校本研修個人工作總結(jié)教師個人校本研修總結(jié)5篇

1、第14頁 共14頁校本研修個人工作總結(jié) 老師個人校本研修總結(jié)5篇第一篇：校本研修個人工作總結(jié)2校本研修個人工作總結(jié)竟存中學(xué)呂兵兵從事教育的我們需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)對人、對社會的一個又一個新的要求。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找打破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：一、可以按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫心得體會，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己，進(jìn)步自己的理論素養(yǎng)。 1 、開展有效課堂教學(xué)研究 進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計和修改的研究，嚴(yán)格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，會大家共同討論

2、分析p ，取長補短，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。2、積極聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)缺乏，逐步進(jìn)步；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，獲得更大的效益。3、自我反思及案例反思，是老師進(jìn)步教學(xué)程度的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比擬滿意的地方或者有哪些缺乏。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。二、參加多種研修形式

3、，全面提升自我素質(zhì)1、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和考慮，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己可以更及時的理解外面的世界。2、自主學(xué)習(xí)形式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培方案，并施行方案，以彌補自身缺乏，進(jìn)步自身才能的方式。三、研修內(nèi)容豐富多彩1、加強師德培養(yǎng)教書育人，師德為本，認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和新時期老師職業(yè)道德修養(yǎng)等規(guī)章，把師德教育和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來，可以做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，

4、學(xué)生、家長、社會滿意的好老師。2、新課程理念研修。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、理論、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務(wù)來重點學(xué)習(xí)。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。第二篇：個人校本研修工作總結(jié)校本研修工作總結(jié)榆林市第十五小學(xué)朱文慧時間飛逝，歲月流轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間，這一學(xué)期的校本研修已經(jīng)完畢了。喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。在全國全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根底教育課程改革的大好形勢下，本學(xué)期我努力工作，為了使自己在校本培訓(xùn)

5、中不斷進(jìn)步教育教學(xué)程度，加強自己的業(yè)務(wù)才能，進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)，從各個方面不斷進(jìn)步完善自己。本著實事求是、一分為二的原那么，為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：1、在業(yè)務(wù)方面，我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探究教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。另外，在業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。2、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探究合適學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)形式，多向其他老師學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)教學(xué)方法和經(jīng)歷。3、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來考慮的才能。有些同學(xué)的特點是比擬急躁，在問題面前不知從哪兒下手答復(fù)，甚至沒有讀清問題的要求，

6、就開場答復(fù)。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所進(jìn)步。4、擅長總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改良自己的教育方式。5、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，進(jìn)步自己的教研才能。積極閱讀對教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)歷，不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。6、在課改中，多向有經(jīng)歷的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的才能，最后進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。7、勤于動筆，擅長積累總結(jié)教育教學(xué)中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)歷，對于不好的做法及時反思及時改正。以此進(jìn)

7、步自己的教育教學(xué)程度。校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。2022年6月第三篇：2022年個人校本研修工作總結(jié)2022年個人校本研修工作總結(jié)通過一學(xué)期不斷學(xué)習(xí)、鉆研，我把理論知識和實際經(jīng)歷相結(jié)合，逐步地走向成熟。下面我對自己的專業(yè)成長進(jìn)展一個總結(jié)和反思，以此來促進(jìn)自己更快成長。為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的開展為重

8、，認(rèn)真踏實工作，嚴(yán)于律己，率先垂范。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想，研究教育教學(xué)藝術(shù)，討論、反思自身的教育教學(xué)理論，形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。一、加強理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想認(rèn)識開學(xué)初，通過學(xué)習(xí)有關(guān)校本研修的文件精神，理解了校本研修的重要性，進(jìn)步了對研修工作的認(rèn)識。為了使自己的研修工作做的有方案，有實效性，本人認(rèn)真填寫了學(xué)校發(fā)的校本研修個人成長三年規(guī)劃表，制訂了個人研修方案。二、積極參加校本培訓(xùn)活動和教研組活動，提升自己的專業(yè)知識。每周四是我校的校本培訓(xùn)和語文教研組活動時間，這些活動，我一直堅持按時參加，并在活動中做好筆記。在校本培訓(xùn)活動中通過學(xué)習(xí)對備課的新認(rèn)識怎樣寫好教后反思語文新課標(biāo)

