中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

1、中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂。 優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件，是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強大的精 神力量。為進一步建設(shè)學(xué)生成長成才的良好的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進學(xué)生的 健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高，特制定本實施方案。一、建設(shè)目標(biāo)：本次活動著力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀律和行為習(xí)慣等方面存在的問題，使其 進一步意識到學(xué)習(xí)的重要性，增強學(xué)習(xí)的積極性和主動性，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)的 良好局面。努力達到：認真學(xué)習(xí)的學(xué)生明顯增多，態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)積極性明顯提高，使每名學(xué)生 成績在原有基礎(chǔ)上有提高或大幅度提高，學(xué)生行為

2、習(xí)慣進一步規(guī)范，存在問題得以逐步改正， 班級凝聚力增強，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)進一步優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量進一步提高。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：成 員：三、實施步驟第一階段：宣傳發(fā)動階段 1國旗下講話。 通過國旗下講話，吹響加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的號角，使學(xué)生初步了解學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義及基本 要求。2教師會。召開全體教師動員會，使全體教師明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義與肩負的責(zé)任，了解學(xué)風(fēng)建設(shè) 活動的相關(guān)事宜。班主任要發(fā)揮指導(dǎo)作用，加強班風(fēng)建設(shè)。倡議書。由團委和學(xué)生會向?qū)W生發(fā)出“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起的倡議書，使其明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意 義及基本要求。4.班會。班主任通過班會深入宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，通過學(xué)生討論認識本班在學(xué)風(fēng)方面存在的

3、問 題，并提出今后學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施。5.班級方案。各班主任結(jié)合本班實際，與任課老師共同研討，制定本班學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案。6.輔助宣傳。借助黑板報、宣傳櫥窗、橫幅標(biāo)語等宣傳手段廣泛宣傳，營造輿 -論氛圍，號召師生積極 參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，引導(dǎo)該項活動向縱深發(fā)展。第二階段：全面實施階段 1.規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。學(xué)習(xí)幾個環(huán)節(jié)的要求：預(yù)備。預(yù)備鈴響后，保持教室安靜，做好上課準(zhǔn)備。聽課。認真聽講；學(xué)會筆記；積極思考；踴躍發(fā)言；敢于質(zhì)疑。復(fù)習(xí)。 養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)、系統(tǒng)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，做好知識的歸納整理。作業(yè)。 獨立及時完成作業(yè)；作業(yè)錯誤要訂正?？荚嚒?認真、規(guī)范考試；養(yǎng)成誠信考試不作弊的習(xí)慣。教師職責(zé)：各科任教師是

4、課堂管理的第一責(zé)任人，教師堅持候課制度，不遲到，不 提前下課，要嚴格控制課上說話、打瞌睡、看與本課無關(guān)的書籍、做小動作等現(xiàn)象的發(fā)生。具體工作安排：各班指定學(xué)習(xí)委員為課堂教學(xué)常規(guī)考核的負責(zé)人，負責(zé)填寫課堂 教學(xué)常規(guī)考核記載表，每天下午四節(jié)課后將填寫好的表格送班主任。上課預(yù)備鈴響后，學(xué)生必須立即進入教室，保持教室安靜，準(zhǔn)備上課。 預(yù)備鈴響后，教室不能保持安靜的，教師對講話的同學(xué)提出批評，并讓學(xué)習(xí)委員記載到考核表中。上課鈴響后仍有學(xué)生未進教室的，上課過程中，說話、打瞌睡、看與本課無關(guān)的書籍、做 小動作等現(xiàn)象的發(fā)生的，上課教師也要及時指出，并讓學(xué)習(xí)委員記載到考核表中。上課期間，各年級值日教師要不定期對

5、本年級學(xué)生上課情況進行巡查，巡查期間發(fā)現(xiàn) 有遲到、說話、打瞌睡、看與本課無關(guān)的書籍、做小動作等現(xiàn)象的，應(yīng)當(dāng)場指出，并讓學(xué)習(xí)委 員記載在考核表中。教師要認真檢查學(xué)生作業(yè)，對于作業(yè)中有明顯抄襲嫌疑的，不能按時交作業(yè)的，或作 業(yè)不能按時訂正的，要把情況及時反饋給班主任，以便班主任實施考核。各課代表和組長要認真及時完成布置和收繳作業(yè)的任務(wù)，發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的，要 報給學(xué)習(xí)委員，記錄在案。2抓實早讀、午休和晚自習(xí)管理。早讀、午休和晚自習(xí)要求 ；早讀課必須按照老師的布置放聲朗讀，不得做作業(yè)、收 作業(yè)、打掃衛(wèi)生；午休和晚自習(xí)必須做到“零抬頭、無聲音，控制“三閑(閑話、閑思、閑事)， 不吃食品、不看與學(xué)習(xí)無

