān)系不是簡單的sr，而是satr。試述satr的含義。at是主動同化刺激s于結(jié)構(gòu)t的結(jié)果，a是大于1的系數(shù)，刺激s只有被主體同化于認知結(jié)構(gòu)t，才能成為at，才能引起一定的反應r。4.簡述學習風格構(gòu)成的_個層面。心理性層面、生理性層面、社會性層面。5.談談教學活動過程有哪幾個要素。并簡述各要素在教學活動中的意義。要素。教學內(nèi)容、教師、學生和教學資源。學生是教學的對象，沒有這個要素，教學就失去了目標。教師是教學過程的_者，學習的引導者，

4、離開這個要素，就不能引成教學的雙邊關(guān)系。教學內(nèi)容是一定的科學知識，沒有這一要素，“學與教”就失去了基礎(chǔ)的前提。教學資源在教學過程中起著承載和傳遞信息的作用。6.試分析三種教學結(jié)構(gòu)各自的優(yōu)缺點。答：以教師為中心的教學結(jié)構(gòu)的優(yōu)點是：有利于教師主導作用的發(fā)揮，便于教師_、監(jiān)控整個教學活動過程，便于師生之間的情感交流，因而有利于系統(tǒng)的科學知識的傳授，并能充分考慮情感因素在學習過程中的重要作用。缺點是完全由教師主宰課堂，忽視學生的學習主體作用，不利于具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的創(chuàng)造型人才的成長，難以全部適應現(xiàn)代社會對人才的需求。以學生為中心的教學結(jié)構(gòu)有利于學生的主動搜索，主動發(fā)現(xiàn)，有利于創(chuàng)造型人才的培養(yǎng)。但

5、是，這種教學結(jié)構(gòu)往往會忽視教師的主導作用的發(fā)揮，忽視師生之間的情感交流和情感因素在學習過程中的重要作用，容易偏離教學目標的要求?！爸鲗е黧w”教學結(jié)構(gòu)不僅適用于指導課堂教學，也可適用多媒體輔助教學課件和網(wǎng)上課程的設(shè)計與開發(fā)。7.學習資源具有哪幾類形態(tài)。教育人員、教育材料、教育工具、教育設(shè)施、教育信息、教育策略。8.試述教學媒體的基本理論。麥克盧漢的觀點、克拉克的觀點、貝茨的觀點、布魯納的觀點、戴爾“經(jīng)驗之塔”的觀點。9.試述教學媒體的四種選擇方法。2(1)問題表型是列出一系列有關(guān)媒體選擇的問題，引導選用者通過思考、回答，逐步發(fā)現(xiàn)比較適合的媒體。(2)矩陣型是兩維排列，以媒體的種類為一維，以教學功

6、能及其它考慮因素為另一維，然后用某種評判尺度反映兩者之間的關(guān)系。(3)算法型通過模糊的數(shù)量計算，確定媒體的成本與收益之間的比值關(guān)系。(4)流程圖型是流程圖建立在問題模型的基礎(chǔ)上，通常先確定過程和分解過程的按序列排列的步驟。10.簡述維特_提出的生成學習模式過程。是學習者從外界選擇性地來知覺信息，然后進行主動建構(gòu)的以及生成意義的過程。作業(yè)二第三章視聽媒體教學基礎(chǔ)1._聽覺有方向感。人們是運用兩只耳朵同時聽聲音的，當某一聲源至兩只耳朵的距離不同時，此時兩只耳朵雖然聽到的是同一聲波，但卻存在著時間差和強度差，它們成為聽覺系統(tǒng)判斷低頻聲源方向的重要客觀依據(jù)。對于頻率較高的聲音，還要考慮聲波的繞射性能。

7、由于頭部和耳殼對聲波傳播的遮蓋阻擋影響，也會在兩耳間產(chǎn)生聲強差和音色差。總之，由于達到兩耳處的聲波狀態(tài)的不同，造成了聽覺的方位感。2.試說出視覺圖像的種類和構(gòu)圖的要素。視覺圖像的種類：真實的、模擬的、類比的、結(jié)構(gòu)的。構(gòu)圖的要素：平衡、線條、形狀、質(zhì)地和色彩。3.使用傳聲器應注意哪些事項。使用傳聲器應該注意的事項。阻抗匹配、連接線、工作距離與近講效應、聲源與話筒之間的位置、傳聲器的使用要求。4.擴音機與揚聲器之間的連接有幾種方式。擴音機與揚聲器之間的連接有兩種形式：定阻抗輸出式擴音機的配接；定電壓輸出式擴音機的配接。5.試說出影碟機的技術(shù)種類和光盤存儲方式。技術(shù)種類：cd-rom、cd-r、cd

