如何在手機電腦的使用中學(xué)會自律市公開課獲獎?wù)n件

1、如何在手機電腦的使用中學(xué)會自律第1頁第1頁伴隨3G時代到來，手機上網(wǎng)越來越受到青少年青睞和追捧。公交車上、教室、宿舍隨地可見拿著手機上網(wǎng)青少年現(xiàn)在中學(xué)生幾乎人人都有手機，手機檔次越來越高，功效也越來越多。大部分高中生表示，上學(xué)時有過用手機上網(wǎng)統(tǒng)計，多是聊QQ、看娛樂新聞。這些學(xué)生也知道這樣對學(xué)習(xí)會有所影響，但還是經(jīng)不住上網(wǎng)娛樂誘惑，好些學(xué)生由于陷入對手機上網(wǎng)依賴而不能自拔，使得學(xué)習(xí)成績一落千丈 第2頁第2頁宿舍版小F在學(xué)校熄燈以后，總要和女朋友發(fā)短信，始終到深夜。同是一所學(xué)校情侶，為何不見面聊呢？小F一個月電話費兩百多。這就意味著除了基本費用之外，小F一個月發(fā)了兩千多條短信，天天發(fā)一百條短信。

2、小F說，晚上夜深人靜、百無聊賴時，一條條短信發(fā)起來是不久。發(fā)了什么內(nèi)容短信？他實在想不起來有什么記憶深刻短信了。“約著明天干什么”、“去哪里吃飯”、“幾點見”等等，這樣簡樸事情，兩個人短信討論研究，居然能到半夜。 第3頁第3頁課堂版每堂課都有同窗用手機，這是諸多同窗都認可說法。有個上課看電子書已經(jīng)達到“骨灰級”水平S同窗?！吧夏囊豢疲雷由暇蛿[著哪科書，尤其端正，把手機放到書桌抽屜里，一上課他一只手抓起手機，放到身體斜前方，腰這個位置，略微低下頭，仿佛是看書，其實是側(cè)著頭看腰斜前方手機呢”?！白罱薪^是，一堂課，她都一動不動，只有拿手機手不斷地往下按翻頁”。第4頁第4頁家庭版龍崗區(qū)王女士說，她

3、女兒就讀于一所重點中學(xué)。去年開始，王女士發(fā)覺，女兒使用手機頻率越來越高，無論是吃飯睡覺還是上廁所，都把手機攥在手上，一刻不斷地擺弄。 一開始，王女士有點搞不明白：手機除了打電話就是發(fā)短信，咋能有這樣大吸引力，讓女兒整天機不離手？直到去繳話費時，看著上百元GPRS流量費，王女士這才明白，本來女兒迷上了手機上網(wǎng)。王女士悄悄注冊了一個QQ號，把女兒加為好友，“潛伏”觀測，發(fā)覺無論是課間還是晚自習(xí)，女兒QQ頭像幾乎都亮著，顯然手機已經(jīng)變成了女兒移動網(wǎng)吧。第5頁第5頁中學(xué)生版“現(xiàn)在用手機上網(wǎng)聊天很廉價，每月包個10元流量，能夠全天上網(wǎng)。以前要等到下課才干上網(wǎng)，現(xiàn)在在課堂上、路上，甚至在被窩里都能夠和同窗

4、暢所欲言。并且只要一天沒有上網(wǎng)聊天，心里就會覺得發(fā)慌。”劉同窗如此說。收到短信后，想著要回什么，怎么組織語言，也挺麻煩，尤其是寫作業(yè)時候，一條短信就把思緒打斷了。李同窗如此說。第6頁第6頁大學(xué)生版大學(xué)生，某男，內(nèi)向，不善人際交往，或者，看起來在人前侃侃而談，仔細想來卻沒啥知心朋友，從未見他向誰吐露過心跡。上學(xué)時不怎么能見到別人，有事去找他，往往發(fā)覺宿舍中他一人枯坐電腦前，正在某游戲中努力奮戰(zhàn)。以后，就聽說他考試紛紛掛了紅燈，再以后，勒令退學(xué)，被家長領(lǐng)回家去了。我們常在新聞上看到，每年每個學(xué)院都要退學(xué)35個學(xué)生，其中大部分人情況與這個同窗類似 第7頁第7頁“高考釘子戶”張非。他先考取了北京大學(xué)，