6、關(guān)的報紙、雜志、畫報、小說等。不聽隨身聽、不玩掌上游戲機及其他娛樂物品。具體工作安排 ；每天早讀、午休和每節(jié)晚自習(xí)，由各年級文明監(jiān)督員對各個時間段 的情況進行檢查。對于遲到、早讀和晚自習(xí)睡覺、講話、下位、做小動作，早讀課不抬頭，晚自習(xí)轉(zhuǎn)頭、掉 頭等情況進行檢查考核，每日公布反饋。為保證學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。 建議學(xué)校采取以下兩項措施。中午學(xué)生不得回宿舍休息或洗衣服，學(xué)生吃完午飯立即到教室午休，午休時間提前到 12： 15 分，下午放學(xué)到第一節(jié)晚自習(xí)期間可適當(dāng)延長時間，以便于學(xué)生處理生活中的事情。中午和傍晚，走讀生一般不到校外就餐。 如家中確有家長為其燒飯，并能保證學(xué)生及時回家吃飯

7、并按時到校的，請家長與班主任聯(lián) 系確認，由班主任同意后到政教處統(tǒng)一辦理相關(guān)手續(xù)，門衛(wèi)憑政教處出具的證明放其回家就餐。 3加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。（1）每次考試過后，組織優(yōu)秀學(xué)生和進步突出的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。（2）各班主任要充分利用班會時間進行學(xué)法指導(dǎo)，或組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)習(xí)指導(dǎo)文章， 或請其他教師作學(xué)法講座。（3）全體教師都要督促學(xué)生按教師提出的要求學(xué)習(xí)，要經(jīng)常檢查學(xué)生是否把握了學(xué)習(xí)的 基本環(huán)節(jié)，并在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進行個別指導(dǎo)。（4）各年級組織教師進行學(xué)生作業(yè)的評比，選出比較規(guī)范的作業(yè)進行展示。 4加強學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。召開主題班會主題一：從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)良好

8、的學(xué)習(xí)習(xí)慣，組織學(xué)生進行討論指導(dǎo)。 討論以下兩個問題：A我在學(xué)習(xí)中還存在哪些問題？ B解決這些問題的辦法措施有哪些？ 主題二：刻苦讀書，實現(xiàn)理想，通過讓學(xué)生說說自己的理想、古今勤學(xué)故事、身邊勤學(xué)榜 樣等多種形式進行正面教育，使學(xué)生學(xué)有榜樣，拼搏進取。各班班主任從名言警句、名人故事等入手，通過讓學(xué)生解讀自己名字的由來、講講自己的 優(yōu)點等多種形式進行正面教育，使學(xué)生明確自信對個人成長的重要意義。各班級也可根據(jù)各班的實際確立其它主題。5. 開展小型多樣的學(xué)科比賽。以語文、數(shù)學(xué)、英語等主要學(xué)科為主，組織學(xué)生開展各種豐富多彩的小型比賽，通過比賽 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9、第三階段：總結(jié)表彰階段各班選出學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中表現(xiàn)突出、進步明顯的學(xué)生進行表彰。 各年級推薦在學(xué)風(fēng)建設(shè)中學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃、學(xué)習(xí)成績居于年級前列或?qū)W習(xí)成績進步比較明顯的 班級進行表彰。四、工作要求 1.各部門、各年級部、各班級要高度重視、認真組織、貫徹落實、爭取實效。學(xué)校行政干部、骨干、優(yōu)秀教師與班主任要在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中起模范表率和主體作用， 宣傳、組織、帶領(lǐng)全體學(xué)生開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。全體教職員工要積極參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中去，以教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，以管理促進學(xué)風(fēng)，以服務(wù) 扶助學(xué)風(fēng)，以環(huán)境養(yǎng)育學(xué)風(fēng)，形成齊抓共管、全員育人的良好局面。中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案 2017-12-29 20:27 | #2 樓學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品

