小學語文人教一年級上冊課文影子 教案

1、影子（1課時）教學設計萬安小學 張?zhí)m教學目標運用多種識字方法，認識“影、前”等11個生字和女字旁、月字旁、寶蓋頭3個部首。會寫“好”字和注意女字作為部首的變化。正確朗讀課文，體會“我”對影子的喜愛之情。借助游戲、看視頻等方式，體會影子的特點。教學重、難點運用多種方法識字。教學流程激趣引入（師:同學們好，我是張老師，今天我要送給大家一首神奇的字謎兒歌）1. 兒歌做手影，并播放視頻。2. 今天，我們就要學習一首好玩的兒歌影子，板書課題（生跟著寫），全班齊讀兩遍。（出示詞卡影）后鼻音、輕聲（師：影是后鼻韻母，跟著張老師讀一讀，整體認讀音節(jié)ying 影子 影子，誰能好聽準確的讀一讀？）（出示象形字“影

2、”）（師：咱們的祖先早就注意到了影子，因此造了這樣一個字，看，圓圓的太陽，照在高高的塔上，留下長長的影子。記住它了嗎？再讀讀。）3.（師：影子到底是什么樣的呢？請你輕輕地翻到語文書80頁。）二、初讀正音1. 師范讀：（師：張老師先來讀讀，我們這篇課文是一首兒歌，它一共有幾個小節(jié)呢？邊聽老師讀，邊用數(shù)字標出小節(jié)）師范讀完，請生回答，并上臺指出標小節(jié)具體位置。（師：看我們應該標在每小節(jié)第一排第一個字的前面。）出示示范圖（師：像張老師這樣標好的舉手。）2. 自讀：出示自讀要求（師：現(xiàn)在請你模仿張老師自讀課文一遍，讀準字音，不會的字試著拼一拼或者問問同桌。）3. 抽讀：（師：現(xiàn)在張老師想邀請兩位讀得最

3、認真的同學來讀讀1、2小節(jié)，誰來試試？）第一小節(jié)：1、請人評價（師：誰來評評他？你覺得他讀得怎么樣？那你能。讀嗎？）2、強調(diào)前、后讀音并出示字卡認讀（師：看看老師標紅的字，我們一起來認識認識它們 qin 前面，hu后面 練習組詞 前和后是一對什么？反義詞 ）3、學習黑狗的讀音。4、學習-黑。（師：張老師把黑字送給你們，請你們仔細觀察下黑字怎么從圖形變成漢字的？哪里一樣？）請生上臺指著說（師：謝謝你智慧的小眼睛，我看見了爐子里燃著火，上面冒著煙就是黑的。我們還可以給它找朋友組組詞）黑色、黑板、黑天第二小節(jié)：（師：那現(xiàn)在誰來挑戰(zhàn)第二小節(jié)？）請人評價（師：誰來評評他？你覺得他讀得怎么樣？那你能。讀嗎

4、？）左、右的讀音，區(qū)分、先出示字卡讓學生讀并組詞（師：同學們請看老師為什么要圈出這兩個生字寶寶？因為它們長得很像，那要如何區(qū)分它們？觀察下左的下面是？右的下面是？那我們可以為他們兩兄弟編編順口溜嗎？）預設順口溜：左下工、右下口強調(diào)陪著、跟著、朋友輕聲（師：這里還剩下一個詞語寶寶我們一起讀兩遍，你聽出“朋友”的“友”是怎么讀得嗎？）出示好朋友的“友”的輕聲讓生讀三遍。（師：我們這首兒歌里還有幾個詞要讀輕聲，張老師給大家請來了，讀一讀兩遍。）出示相應詞語 4、好朋友女字旁（師：現(xiàn)在我們把好朋友留下來，用你們智慧的小眼睛觀察下標紅的好字是什么旁？那生活中你還見過哪些女字旁的字呢？）出示問題：女字旁的