5、后因沉迷網(wǎng)絡(luò)，掛科過多被勒令退學(xué)；后又考取清華大學(xué)，結(jié)果不幸歷史再次重演 第8頁第8頁社會各屆評論宋少衛(wèi)：手機Q聊五宗罪中國教師：手機與電腦讓青少年學(xué)習(xí)分心，接受不良信息，形成不合理消費，造成心理疾病教育報：每年都有3-5個專項研討相關(guān)問題各類雜志。新聞。各學(xué)校：禁機令、限用令。家長：砸電腦、罷手機、斷網(wǎng)線。第9頁第9頁聯(lián)合早報消息，國際科學(xué)期刊PLoS ONE去年7月曾刊發(fā)過一份研究匯報，警告過度上網(wǎng)也許造成青少年腦部出現(xiàn)變異，令大腦皮層中負責(zé)處理情緒、語言、視覺、聽覺等功效灰質(zhì)萎縮，長遠影響集中力、記憶力、決議力甚至訂立目的能力，亦會削弱青少年克制能力。 第10頁第10頁電腦與手機，作為劃

6、時代科技結(jié)果，為何成了青少年成長路上洪水猛獸呢？語文組數(shù)學(xué)組英語組物理組化學(xué)組生物組綜合組1、存在問題？第11頁第11頁我們真離不開手機與電腦嗎？高中生主要任務(wù)是學(xué)會做人，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)一定知識與技能。即學(xué)會負責(zé)、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會發(fā)展。請從這幾種方面討論。？語文組數(shù)學(xué)組英語組物理組化學(xué)組生物組綜合組1、存在問題2、中學(xué)生使用手機必要性第12頁第12頁假如沒有手機與電腦，你將會如何學(xué)習(xí)生活？第13頁第13頁你是怎么看待學(xué)生帶手機到學(xué)校這個問題？你如何看待學(xué)生玩電腦游戲？支持還是反對？理由是什么？語文組數(shù)學(xué)組英語組物理組化學(xué)組生物組綜合組1、存在問題2、中學(xué)生使用手機心要性3

7、、你觀點？第14頁第14頁一家之言我個人不提倡、也不反對學(xué)生帶手機到學(xué)校，反對玩游戲。不反對原因：1、我本人用手機，但本人不玩電腦游戲。2、作為能快速平民化一個產(chǎn)品，應(yīng)當被社會友好認可。學(xué)生發(fā)展要與社會發(fā)展友好、同時。3、手機更新?lián)Q代正是當前科技日新月異標志，感受科技，能讓學(xué)生真切體會到學(xué)習(xí)主要性。4、對新生事物、新科技敏感、接受快是青少年特點，也是社會創(chuàng)造力源泉。5、能正確、合理使用電子智能產(chǎn)品，應(yīng)是當代公民一項基本素質(zhì)不提倡原因：1、上述理由2-5不必一定在學(xué)校完畢。學(xué)校是公共學(xué)習(xí)場合。手機是能對公共場合產(chǎn)生影響私人物品。2、自制能力不夠?qū)W生，手機確實給他自我發(fā)展帶來了極大不利。第15頁第15頁你對中學(xué)生使用手機有什么好提議？當前我們使用手機方式確實給我們學(xué)習(xí)帶來了不利，對如何管理我們手機？語文組數(shù)學(xué)組英語組物理組化學(xué)組生物組綜合組1、存在問題2、中學(xué)生使用手機心要性3、你觀點4、怎么用如何管，你提議？第16頁第16頁作為當代公民，我們發(fā)展應(yīng)當跟上社會需要。在使用電腦手機等智能產(chǎn)品方面，我們應(yīng)有什么素質(zhì)？語文組數(shù)學(xué)組英語組物理組化學(xué)組生物組綜合組1、存在問題2、中學(xué)生使用手機心要性3、你觀點4、怎么用如何管，你提議5、基本素質(zhì)？第17頁第17頁請你為正確合理使用電子智能產(chǎn)品設(shè)計一句廣