10、質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀 律與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證，是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，也是 影響社會聲譽的重要因素。為進一步深化高效課堂建設(shè)，推動我校良好學(xué)風(fēng)的形成，根據(jù)實際情況，特制定本學(xué)風(fēng)建 設(shè)方案。一、指導(dǎo)思想學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)生的學(xué)風(fēng)是學(xué)校方方面面作風(fēng)的集中體現(xiàn)。作為外顯的風(fēng)氣，學(xué)風(fēng)主要包括：學(xué)習(xí)的紀律是否嚴明，學(xué)習(xí)的自覺性好不好，主動性高 不高，學(xué)習(xí)的情緒飽滿不飽滿，學(xué)習(xí)的勁頭大不大，學(xué)習(xí)的毅力頑強不頑強，學(xué)習(xí)的態(tài)度認真 不認真，學(xué)習(xí)的興趣濃厚不濃厚，學(xué)習(xí)的作為踏實不踏實，學(xué)習(xí)的人氣旺盛不旺盛等等。這些有關(guān)學(xué)習(xí)精神方面的表現(xiàn)一旦蔚然成風(fēng)，就會產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)效果，就能使

11、學(xué)生學(xué)有 所得，得有所用，用有所獲。因此，抓好班級學(xué)風(fēng)建設(shè)就抓住了繁雜的班級工作之關(guān)鍵，就掌握了班級教育教學(xué)的主動 權(quán)，更重要的是能直接為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。我們應(yīng)著眼長遠，以班級學(xué)風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)，以促進學(xué)生的發(fā)展為本建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。 要以學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機制的構(gòu)建為目標(biāo)，切實解決當(dāng)前學(xué)風(fēng)建設(shè) 中存在的突出問題，以質(zhì)量為根本，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以管理促學(xué)風(fēng)，以考風(fēng)正學(xué)風(fēng)，在全校范 圍內(nèi)廣泛開展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，培養(yǎng)學(xué)生“勤學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué) 習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，達到“加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，推進高效課堂，建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校的根本目的。二、具體工作要求和措施學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程

12、。全校師生要認真對待，齊抓共管，形成合力，狠抓落實，使學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程形成體系，逐 步成為日常規(guī)范。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)學(xué)校成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加大學(xué)風(fēng)督查和 整改力度。主要負責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織與協(xié)調(diào)，對各班的學(xué)風(fēng)建設(shè)情況進行督促檢查、總結(jié)評比，并在 督查過程中及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。學(xué)校將采取教干聽課、課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)督查等方式跟蹤各班學(xué)風(fēng)建設(shè)情況，及時公布學(xué)生在 課堂上的優(yōu)良學(xué)習(xí)狀態(tài)或不良學(xué)習(xí)狀態(tài)，并進行學(xué)風(fēng)專項評估，評估結(jié)果將按一定比例計入到 班級評估和教師的個人評估中。營造良好氛圍，創(chuàng)設(shè)催人奮進的育人環(huán)境全校要積極營造加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。 懸掛“勤學(xué)勵志橫幅，制作學(xué)風(fēng)建設(shè)

13、展板，在室內(nèi)張貼激勵格言，召開學(xué)生會，開展“優(yōu)良 學(xué)風(fēng)，從我做起系列主題班會，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和斗志，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進的育人環(huán)境。強化班級管理，以良好班風(fēng)促進良好學(xué)風(fēng)良好的班風(fēng)可以促進良好學(xué)風(fēng)的形成，調(diào)動學(xué) 生個體學(xué)習(xí)的積極性和主動性。班主任要建立健全班級規(guī)章制度，加大對學(xué)生出勤和課堂紀律的管理力度，強化學(xué)生的集 體學(xué)習(xí)觀念，持續(xù)開展班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育，在班級內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超的競爭氛圍，努力 營造優(yōu)良的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。融洽師生關(guān)系，提升班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)水平班主任和任課教師要加強學(xué)生的思想教育，為培 養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)提供思想保證，使每一個學(xué)生都充分認識到學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性并轉(zhuǎn)化為自覺

14、行動， 真正將學(xué)風(fēng)建設(shè)落到實處。班主任和任課教師要通過聽課等活動，積極開展班級學(xué)風(fēng)調(diào)研，以便及時加強和改進本班 級學(xué)風(fēng)建設(shè)。全體教師要加強與學(xué)生的溝通和交流，關(guān)注每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué) 生，尤其是學(xué)有余力的學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，讓他們都獲得成功的體驗和滿足的快樂，努力 構(gòu)建和 諧、民 主、平等的師生關(guān)系。重點關(guān)注常態(tài)課堂，以良好教風(fēng)促良好學(xué)風(fēng)加強教師的師德教育，引導(dǎo)教師增強教書育 人的責(zé)任感和神圣感。認真落實高效課堂建設(shè)的各項措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極 性和自覺性，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。具體體現(xiàn)在常態(tài)課堂的學(xué)風(fēng)建設(shè)上。一是對任課教師的要求：任課教師要