8、-rw、vcd、dvd。光盤存儲的方式：首先對音頻和視頻信號進行a/d轉(zhuǎn)換變成數(shù)字信號，然后分別進行音頻和視頻信號的數(shù)據(jù)壓縮處理，壓縮后的音頻、視頻數(shù)字信號再經(jīng)合成和格式變換成為光盤所要求的數(shù)據(jù)格式，再經(jīng)光調(diào)制器和激光頭放大器放大后，將信號傳送到激光頭電路，驅(qū)動激光頭對光盤進行刻錄，將信號信息匯錄到光盤上。6.簡述聽覺媒體教材的設(shè)計過程與錄制方法。設(shè)計過程：確定內(nèi)容和時間長度，編寫稿本和確定錄音方法，_錄音，編輯加工，編目儲存。錄制方法：傳聲器錄音和線路錄音。7.試說出單個攝像機拍攝的基本步驟。1、扛起攝像機2、裝入錄像帶3、將燈光射向被拍攝的對象4、調(diào)節(jié)按鈕，使圖像處于最佳狀態(tài)5、扭動攝像機

9、的開關(guān)，進行錄制第四章計算機教學基礎(chǔ)1.簡述網(wǎng)上教學形式。講授形式、個別指導教學形式、討論學習、自主學習、合作學習，探究學習。2.簡述s-p表的使用方法。對每一學生行，從左向右數(shù)，使數(shù)過的問題個數(shù)等于該學生的得分，然后劃豎線，即豎線左邊的問題數(shù)等于該學生的得分數(shù)。最后把每行的豎線依次在行間用橫線連接起來，即得到一條階梯狀的曲線，成為s曲線。對每個問題，從上往下數(shù)，使數(shù)過的學生數(shù)等于該題的答_對次數(shù)，然后在該元素下邊劃橫線，即橫線上邊的學生數(shù)等于該問題的答對次數(shù)。然后，依次用豎線將橫線連接起來，構(gòu)成階梯狀曲線稱為p曲線。作業(yè)三第五章組合媒體教學基礎(chǔ)1.簡述計算機教室的基本形式和特點。基本形式：普

10、通計算機教室和多媒體計算機教室。特點：普通計算機教室只對計算機課程教學有用；多媒體網(wǎng)絡(luò)教室能夠節(jié)省資金投入、能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享、能夠集中監(jiān)測學習過程、能夠提供個別指導、操作與練習以及聯(lián)機測試、為個別學生分配自己的學習任務，監(jiān)測每個學生的學習過程、為教師提供學習情況與分析數(shù)據(jù)。2.試述視頻演示儀的功能和特點。功能?？梢宰屟葜v人在課堂或會議室里，簡單方便地將印刷物、幻燈片以及立體實物等清晰、逼真地顯示在電視屏幕或投影屏幕上。展示功能將光學實物投影器、反射式投影器、選射式投影器、幻燈機、_光片顯像儀等儀器的特點綜合為一體，可完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)的投影儀，幻燈機等平面、立體展示設(shè)備。3.透射式投影儀的教學應用。

11、書寫法、圖片法、實物投影法、作業(yè)法、聲畫教學法。4.試說出衛(wèi)星電視的特點和組成。特點：電波覆蓋面大，利用率高；信號質(zhì)量高且穩(wěn)定，有利于改善接收質(zhì)量；信號容量大；投資省，費用低；擴大教育規(guī)模；作為計算機網(wǎng)絡(luò)信息的重要傳遞途徑之一。組成：地面上行發(fā)射控制系統(tǒng)、星載轉(zhuǎn)發(fā)系統(tǒng)、地面接收系統(tǒng)。5.現(xiàn)代投影器的種類和選擇。種類。陰極射線管投影器、液晶投影器、數(shù)字光處理器投影器。要根據(jù)顯示環(huán)境來決定投影器的類型。第六章1、試述教學設(shè)計的概念、教學設(shè)計的定義。教學設(shè)計是教師經(jīng)常作的一項活動。教學設(shè)計包括了教學和設(shè)計兩個涵義。教學是教育中的特定內(nèi)容，設(shè)計是人類特有的能力。2、教學設(shè)計的前提包括哪幾方面。教學設(shè)計