9、等專題進(jìn)一步提升了自己對教學(xué)新理念，新方法的認(rèn)識和理解；通過白板技術(shù)的培訓(xùn)，進(jìn)步了對電子白板的運用才能；在教研組活動中，我積極參加各種專題學(xué)習(xí)和研討活動，大膽發(fā)表自己的見解，認(rèn)真填寫個人研修工作手冊，力爭在研修中有收獲。積極參加學(xué)校組織的聽課評課活動，他可以過聽課評課多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。進(jìn)步自己的教學(xué)程度。三、參加多種研修形式，全面提升自我素質(zhì)積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多上網(wǎng)閱讀研修論壇新發(fā)表的博文，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和考慮，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己可以更及時的理解外面的世界。通過交流，我認(rèn)識了自己在教育教學(xué)方面的

10、缺乏，找到了與外界的差距，同時也是自己有了更多的緊迫感和壓力感，自覺學(xué)習(xí)的勁頭比以前更高了。四 、積極參加學(xué)校安排的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的教研才能。根據(jù)學(xué)校安排，我參加了上級部門組織的中小學(xué)老師校本研修工作培訓(xùn)會和中小學(xué)老師電子白板運用培訓(xùn)會，主動報名參加2022年度網(wǎng)上國培學(xué)習(xí)-中學(xué)語文專業(yè)，同時還積極訂閱了一份與教學(xué)有關(guān)的書籍，通過這些活動，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)歷，提升自己的專業(yè)知識。五、新課程理念研修。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、理論、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務(wù)來重點學(xué)習(xí)。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何浸透、三維目的如何落實、運用怎樣的教學(xué)策略等等

11、；課中根據(jù)教學(xué)實際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己的這節(jié)課到達(dá)了什么目的，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，幫助老師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與缺乏，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。人的潛能是無限的，個人專業(yè)化成長規(guī)劃的設(shè)計與制定是對自我的一種挑戰(zhàn)，同時也是對自己事業(yè)乃至人生目的追求的系統(tǒng)化、理論化。學(xué)無止境，今后我會更加不斷學(xué)習(xí)、不斷地充實自己的學(xué)識和專業(yè)程度。銳意創(chuàng)新，尋求創(chuàng)新，實在以新觀念、新思路投入教學(xué)，使教學(xué)工作能更上一層樓。2022魏慶 年3月9日第四篇：個人校本研修工作總結(jié)個人校本研修工作總結(jié)長壽小學(xué)張龍證202_年十一月十五日個人校本研修工作總結(jié)教學(xué)需要不斷

12、地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)新課標(biāo)對教學(xué)工作的要求。自己能從教學(xué)實際出發(fā)，積極參加校本研修活動，施行高效課堂，不斷進(jìn)步自身教學(xué)程度，現(xiàn)把自己校本研修工作總結(jié)如下。一、可以按時參與校本研修活動，并做好記錄，認(rèn)真撰寫心得體會，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己，進(jìn)步自己的理論素養(yǎng)。1、 開展高效課堂教學(xué)研究，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。 我能認(rèn)真開展高效課堂備課和導(dǎo)學(xué)單設(shè)計，嚴(yán)格要求自己，在每周聽2節(jié)課程之后，能主動與大家共同討論分析p ，取長補短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。2、積極聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)缺乏，逐步進(jìn)步，使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力。3、認(rèn)真撰寫教學(xué)反思及案例。 反思是老師進(jìn)步教學(xué)程度的一種有效方

13、法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材，反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的，反思自己本節(jié)課有哪些比擬滿意的地方或者有哪些缺乏。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理豐富，完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。而且能注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。二、參加多種研修形式，全面提升自我素質(zhì)。1、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和考慮，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位同行溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己可以更及時的理解外面的世界。2、自主學(xué)習(xí)

