2022年三個踐行學習心得體會范文

1、第4頁共4頁2022年三個踐行學習心得體會范文金碧中學陳興紅結(jié)合我校實際，我校于_月_日開展了三項教育學習活動，通過參加本次活動，使我在思想政治素養(yǎng)、教育教學觀念、師德師風修養(yǎng)等幾方面都得到了進一步的提高，現(xiàn)就本次學習談幾點自己的體會：作為教師，我們應從應從以下三個方面做起：1.繼續(xù)深入踐行“生命感和責任感”教育教師在教育教學活動中踐行“生命是平等的、生命是有情感的、生命是有思想的、生命是有尊嚴的、生命是有差異的、生命是有時限的”教育理念，一是要與學生建立平等的關(guān)系；二是要平等地關(guān)愛、尊重、_每個學生的差異化、個性化、興趣化發(fā)展。作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經(jīng)常想一

2、想什么是“做人”，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，還應想方設法投入到學校_的建設中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。2.深入踐行“愛的教育”愛是師之魂沒有愛就沒有教育。踐行愛的教育，無論是“愛”學生，還是教學生“愛”，對教育都有特殊意義。我們應教育學生樹立愛的情感、積極實施“愛的行為”、積極提升“愛的能力”、講究“愛的藝術(shù)”，講究愛的合理表現(xiàn)形式，把握“愛”的度，使愛不矯情、不虛偽、不變質(zhì)。3.深入踐行“系統(tǒng)育人”“系統(tǒng)育人”的內(nèi)涵為。一是開展“人與人、人與社會、人與自然”的尊重、關(guān)愛、責任的“三維和諧教育”；二是營造學校“人人都是德

3、育教師，處處都是德育環(huán)境，課課都滲透品德教育”的“三維德育環(huán)境”；三是構(gòu)建人格與人性化管理、科學與民主化管理、制度與文化管理有機統(tǒng)一的“三維學校管理體系”；四是構(gòu)筑學校育人、家庭育人、社會育人互動的“三維育人平臺”；五是推進基礎教育課程、教育人事制度、人才培養(yǎng)模式“三項改革”；六是實現(xiàn)強健學生體格、健全學生人格與增強學生智力(學力、思考力和創(chuàng)造力)和個性化、差異化、興趣化發(fā)展的“三維成長目標”。作為教師我們應該把握“系統(tǒng)育人”的內(nèi)涵，并根據(jù)這一內(nèi)涵來開展教育教學工作教師要在踐行“系統(tǒng)育人”中，切實端正“培養(yǎng)什么樣的人”、“怎樣培養(yǎng)人”的認識，以優(yōu)良的師德素養(yǎng)和崇高的師德行為示范、感染學生，最大

4、限度營造有利于學生身心和諧、健康、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境；學校要在踐行“系統(tǒng)育人”中積極構(gòu)建公平的、民主的、文化的、科學的管理體系，筑牢師德培育的重要基礎。2022年三個踐行學習心得體會范文（二）新年伊始，在中心學校的正確領(lǐng)導下開展了營造“風清氣正”發(fā)展環(huán)境活動。這次活動“以“風清氣正”為工作追求，以提高人民群眾滿意度為衡量標準”。自治區(qū)相關(guān)部門在細節(jié)上對全區(qū)廣大干部群眾提出“量化指標”和“具體要求”。要求黨員干部重點解決墨守成規(guī)、不積極作為的問題，在解放思想、實事求是上取得新突破；解決宗旨意識淡薄的問題，在心系群眾、服務人民上有新突破；解決工作作風不實的問題，在真抓實干、工作落實上有