12、必須是以幫助每個學習者的學習為目的；教學設(shè)計必須運用系統(tǒng)方法；系統(tǒng)設(shè)計的教學應有助于學習者自身的發(fā)展；教學設(shè)計必須基于人的如何學習知識；教學設(shè)計層次的選擇、評價和修改是教學設(shè)計或不可或缺的重要內(nèi)容。3、試述迪克凱瑞的系統(tǒng)教學設(shè)計模式。包括_個環(huán)節(jié)和最后信息反饋修改環(huán)節(jié)。評價需要和確定教學目的；進行教學分析；分析學習者和情境脈絡(luò)；制定系統(tǒng)目標；開發(fā)評價工具；開發(fā)教學策略；開發(fā)和選擇教學材料；設(shè)計和進行形成性評價；修改教學。4、試述教學設(shè)計的一般模式。前期分析、策略、評價。5、試述肯普等人提出的關(guān)于學習需要分析過程的_個步驟。規(guī)則、收拿數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、準備最后的報告。6、加涅提出的_種學習結(jié)果分類

13、。言語信息；智慧技能；認知策略；動作技能；態(tài)度。7、信息加工分析。信息加工分析又稱“過例任務分析”是以學習需要分析過程中得到的教學目標和學習者分析評價中得到的學生的起點狀態(tài)為依據(jù)逐步分析列出一系列的信息加工為內(nèi)容和單元目標，從教學的終端狀態(tài)一直延續(xù)學習者的起點狀態(tài)。8、使能目標分析。在起點狀態(tài)到終點目標之間，學生必定有知識技能尚未掌握，而掌握這些知識技能又是達到終點目標的前提條件，這些介于起點到終點之間的教學目標，稱為使能目標。第七章1、布魯姆的目標分類理論與加涅的學習結(jié)果分類理論的異同。從劃分標準來看，布魯姆的目標分類理論的標準是測量學的，加涅的學習結(jié)果分類理論在對學習結(jié)果進行劃分時，不僅考

14、慮了結(jié)果的測量，同時闡明了每類學習結(jié)果的學習過程，條件及其相互之間的層次關(guān)系；從出發(fā)點看，布魯姆提出目標分類理論的目的主要是為了指導教學結(jié)果的測量與評析，加涅的學習結(jié)果分類理論即適于指導教學結(jié)果的測量和評價，還可以有效地指導教師的教學和學習者的學習；從涉及的范圍看，兩種分類系統(tǒng)在三大領(lǐng)域的劃分系統(tǒng)上完全相同，不同的是用詞上的差異。2、行為目標的編寫。用預期學生學習之后將產(chǎn)生的行為變化來陳述的目標，也就是用可觀察和可測量的行為來陳述的目標。3、內(nèi)部心理與外顯行為相結(jié)合的目標的編寫。首先應明確陳述內(nèi)在的心理變化，列舉若干反映這些內(nèi)在變化的行為樣例。4、試述測試題目的三種形式?；貞浶灶}目要求學生簡單

15、地再現(xiàn)教學中呈現(xiàn)過的知識，可以逐字逐句地重復，也可以用之間的話釋意性地陳述知識。識別性題目要求學生以一組可選擇答案中識別或鑒別出正確答案。結(jié)構(gòu)化回答題目要求學生確實地產(chǎn)生或建構(gòu)一個答案。5、科學探究教學模式。是以布魯納的認知發(fā)現(xiàn)學習論及其認知結(jié)構(gòu)教學論的理論為基礎(chǔ)的。其基本結(jié)構(gòu)包含呈現(xiàn)問題情境，收集信息進行實驗，主動解釋問題和分析探究模式與類型等_個階段。6、有意義接受學習的課堂教學模式。它的理論基礎(chǔ)是奧蘇貝爾依據(jù)學習方式的不同的分類。其基本結(jié)構(gòu)：呈現(xiàn)先行_者，呈現(xiàn)學習課程或?qū)W習材料，認知結(jié)構(gòu)的加強。7、加涅的指導學習課堂教學過程模式。認為信息加工搓成的學習內(nèi)部條件是由_個有序的階段組成的：注