14、形式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培方案，并施行方案，以彌補自身缺乏，進(jìn)步自身才能的方式。三、研修內(nèi)容豐富多彩 。1、加強師德培養(yǎng)，教書育人。能認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和新時期老師職業(yè)道德修養(yǎng)等規(guī)章，把師德教育和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來，可以做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表自尊自律，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學(xué)生、家長、社會滿意的好老師。2、新課程理念研修。自己能把學(xué)習(xí)、理論、驗證新課程理念作為校本研修的重點任務(wù)來重點學(xué)習(xí)。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何浸透、高效課堂如何落實、運用怎樣的教學(xué)

15、策略等等，能根據(jù)教學(xué)實際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略，課后反思自己的這節(jié)課到達(dá)了什么目的，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，幫助老師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與缺乏，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。四、能圍繞區(qū)教研室印發(fā)的教研工作手冊，根據(jù)上面的要求，學(xué)習(xí)教育理論，堅持聽課，在區(qū)常規(guī)檢查中受到了表揚。總之，在校本研修工作中，自己有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。我將繼續(xù)加強個人研修，努力理論高效課堂，進(jìn)展課題研究，加快自己從教學(xué)型向科研型老師的轉(zhuǎn)化，從可以改變的地方開場，不斷探究，向著更高的目的邁出堅決的步伐。金臺區(qū)長壽小學(xué)張龍證二0 一三年十一月十五日第五篇：個人校本研修工作總結(jié)個人校

16、本研修工作總結(jié)隨著時代的開展和教育理念的不斷更新,老師應(yīng)當(dāng)理解新的教育理念，只有用新理念指導(dǎo)理論教育教學(xué)工作，才會有新的教學(xué)方法，適應(yīng)時代的要求和社會的進(jìn)展。假如沒有扎實的理論功底，不及時更新教育理念，很容易在改革的浪潮中迷失方向，在紛繁復(fù)雜的問題面前手足無措。雖然進(jìn)展個人研修是辛苦的，但苦中有樂，它讓我增長了不少教育教學(xué)見識，提升了自己的教育教學(xué)程度。一年的研修活動，使我更加深化地認(rèn)識到當(dāng)一名現(xiàn)代的好老師，尤其是當(dāng)前課改下的好老師是一件不容易的事。假如沒有與新課程合拍的教育理論沒法教；沒有扎 實的德才學(xué)識和廣博無私的胸懷教不了；沒有勤鉆研，善反思和在理論中不斷總結(jié)的進(jìn)取精神，絕對教不好。因此

17、，在課程改革理論中，我們必須更新觀念，勤學(xué)理論，不斷地敢于否認(rèn)自我，推陳出新，敢于丟棄我們以前長期積累下來認(rèn)為行之有效的成功經(jīng)歷，進(jìn)展再創(chuàng)造再探究。課改后的課堂教學(xué)，促使我們老師具備更全面 更扎實的根本功。伴隨課改的進(jìn)程，我感到要學(xué)的東西實在太多了，一不注意就會被學(xué)生勝出，一不注意在課堂上就會捉襟見肘。越是開放式的教學(xué)就越需要我們的精心設(shè)計，就越需要我們具有敏銳的觀察力，較強的調(diào)控才能和教育機智，因為開放式不是放羊式，是遵循學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律的，老師沒有相應(yīng)的才能和機智，教學(xué)很容易失控、走樣，就很難到達(dá)我們的教學(xué)目的,為了更好地做好下一年度的工作,我把這學(xué)期的個人研修工作做以下總結(jié)：1

18、、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探究教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處, 不僅進(jìn)步了自身素質(zhì)，更開拓了教學(xué)思路。另外，積極參加全國中小學(xué)老師全員崗位職務(wù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。2、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探究合適學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)式，向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教學(xué)方法。以交流活動為依托，進(jìn)步對新課改的認(rèn)識，配合科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、相關(guān)雜志及網(wǎng)上的文章，與同事進(jìn)展研討，深化感悟課改的本質(zhì)，并舉行以“激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)才能”為主題的研討活動，使教學(xué)效果明顯進(jìn)步。3、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來考慮的才能。有些同學(xué)的特點是比擬急躁，在問題面前不知從哪兒下手答復(fù)，甚至沒有讀清問題的要求，就開場答復(fù)。這年度我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所進(jìn)步。4、擅長總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理