5、字和什么有關(guān)？（師：那這些媽媽、妹妹、奶奶她們都是？所以我們女字旁的字和女生有關(guān)）5、指導寫字：好（師：我們的女字旁作為部首它的筆畫發(fā)生了哪些變化呢？）相機出示對比圖預設生答：沒有超過一撇。師：女字的大長橫變成了提并且沒有超過那一撇，我們把女字旁寫好了就能把好字寫好，現(xiàn)在我們一起把好字寫好看。請你們先自己數(shù)數(shù)筆順）師范寫，強調(diào)起筆、占位，注意是彎鉤。6. 識字游戲：翻影子字卡（師：同學們把好字寫得這么好看，張老師決定送你們一些漂亮的影子圖，它們的后面藏著可愛的詞語寶寶，有哪些同學愿意來挑戰(zhàn)呢？小火車開起來，開到哪里來？注意:每個詞語教讀兩遍）6. 分大組讀兩小節(jié)。（師：現(xiàn)在把詞語寶寶送回課文，

6、大家還認識它們嗎？我們一起來讀課文，讀得時候思考：影子在我的哪些方向呢？1、2組一小節(jié)，3、4組二小節(jié)）三、品讀解意1. 影子的方向。（師：影子到底在我的什么方向呢？ 用影子在我的?；卮?，真能干！影子在我們的前、后、左、右） 板書（師：誰來當當我的小影子？我說方向，你來變化？）強調(diào)是以老師為中心。2.什么樣的影子（師：我們的影子一會兒前一會兒后，你覺得這是什么樣的影子？）好玩的、有趣的、變化多端的、調(diào)皮的（師：影子可真調(diào)皮，那它除了會變前后左右，還會怎么變？）播放視頻（師：影子還會變大變小、變長變短。我們的大小和長短是反義詞，請跟老師讀：大對小、長對短 高對矮 讀兩遍）3. 第一小節(jié)品析小黑狗

7、。（師：影子還有什么秘密呢？請女生讀第一小節(jié)，男生思考影子像什么？）生答（師：文中把影子比作了小黑狗。為什么不是小花狗、小白狗？）生答（師：你真棒，因為影子是黑的，所以是小黑狗。那影子還可能像什么？）出示：影子常常跟著我，就像_。（提示學生剛才學的謎語兒歌）引導完整說話。品析第二小節(jié)好朋友。（師：影子不僅像我們的小黑狗，還可以像我們的許多動物，它真是個魔術(shù)師呢！那影子還像我們的什么呢？請男生讀第二小節(jié)，女生思考）（師：誰來說，影子還是什么？它是我的好朋友。）出示朋字（師：說說它的部首是?你是怎么記住這個字的？）提示運用加一加方法。A：（師：張老師這里還有一些月字旁的字）臉、肚、腦相應出示對比圖

8、，小游戲：請你和我這樣做：請你摸摸你的小臉.（師：同學們注意到了嗎我們剛才摸的都是我們身體的某些部位，所以月字旁的字和我們.有關(guān)？生答：身體部位有關(guān)。）（師：掌聲送給這些愛思考的好孩子。）師：那誰是我的好朋友？（影子）那我們前面提到了影子，現(xiàn)在我們要用一個字來代替影子？出示“它” （師：那觀察下它的部首是？）出示并板書寶蓋頭出示寫字，禿寶蓋，引導學生怎么區(qū)分？（師結(jié)：寶蓋頭裝著寶貝所以有一個點，禿寶蓋上面禿禿的，所以沒有點） （師：同學們，以前我們還學過兩個ta，張老師把它們請來了和你們打打招呼，你能幫我選一選嗎？）出示：她、他、它 每個讀兩遍，再出示題目請學生選并說原因。（師簡單總結(jié)：單人旁的他和男生有關(guān)，女字旁的她和女生有關(guān)，那既不是女生也不是男生就用它，你們分清