《旅游中數(shù)學》說課稿-1

1、Word - 3 -旅游中數(shù)學說課稿 旅游中數(shù)學說課稿 在教學工實際的教學活動中，經(jīng)常要依據(jù)教學需要編寫說課稿，說課稿是進行說課預(yù)備的文稿，有著至關(guān)重要的作用。那么寫說課稿需要留意哪些問題呢？以下是幫大家整理的旅游中數(shù)學說課稿，歡迎大家共享。 旅游中的數(shù)學一課是北師大版義務(wù)教育課程標準試驗教科書學校數(shù)學三班級下冊第五單元的內(nèi)容。下面我從教材分析、教法與學法和教具預(yù)備、教學流程等四個方面來進行闡述。 一、說教材 1、說教學內(nèi)容 旅游中的數(shù)學是義務(wù)教育課程標準試驗教科書（北師版）三班級下冊第36至37頁的內(nèi)容。 2、說教學內(nèi)容的作用、地位及意義 旅游中的數(shù)學是一節(jié)專題性的綜合實踐活動課，本課之前，

2、教材已有類似內(nèi)容分別編排在其他各冊中，同學已有初步的活動經(jīng)受、體驗，因此這節(jié)課我就把動身時租車、吃飯、買門票都設(shè)計到旅游方案中，進行了有序的支配，把數(shù)與計算、統(tǒng)計與概率等學問也融合在解決旅游問題的過程中，這樣既溝通了數(shù)學與生活的親密聯(lián)系，又讓同學在活動中，真實地感受到解決問題策略的多樣性，感悟到優(yōu)化解決問題的方法，有助于生成數(shù)學內(nèi)部學問之間的聯(lián)系，關(guān)心同學更好地理解數(shù)學，培育同學應(yīng)用數(shù)學學問計算、分析、解決問題的力量，體驗數(shù)學的價值，提高學習數(shù)學的愛好，增加學習數(shù)學的信念，為今后的學習打好基礎(chǔ)。 3、教學目標 依據(jù)新課標的精神和同學的實際，我確定的教學目標為： 此處隱蔽658個字，課標指出：“

3、有效的數(shù)學學習活動不能單純地依靠仿照與記憶，動手實踐、自主探究、合作溝通是同學學習數(shù)學的重要方式?！边@一環(huán)節(jié)的設(shè)計主要以同學為本，模擬生活實際，逐一創(chuàng)設(shè)租車、吃飯、買門票3個活動情境，如：同學認為旅游首先要搭車去才行，因此，這一環(huán)節(jié)的開頭，我首先創(chuàng)設(shè)的是租車情境，于是就運用多媒體出示租車的相關(guān)信息，引導(dǎo)同學依據(jù)信息，先分小組爭論、設(shè)計各種租車方案，再選出最合算的方案進行匯報，最終是小結(jié)優(yōu)化解決租車的方法。 其次是創(chuàng)設(shè)吃飯情境，在解決吃飯問題時，要求每個人依據(jù)自己的口味，自由選擇，但要留意不得鋪張還要搭配養(yǎng)分，口算自己一餐飯得花多少錢？旨在對小數(shù)的加、減法進行復(fù)習，同時培育同學養(yǎng)成節(jié)省的良好習慣

4、。這一環(huán)節(jié)的活動，讓同學感受到解決問題策略的多樣性，感悟到優(yōu)化解決問題的方法，使同學們體會到數(shù)學與生活的親密聯(lián)系，把握到肯定的生活技能。最終是買門票觀光。這樣的教學設(shè)計，既突出了同學的主體地位，促進師生和生生之間形成良性的互動，又培育了同學的合作意識和實踐力量。 第三環(huán)節(jié)：反思溝通、形成技能、感受歡樂 全課總結(jié)時問同學：“在這次的模擬旅游的活動中，你們發(fā)覺了什么？有什么收獲？”同學在反思溝通中感受到學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣，懂得數(shù)學的真價值，從中獲得廣泛的數(shù)學活動的閱歷，形成技能，為解決生活中的實際問題奠定基礎(chǔ)。 第四環(huán)節(jié)：活用數(shù)學、課外延長、提高力量 新課標提倡教學活動要面對同學的生活世界和社會實踐。所以讓同學設(shè)計一個旅游方案。旨在敏捷利用身邊資源，由課內(nèi)向課外延長，為同學供應(yīng)