16、意、選擇性知覺、復述、語義編碼、檢索、提取、反應和反饋。對應著這_個學習的內(nèi)部條件，加涅提出一種與學習的內(nèi)部活動過程相對應的教學設(shè)計程序_個教學事件，這也是教學活動的_個步驟。8、試述影響教學媒體選擇的因素。教學任務方面的因素；學習者方面的因素；教學管理方面的因素；經(jīng)費和技術(shù)方面的因素；媒體的教學性能。9、試述教學設(shè)計成果評價的五個基本步驟。制定評價計劃、選擇評價方法、試用設(shè)計成果和收集資料、歸納和分析資料、報告評價結(jié)果。作業(yè)四第八章1.學校教育技術(shù)管理工作包括哪幾方面的內(nèi)容。制訂學校教育技術(shù)的發(fā)展計劃和各項管理制度規(guī)章；管好、用好教育硬件資源；有效利用教育軟件，收集資源和網(wǎng)絡(luò)信息；在教學過程

17、中普及、推廣教育技術(shù)；_教育技術(shù)的實驗研究活動。2.試述學校教育技術(shù)研究課題管理的原則，內(nèi)容和方法。原則：科學性原則、目的性原則、計劃性原則、服務性原則。內(nèi)容：課題的申報和審批、課題的日常管理、課題評估和驗收、成果獎勵和推廣。方法：系統(tǒng)管理方法、目標管理方法、計劃管理方法、計算管理方法。53.試述微格教學活動的_與實施過程。確定開課形式；選定訓練課題；提供范例標準；_試教錄像；指導反饋評價。4.試述設(shè)備設(shè)施保管工作的主要內(nèi)容、方法。1、設(shè)備設(shè)施及其它物品是國家和_的財產(chǎn)，保管人員應當盡職盡責，認真做好工作；2、建立健全管理規(guī)整制度；3、積極創(chuàng)建設(shè)備設(shè)施保管環(huán)境，達到防水、防潮、防生、防盜、防雷

18、擊、控溫、控濕、防靜電、防生物損害等有關(guān)技術(shù)指標規(guī)定的保管條件；4、嚴格執(zhí)行設(shè)備設(shè)施借用制度，辦理借用和歸還手續(xù)，對設(shè)備覆歷書要進行認真查閱；5、做好建帳立卡等財務工作；6、做好庫房管理，物品要擺放有序，定期盤點，保證帳卡物三項內(nèi)容一致；7、對易損、易變質(zhì)物品要妥善保管，光盤、錄音帶、錄像帶等物品，應按照要求條件保管，嚴禁存放易燃、_及易揮發(fā)物品；8、要防止設(shè)備設(shè)施擠壓、損壞、發(fā)霉等情況發(fā)生；9、要定期向單位負責人匯報設(shè)備設(shè)施管理情況，反映問題，提出意見和建議，對事關(guān)重大的問題，要有書面文字材料；10、庫房及設(shè)備設(shè)施種地，非保管人員和工作人員未經(jīng)充許，不得隨便進入。5.試說出教學設(shè)備設(shè)施的使用

19、注意事項。1、大型、精密、貴重設(shè)施應指定專門技術(shù)人員，并經(jīng)過培訓考核合格后才能上機操作。操作使用后，要認真填寫設(shè)備覆歷書，如發(fā)現(xiàn)故障，應立即停止使用，報告管理人員及時檢修，對責任事故，必須查清原有，進行及時處理。2、根據(jù)設(shè)備設(shè)施性能及其技術(shù)特性，合理地安排使用時間，防止負荷過重和設(shè)備的濫用。3、根據(jù)各種設(shè)備設(shè)施的不同要求，設(shè)置并保持相宜的環(huán)境和條件。4、建立一套合理使用設(shè)備設(shè)施的規(guī)章制度，以達到管好用好的基本要求。5、較貴重的儀器設(shè)備工具需經(jīng)主管領(lǐng)導同意，辦理批準手續(xù)后方可領(lǐng)用。6、一般常用儀器、工具，根據(jù)工作的需要，發(fā)配給有關(guān)人員，并建卡一式兩份，管理人員和使用人員各一份。7、一般材料和消耗

