護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)512課件修改稿

1、護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)講座 -淺談如何當(dāng)一名優(yōu)秀護(hù)士 新田縣人民醫(yī)院劉貴鳳 座談話題1、什么樣的護(hù)士是優(yōu)秀護(hù)士？2、什么是護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)？3、護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)有什么內(nèi)容和特征？4、為什么要培養(yǎng)護(hù)士的職業(yè)素養(yǎng)？5、如何提升護(hù)士的職業(yè)素養(yǎng)？一、什么是優(yōu)秀護(hù)士？什么樣的護(hù)士才是優(yōu)秀護(hù)士護(hù)理作為一門(mén)專業(yè)，其特定的服務(wù)對(duì)象是“人”。專業(yè)目標(biāo)是“促進(jìn)健康，減輕病痛，維持生命”。而一名優(yōu)秀的專業(yè)護(hù)士，首先要具備良好的醫(yī)德品質(zhì)（京城名醫(yī)說(shuō)醫(yī)德）。優(yōu)秀護(hù)士必須具備以下的特征：1、儀表端莊，態(tài)度開(kāi)朗；2、有解決問(wèn)題的能力；3、有扎實(shí)的理論及技能；4、積極的學(xué)習(xí)能力和態(tài)度；5、有健康的心理素質(zhì)。我認(rèn)為衡量是否是“優(yōu)秀護(hù)士”的標(biāo)準(zhǔn)是

2、是否具備以上的職業(yè)素養(yǎng)，并全身心投入護(hù)理工作。二、什么是護(hù)士職業(yè)素養(yǎng) 隨著我國(guó)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和人口老年化進(jìn)程的日益加速，人們對(duì)健康的追求、對(duì)醫(yī)療和護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的要求不斷提高，勢(shì)必導(dǎo)致醫(yī)院管理、醫(yī)療手段和護(hù)理服務(wù)等發(fā)生相應(yīng)的變化。 必須具備良好職業(yè)素養(yǎng)的護(hù)士，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，才能勝任現(xiàn)代護(hù)理工作。一、相關(guān)概念（一）素質(zhì)與素養(yǎng) 你是一個(gè)有素質(zhì)的人嗎？1、素質(zhì)： 是指?jìng)€(gè)體完成工作任務(wù)所具備的基本條件與能力，是人與生俱來(lái)的自然特點(diǎn)與后天獲得的社會(huì)特點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合，是人所特有的一種實(shí)力。人之初，性本善。OR人之初，性本惡。素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式，它重視人的思想道德素質(zhì)

3、、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。 與應(yīng)試教育相對(duì)應(yīng)。2、素養(yǎng)：是指平日的素質(zhì)和涵養(yǎng)。后天養(yǎng)成性特征更為明顯你是一個(gè)有素養(yǎng)的人嗎？ 習(xí)慣是養(yǎng)出來(lái)的案例手消毒與靜脈輸液并發(fā)癥2、護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)： 是指從事護(hù)理職業(yè)者在從業(yè)時(shí)所必須具備的綜合素質(zhì)和涵養(yǎng)，是在從業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的綜合品質(zhì)。二、護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)容（一）護(hù)士的禮儀素養(yǎng)（二）護(hù)士的人際溝通素養(yǎng)（三）護(hù)士的倫理道德素養(yǎng)（四）護(hù)士的法律法規(guī)素養(yǎng)（一）護(hù)士的禮儀素養(yǎng)（二）護(hù)士的人際溝通素養(yǎng)（三）護(hù)士的倫理道德素養(yǎng)2011年8月24日22時(shí)許，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第三人民醫(yī)院手術(shù)室突發(fā)火災(zāi)。正在手術(shù)的6名醫(yī)護(hù)人員離開(kāi)手術(shù)臺(tái)，而躺在手

4、術(shù)臺(tái)上被全身麻醉的病人不幸身亡。 因此，對(duì)于6名遺棄手術(shù)病人、只顧自身逃命的醫(yī)務(wù)人員，我們不僅要給予道德倫理上的譴責(zé)，而且要依法嚴(yán)厲追究其法律直至刑事責(zé)任。按照我國(guó)刑法，“醫(yī)務(wù)人員由于嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，造成就診人死亡或者嚴(yán)重?fù)p害就診人身體健康的，處三年以下有期徒刑或者拘役”。 （四）護(hù)士的法律法規(guī)素養(yǎng)一是知法，二是守法，三是用法 三、護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)的基本特征（一）職業(yè)性（二）修養(yǎng)性（三）慎獨(dú)性（一）職業(yè)性 護(hù)理 有別于其他職業(yè)，有其獨(dú)特的職業(yè)性，主要體現(xiàn)在對(duì)服務(wù)對(duì)象的照顧、幫助、人道三個(gè)方面。（二）修養(yǎng)性 護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)并非與生俱來(lái)， 而是通過(guò)有意識(shí)、有目的的不斷養(yǎng)成的。（二）修養(yǎng)性 微笑是一種很重要