5、新突破；解決為政不廉的問題，在秉公用權(quán)、干凈干事上有新突破。發(fā)動各行各業(yè)向“庸、懶、散、軟”亮劍。向損害群眾利益行為說“不”，在全社會營造的良好氛圍。通過這次學習，使我對開展此次活動的重要性和必要性有了更深的認識，使我更加明確了工作的方向，堅定了工作的信念。作為一名一線教師，我深感肩上的責任重大，也為自己能夠趕上這樣的發(fā)展好時光、能夠為學校發(fā)展出一份力而感到自豪。學校發(fā)展的好壞直接關(guān)系到人民群眾最直接、最現(xiàn)實地且是造福于自孫后代的切身利益。通過開展此項活動旨在進一步強化“群眾利益無小事”的思想，切實解決損害群眾利益的問題。以前，我只是想，干好自己的本職工作就可以了。結(jié)合自治區(qū)風清氣正活動和同心

6、縣民風建設及我校學雷鋒活動的開展之后，我的思想發(fā)生了深刻的變化。只有社會風清氣正才有老百姓的心平氣和，通過開展此項活動，把加強和改進黨風政風作為突破口，引導民風，樹立新風，改進工作作風，不斷提高群眾對行政事業(yè)單位和公職人員工作的滿意度。環(huán)境是生產(chǎn)力，也是競爭力，發(fā)展環(huán)境是一個地區(qū)思想解放、市場發(fā)育、文明程度、執(zhí)政水平和干部素質(zhì)的綜合“累加”，是決定發(fā)展活力、發(fā)展前景的重要因素。發(fā)展的競爭，說到底是人才的競爭。機遇要靠人來抓，事業(yè)要靠人來干。有一大批綜合素質(zhì)高、德才兼?zhèn)洹⒗蠈嵳?、埋頭苦干、敢于負責的干部，激發(fā)和調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，充分發(fā)揮他們的作用，是推進事業(yè)發(fā)展的根本保證和關(guān)鍵所在。倡

7、導說實在話、干實在事、做實在人，是當務之急、重中之重的工作。只有腳踏實地的立足崗位、塌實工作、愛崗敬業(yè)，才能發(fā)揮出個人對社會、對單位、對事業(yè)的貢獻。倡導干實在事、說實在話、做實在人，讓那些說的好聽，干的難看的人逐漸的失去立足之地，以正行業(yè)風氣，激發(fā)工作活力，讓那些立足崗位、埋頭苦干的人感受到希望，感受到有干頭。作為一名學校教學管理者無不盼望本學校的發(fā)展和壯大，希望自己的收益能有不斷的長進，并視之為自己的理想和信念。實現(xiàn)“全校教職工安家樂業(yè)”不但要靠全體教職工本身的努力，還要靠科學的管理手段，先進的管理方法，來激發(fā)教職工自覺的工作熱情，讓教師在自己的崗位上不斷的釋放出自己的創(chuàng)新能力。我們每個人要

8、積極提高自身履行職責的能力，把奉獻在崗位看作是自己天經(jīng)地義的事情，勤勤懇懇地做好教書育人的本職工作。我們不可能期望每一個人的理想和信念有多么偉大的內(nèi)涵，但是應該認可干好本職工作是實現(xiàn)個人理想和信念的一條重要途徑。只要大家在一起一門心思的干工作，那么我們的學校就有希望，即使再大的困難也能克服，再難的事情也能辦好。學校的發(fā)展和興旺在很大程度上靠大家的勤勉敬業(yè)。反之，學校的發(fā)展就會滯后，甚至帶來嚴重的問題。我們要在工作中做到正確地認識自己，真誠地對待同事和他人，認真地對待工作，公平地對待管理，表現(xiàn)出做人的人格_力，以此來激勵自己，影響他人，共同進取。所以在這次開展營造“風清氣正”發(fā)展環(huán)境活動和實施三個問責辦法活動過程中我會努力做到如下幾點：一是積極主動為教師排憂解難，在教師遇到生活、教學工作等方面的困難時，積極為其協(xié)調(diào)，解決問題，努力減少通同事的負擔。二是要敢于轉(zhuǎn)變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，通過學習，認真總結(jié)，積極主動解決認識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。我們在為本校教育教學工作服務的過程中，既要靈活多變，又要把握好原則性，做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經(jīng)常深入到學生中去，與學生家長拉近距離，為教