20、物品應憑負責人簽字的領(lǐng)料單領(lǐng)用。對空白錄音帶、錄像帶、刻錄光盤和計算機閃存等應專項管理，領(lǐng)出和交回要登記和銷賬。6.試說出收集教育媒體的_種渠道。2022年現(xiàn)代教育技術(shù)方案范文（二）為了貫徹落實全區(qū)經(jīng)濟會議精神，大力發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)新興產(chǎn)業(yè)，推動由“三產(chǎn)大區(qū)”向“三產(chǎn)強區(qū)”加快轉(zhuǎn)變，著力建設(shè)西北金融商貿(mào)服務、西部科技教育創(chuàng)新、絲綢之路國際文化交往三大中心核心功能區(qū)，特制定如下實施方案。一、工作目標以加快發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)為突破口，建立健全一個工作體系，加快培育電子商務、總部經(jīng)濟、會展經(jīng)濟、現(xiàn)代物流、文化旅游、科技創(chuàng)新、便民服務七大產(chǎn)業(yè)，力爭_年全區(qū)現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展增速達到_%以上，三產(chǎn)增加值占GDP的

21、比重達到_%以上，同比提高_個百分點。二、重點任務(一)電子商務產(chǎn)業(yè)。一是加快培育電商平臺和龍頭網(wǎng)商企業(yè)，推進淘寶特色中國館、三維商城、秀寶網(wǎng)、西北在線、中國供熱網(wǎng)、凡納網(wǎng)六大電商平臺建設(shè)，扶持發(fā)展光明頂、蘇寧易購、隴萃堂、淘一郎、掌商門等_家以上龍頭網(wǎng)商企業(yè)，努力將“特色中國館”線下體驗館建設(shè)成為全國最大的O2O線下體驗集群。二是推進傳統(tǒng)專業(yè)市場和商貿(mào)企業(yè)電子商務應用，以東部市場等_家大型批發(fā)市場為試點，探索建立集信息發(fā)布、網(wǎng)上訂貨、在線交易等功能為一體的專業(yè)市場電商綜合平臺，引導國芳百盛、亞歐商廈等_家以上傳統(tǒng)商貿(mào)企業(yè)建立網(wǎng)上商城，大力提升傳統(tǒng)商貿(mào)企業(yè)銷售業(yè)績。三是加快發(fā)展社區(qū)電子商務，引

22、進“拉卡拉”社區(qū)電商知名品牌，建成_個社區(qū)電商便民網(wǎng)點，啟動實施三維e家項目，建成_個三維e家社區(qū)便利店，提供商品配送、充值繳費、快遞代收、社區(qū)金融和票務預訂等社區(qū)便民服務。四是不斷強化人才培訓，依托淘寶大學光明頂培訓中心等電商專業(yè)培訓機構(gòu)，鼓勵大專院校設(shè)立實踐基地，力爭年內(nèi)培訓電商人才_人次以上。確保電商交易額達到_億元以上，增速達到_%以上。(責任單位：區(qū)商務局)(二)總部經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)。一是加快總部經(jīng)濟項目建設(shè)，推進非公經(jīng)濟大廈等_個總部項目建設(shè)，確保年內(nèi)建成盛達旅游大廈等_個總部項目，新增商務樓宇_萬平方米以上，引進入駐總部企業(yè)_家以上。二是積極培育樓宇經(jīng)濟，在臨夏路、張掖路、白銀路、酒泉路