5、的修養(yǎng)，微笑的實(shí)質(zhì)是親切，是鼓勵(lì)，是溫馨。真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機(jī)會(huì)。 （三）慎獨(dú)性 （四）慎獨(dú)性 慎獨(dú)：指人們?cè)讵?dú)自活動(dòng)、無(wú)人監(jiān)督的情況下，憑著高度自覺(jué)，按照一定的道德規(guī)范行動(dòng)，不做任何有違道德信念、做人原則之事。三、 為什么要培養(yǎng)護(hù)士職業(yè)素養(yǎng) 一、具備良好護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)的意義（一）有利于提高醫(yī)療、護(hù)理質(zhì)量（二）有利于促進(jìn)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展（三）有利于促進(jìn)護(hù)士自我完善，提高護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì)（四）有利于促進(jìn)社會(huì)和諧與社會(huì)文明進(jìn)步（一）有利于提高醫(yī)療、護(hù)理質(zhì)量（二）有利于促進(jìn)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展（三）有利于促進(jìn)護(hù)士自我完善， 提高護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì) 玉不琢磨不成器，（四）有利于促進(jìn)社會(huì)

6、和諧與社會(huì)文明進(jìn)步四、 如何培養(yǎng)護(hù)士職業(yè)素養(yǎng) 以人為鏡可以明得失，在多元化的社會(huì)，我們需要一種力量打動(dòng)我們，一種可親、可敬、可學(xué)的人生道德楷模，一種可以抗拒平庸、立志進(jìn)取、永不過(guò)時(shí)的時(shí)代精神-榜樣。 榜樣的力量是無(wú)窮的，它是一種向上的精神，它是一面鏡子，她可以改變一個(gè)人。 學(xué)習(xí)楷模 提升服務(wù)質(zhì)量 學(xué)習(xí)楷模 提高護(hù)士職業(yè)素養(yǎng) 在1854年至1856年的克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中，國(guó)際護(hù)理事業(yè)先驅(qū)、英國(guó)女護(hù)士南丁格爾將個(gè)人安危置之度外，以人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)的精神救助傷兵。1907年，國(guó)際紅十字組織在第八屆國(guó)際紅十字大會(huì)上設(shè)立南丁格爾獎(jiǎng)，作為授予各國(guó)優(yōu)秀護(hù)理工作者的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)。我國(guó)自第29屆（1983年）首次參加

7、評(píng)選以來(lái)，已有43名護(hù)理工作者獲此殊榮。 學(xué)習(xí)楷模 提高護(hù)士職業(yè)素養(yǎng) 我國(guó)南丁格爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咭宰约旱膶?shí)際行動(dòng)發(fā)揚(yáng)光大了南丁格爾救死扶傷、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不愧為護(hù)理工作者的榜樣。 學(xué)習(xí)楷模 提高護(hù)士職業(yè)素養(yǎng) 心懷楷模 自我提升 葉欣，2003年第39屆南丁格爾獎(jiǎng)獲得者；廣東省中醫(yī)院二沙島分院急診科護(hù)士長(zhǎng)（已殉職）。 心不楷模，自我提升 巴桑鄧珠，四川省甘孜藏族自治州人民醫(yī)院副院長(zhǎng)；獲得2003年第39屆南丁格爾獎(jiǎng)?wù)?；是中?guó)唯一榮獲“南丁格爾獎(jiǎng)”的男護(hù)士 。 最美的白衣天使學(xué)習(xí)時(shí)代楷模 提高護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)身邊楷模 提高護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)最美的白衣天使最美的白衣天使最美的白衣天使五、感悟與祝愿歲月如漏斗流沙，如東逝之水，從我們身邊悄然流過(guò)，經(jīng)歷時(shí)覺(jué)得無(wú)限漫長(zhǎng)，回首凝望一切又仿佛在彈指揮手之間，抓不住、留不住，只能任其消失，在歲月更替中，我從事護(hù)理工作已經(jīng)N年。護(hù)士人生感悟歷經(jīng)功能制護(hù)理、責(zé)任制護(hù)理、整體護(hù)理到現(xiàn)在的優(yōu)質(zhì)護(hù)理，曾經(jīng)激情滿懷過(guò)，也曾頹廢沮喪過(guò)，現(xiàn)在更多的是從容淡定，我想許多人都有我這種心理歷程。護(hù)士人生感悟護(hù)士人生感悟我們的工作不偉大，不高貴，單一而瑣碎，勞累與壓力并重，但我們不曾放棄