報紙的故事精品課件

1、報紙的故事課件第1頁，共12頁，2022年，5月20日，14點25分，星期三作者簡介孫犁：河北人，現(xiàn)代著名文學(xué)家，代表作有長篇小說風(fēng)云初記，短篇小說荷花淀。他的作品風(fēng)格獨特，樸實、清新、如詩如畫。他是現(xiàn)代文學(xué)的一個重要流派“荷花淀派”的領(lǐng)袖人物。第2頁，共12頁，2022年，5月20日，14點25分，星期三基礎(chǔ)知識目標(biāo)鈞jn 古代重量單位，今三十斤 糶tio賣 裱bio髦mo 菲fi菲禮 叩ku叩門第3頁，共12頁，2022年，5月20日，14點25分，星期三詞語解釋幻想：對沒有實現(xiàn)或不能實現(xiàn)的事物有所想象。本文是形容訂報的難度。沉吟：遇到復(fù)雜或疑難的事遲疑不決，低頭自語。裱糊：用紙糊房間的頂

2、棚或墻壁等。不屑一顧：不值得一看。形容對某一事物極端輕視。異想天開：形容想法離奇，不切實際。無微不至：形容待人非常細(xì)心周到。這里是反語，指出日本在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事上全面侵略中國。時髦：形容人的裝飾衣著或其它事物入時。莫名：沒能說出。大名鼎鼎：鼎鼎：盛大的樣子。形容名聲很大。隨心所欲：隨著自己的心意想怎么做就怎么做。第4頁，共12頁，2022年，5月20日，14點25分，星期三你能用小標(biāo)題的形式告訴大家課文講了什么嗎？訂報讀報第5頁，共12頁，2022年，5月20日，14點25分，星期三抓住重點詞語、段落來深入理解作者為什么訂報又是怎樣讀報的？、*報是一份嚴(yán)肅的報紙。“我”認(rèn)為*報上的文章

3、好。想給*報投稿。2、我坐在柴草上，讀著報紙。先讀社論。然后是通訊、地方版、國際版、副刊，甚至廣告、行情，都一字不漏的讀過以后，才珍重地把報紙疊好，放到屋里去。我把報紙日期排列起來，把有社論和副刊的一面，糊在外面，把登著廣告的糊在頂棚上?；蜓龌蚺P，或立或坐，重新閱讀我所喜愛的文章了?！钡?頁，共12頁，2022年，5月20日，14點25分，星期三反語的作用1、反語也叫倒反，就是說反話，使用同本語相反的詞語以表達(dá)本意。反語的作用是產(chǎn)生幽默感與諷刺性，有時比正說更有力量。如：1.差不多先生真是一位有德行的人。2.這樣的好人還是少些為妙！第7頁，共12頁，2022年，5月20日，14點25分，星期三

4、白描的作用白描也叫素描，這種手法運用到文章的描寫上，就是不用濃麗的形容詞和繁復(fù)的修辭語，也不用精雕細(xì)刻、大加渲染，而是抓住描寫對象的特征，用準(zhǔn)確有力的筆觸，簡煉的語言，寥寥數(shù)筆就寫出活生生的形象來，表現(xiàn)出自己對事物的感受。白描往往起到“如見其形”、“如聞其聲”的傳神效果。第8頁，共12頁，2022年，5月20日，14點25分，星期三本文以報紙為線索，分為三個部分：第一部分（開頭就轉(zhuǎn)身騎上車走了），寫了“想訂報紙”。在這部分里，作者首先寫了“想訂大公報”的原因。其次寫籌訂報錢。先向妻子借，不成。后向父親要，總算成了?？梢?，當(dāng)時現(xiàn)實的貧窮的生活給一個文化人帶來的壓力，訂份報紙有多困難。兩人的對話簡

5、單、明了，不加任何修飾，屬于白描式的對話描寫，但是把人物的復(fù)雜心理活動表現(xiàn)得準(zhǔn)確、全面、鮮明而又賦有個性。例如妻子的語言：“訂那個干什么？”表面看，說明她對報紙的用途不明白，實際是表現(xiàn)了她的文化水平低，對丈夫的想法不理解的心理。一個“啊”字表現(xiàn)了她驚訝訂報的錢貴的心理。接下去的一句話就是明確地表示了拒絕的態(tài)度和心理。大段的“我”的心理活動描寫，表現(xiàn)了一個男子漢自尊心受到損傷后的心理感受。這段文字寫得低沉、抑郁，讀起來很沉重，但是又寫得非常得體，對妻子的理解合情合理。第9頁，共12頁，2022年，5月20日，14點25分，星期三第二部分（我坐在柴草上證實她的想法），寫了喜讀報紙。從讀的順序和細(xì)致

6、程度，表現(xiàn)了我對大公報的喜愛之情，對文化的渴求之情。第10頁，共12頁，2022年，5月20日，14點25分，星期三第三部分（這一年夏天雨水大結(jié)尾），寫巧用報紙。這一部分寫得非常幽默，是文人的一種自我解嘲。既表現(xiàn)了一種滿足愉悅的心理，又反映出“我”苦中求樂的心理，同時也表現(xiàn)了“我”對文學(xué)、知識、真理的執(zhí)著追求精神。全文記敘了“我”訂報紙的前后曲折經(jīng)過，表現(xiàn)出一位文化人在艱苦的生活環(huán)境中對文化的渴求與期盼。第11頁，共12頁，2022年，5月20日，14點25分，星期三孫犁（） 現(xiàn)、當(dāng)代小說家、散文家，被譽為“白洋淀派”的創(chuàng)始人。原名孫樹勛，曾用筆名蕓夫，河北安平人。1927年開始文學(xué)創(chuàng)作。19

7、33年畢業(yè)于保定育德中學(xué)，研究生。1937年參加工作，任安新縣同口鎮(zhèn)小學(xué)教師，1939年后參加抗日工作，曾任河北抗戰(zhàn)學(xué)院教官，晉察通訊社、晉察冀邊區(qū)文聯(lián)、晉察冀日報社及華北聯(lián)合大學(xué)編輯、教師，延安魯迅藝術(shù)文學(xué)院教師，平原雜志編輯。1942年加入中國共產(chǎn)黨。1944年在延安發(fā)表荷花淀蘆花蕩等短篇小說，以其清新的藝術(shù)風(fēng)格引起了文藝界的注意。此外，還有長篇小說風(fēng)云初記（三集），中篇小說鐵木前傳，文學(xué)評論集文學(xué)短評。白洋淀紀(jì)事是作者最負(fù)盛名的一部小說和散文合集，其中的荷花淀蘆花蕩等作品，成為“荷花淀派”的主要代表作品。1949年后歷任天津日報社副刊科副科長、報社編委，中國作家協(xié)會天津分會主席，天津市文聯(lián)名譽主席，中國作協(xié)第一至三屆理事、作協(xié)顧問，中國作家協(xié)