23、、廣武門、東崗西路等_個街道，選擇保利大廈、中科大廈、中海國際等_個復合型商業(yè)樓宇作為服務試點對象，探索實行“一樓六員八人”服務機制，努力打造金融科技、文化創(chuàng)意等特色品牌樓宇5座以上。(責任單位：區(qū)發(fā)改局、區(qū)經(jīng)合局、區(qū)商務局、相關(guān)街道)(三)會展經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)。一是主動銜接會展承辦企業(yè)，不斷完善會展中心、體育館等會展場館基礎(chǔ)設(shè)施，加大宣傳推廣力度，積極吸引省內(nèi)外客商來蘭辦展。二是扶持發(fā)展會展中心、新域車展、旭峰會展等_家以上龍頭會展企業(yè)，培育發(fā)展三力、金駱駝、東方翔宇等_家以上小微會展企業(yè)，不斷提高會展專業(yè)化服務水平。三是做大做響年貨會、國際汽車博覽會等_個以上專業(yè)會展品牌，引進_家以上國內(nèi)知名會展

24、品牌，不斷提升會展品牌影響力。力爭全年舉辦展會活動_次以上，客流量突破_萬人次以上，實現(xiàn)交易額_億元以上。(責任單位：區(qū)商務局)(四)現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)。一是以打造河北、東部兩大物流集群為重點，啟動信合物流園三期工程，提升改造聯(lián)合弘、焦家灣糧庫兩大物流園，將焦家灣糧庫物流園建設(shè)成為全省最大的成品糧油現(xiàn)代化倉儲物流中心，引導物流企業(yè)向物流園區(qū)聚集發(fā)展。二是主動加強與轄區(qū)大型物流公司的銜接溝通，在東崗、焦家灣等街道探索建立第三方小區(qū)物流聯(lián)盟，將小區(qū)物業(yè)納入配送網(wǎng)點，全面提高物流配送的規(guī)模效率。三是加大培育引進力度，積極引進匯升、匯通、聯(lián)合等_家以上國內(nèi)知名快遞物流企業(yè)設(shè)立總部，培育扶持順豐速運、東部物流

25、等年營業(yè)收入億元以上的物流龍頭企業(yè)_家以上。(責任單位：區(qū)商務局)(五)文化旅游產(chǎn)業(yè)。一是編制區(qū)文化旅游體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，設(shè)立_萬元文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展引導基金，建立區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)融資平臺，切實加大對全區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃引導。二是全面推進華夏收藏博覽園、戰(zhàn)役遺址公園等10大文化旅游產(chǎn)業(yè)項目，推動創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)園增容擴區(qū)步伐，建成區(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)孵化基地。三是主動與省內(nèi)兄弟縣區(qū)建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，推動旅游業(yè)實現(xiàn)資源共享、品牌共建、線路互聯(lián)、節(jié)會互參、市場互動，努力將打造成為全省旅游產(chǎn)品的展示廳和旅游集散中心。四是深入挖掘絲綢之路文化旅游資源，積極對接隴萃堂、創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)園等文化旅游企業(yè)，加大文化旅游產(chǎn)品

26、和線路開發(fā)力度，包裝推出歌舞劇君莫笑等_個以上本地文化旅游產(chǎn)品，培育2條新型旅游線路，力爭實現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)增加值_億元以上，旅游總收入突破_億元。(責任單位：區(qū)文化局、區(qū)旅游局)(六)科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)。一是將科技企業(yè)發(fā)展引導資金提高到_萬元，爭取國家和省市科技項目_個以上，培育扶持科技型中小微企業(yè)_家以上，力爭全區(qū)高新技術(shù)企業(yè)達到_家以上。二是開展科技合作示范點建設(shè)，扶持院地校企合作項目_個以上；規(guī)劃建設(shè)創(chuàng)意設(shè)計專業(yè)孵化器。三是制定出臺區(qū)專利費用資助辦法，培育_家專利試點企業(yè)，力爭年專利申請量達到_件以上。確保全社會研發(fā)投入占GDP的比重達到_%，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值占工業(yè)總產(chǎn)值的比重達到_%。(責任單位：區(qū)科技局)(七)便民服務產(chǎn)業(yè)。一是加快便民服務設(shè)施建設(shè)，新建_個綜合水產(chǎn)市場、_個農(nóng)產(chǎn)品交易市場和標準化肉菜市場，打造集便民服務、文化娛樂、休閑購物等功能為一體的社區(qū)商務服務中心_個，啟動老酒泉路精品夜市一條街建設(shè)。二是依托虛擬養(yǎng)老、三維數(shù)字等服務平臺，大力發(fā)展家政服務網(wǎng)