學(xué)校工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)學(xué)校工作計(jì)劃學(xué)校工作計(jì)劃 篇1 敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)： 大家上午好！特別感謝大家在百忙之中來(lái)參與這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年過(guò)去了，是你們對(duì)我們工作一如既往的信任和支持，才是我們班取得了一些成果，我再次對(duì)大家表示誠(chéng)心的感謝。今日的家長(zhǎng)會(huì)的主題是共享成長(zhǎng)，我要向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)狀況并共同探討教育孩子的問(wèn)題。 一、各班級(jí)狀況的分析 我先介紹一下我們學(xué)校的大環(huán)境，學(xué)校本著為生命奠基的宗旨，每天為孩子安排了，歡樂(lè)大課間。我們不想把孩子單純的捆綁在枯燥的知識(shí)學(xué)習(xí)上，盼望每個(gè)孩子都能得到充盈、歡樂(lè)、健康的學(xué)校生活。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力我們班的孩子已經(jīng)在各方面都取得了不同程度的進(jìn)步：講禮貌了，講衛(wèi)生了，愛(ài)讀書(shū)了

2、我們各班的同學(xué)分別形成了一個(gè)有凝集力的集體，孩子們也更適應(yīng)這個(gè)班級(jí)，適應(yīng)自己的老師了。所以，我要在此感謝在坐的每一位家長(zhǎng)，是你們的支持才是我們的教育行為達(dá)到了事半功倍的效果，我們各班才取得了如此優(yōu)異的成果。 二、探討教育孩子的問(wèn)題 教孩子如何做人，事實(shí)上就是對(duì)孩子的思想教育?，F(xiàn)在許多家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成果，孩子一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“考試了嗎？考了多少分？”見(jiàn)了老師第一 此處隱蔽3052個(gè)字二班級(jí)可在老師的援助下都一到兩本注拼音的兒童讀物。 4.讀中心學(xué)校印發(fā)的學(xué)校生金典誦讀 六、閱讀時(shí)間： 1、利用早晨的時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典閱讀、朗誦。 2、充分利用中午午休的時(shí)間。 3、利用雙休日的時(shí)間閱讀。 七、活動(dòng)階段

3、： 一宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。 二實(shí)施行動(dòng)。 1、讓同學(xué)充分利用早晨、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證同學(xué)每天在校至少有二非常鐘的閱讀時(shí)間。，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。 2、開(kāi)展溝通活動(dòng)。例如，同學(xué)選取一段自己最喜愛(ài)的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起共享。 3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)同學(xué)閱讀方法。提倡性格閱讀，知道讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的讀書(shū)方法。要求同學(xué)將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓舞同學(xué)多寫(xiě)讀后感日記。同時(shí)，把讀書(shū)筆記貼在班級(jí)墻報(bào)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家觀(guān)賞。 4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀，從教材擴(kuò)展延伸。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。這樣，既可激發(fā)孩子們的閱讀愛(ài)好，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中，讓同學(xué)感受到課外閱讀對(duì)自己的援助。 5、利用黑板報(bào)、古詩(shī)每天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)做書(shū)簽、古詩(shī)文誦讀、繪制讀書(shū)小報(bào)、讀書(shū)溝通等活動(dòng)，培育同學(xué)讀書(shū)的愛(ài)好。 八、評(píng)價(jià)方法： 1、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在本班開(kāi)展朗讀競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽、讀書(shū)征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)