15、做到肩上有責(zé)任、眼中有學(xué)生、心中有課標(biāo)、手中有 課本，切實備好課，落實侯課制度，精心上好每一節(jié)課。教師要注意課堂設(shè)計的高效性、問題設(shè)計的啟發(fā)性、課堂氛圍的融洽性和激 情化，將重 點放在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上。二是對學(xué)生的要求：學(xué)生要在小預(yù)備鈴響后，馬上到座位上坐好，并把課本和學(xué)習(xí)用具擺 放齊備，做好上課準(zhǔn)備。上課時專心聽講，積極思考，大膽自疑，密切配合老師完成教學(xué)任務(wù)。 舉手發(fā)言時，舉止大方，說普通話，聲音清晰宏亮。 虛心聽取同學(xué)發(fā)言，取長補短，互相啟發(fā)。上課不趴頭、不瞌睡、不擾亂課堂，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的任何事請。特別加強自習(xí)課督查，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣自習(xí)課是學(xué)習(xí)活動的重要組成部分，

16、自習(xí) 課上學(xué)生可以自行做作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、讀書等，是學(xué)生最具有自主支配權(quán)的課，最能鍛煉學(xué) 生的自主學(xué)習(xí)能力。但目前部分學(xué)生心智不成熟，自主管理自習(xí)課的能力較差，自習(xí)課的紀律難以保證，自習(xí) 效率低下，某些時段還需要老師監(jiān)督。，班主任和任課教師要持之以恒地開展自習(xí)課養(yǎng)成教育，嚴格自習(xí)紀律，個別年級、班級 有時還需要統(tǒng)籌安排科任教師自習(xí)課跟班輔導(dǎo)，明確學(xué)科任務(wù)，確保學(xué)生能夠真正做到全身心 地自覺學(xué)習(xí)。最終目的是逐步使學(xué)生能夠真正獨立按部就班地進行學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的自習(xí)習(xí)慣和自律能 力。學(xué)校將對學(xué)生自習(xí)情況進行不定時的督促與檢查，及時公布各班級的學(xué)生自習(xí)情況，與常 態(tài)課堂督查情況一并進行學(xué)風(fēng)專項評估（有

17、輔導(dǎo)教師的自習(xí)情況計入到教師的個人評估和班級 評估中，無輔導(dǎo)教師的自習(xí)情況計入到班級評估中）。開展學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)全體班主任和任課教師要指導(dǎo)學(xué)生落實好羅莊區(qū)中 學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，規(guī)范學(xué)習(xí)過程的每一個環(huán)節(jié)，努力把教師的勞動有效地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)成 果。在課堂上要加強學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 深化合作學(xué)習(xí)，要求學(xué)生在發(fā)揮特長、努力進取的同時，互相取長補短，幫助某方面薄弱 的同學(xué)不斷進步，共同提高。開展學(xué)生練字活動、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀試卷展評等活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成。 繼續(xù)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，評選自主學(xué)習(xí)先進班級、學(xué)習(xí)小組和標(biāo)兵，組織學(xué)生開展學(xué)法 交流。開展陽光

18、考試，以良好考風(fēng)促良好學(xué)風(fēng)嚴格考試紀律是提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，對營 造良好的學(xué)風(fēng)和公平公正的競爭氛圍具有重要意義。班主任和任課教師要加強學(xué)生的誠信自律意識和考風(fēng)考紀教育，使學(xué)生能自覺遵守考場紀 律，不想作弊、不敢作弊、不能作弊，從而考出自己的真實水平，在學(xué)生中逐步形成自我約束、 自我信任的機制，積極引導(dǎo)學(xué)生把主要精力投入到學(xué)習(xí)之中。學(xué)校將認真開展陽光考試活動，努力杜絕學(xué)生作弊行為。一旦發(fā)現(xiàn)違反考場紀律、考試作弊等行為，要按照程序予以及時處理，以確?？荚嚨膰烂C 性、真實性，努力以良好考風(fēng)強化良好學(xué)風(fēng)。附：高都中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單二 0 一三年九月二十二日學(xué)風(fēng)建設(shè)方案 2017-12-29

19、19:14 | #3 樓學(xué)風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)建設(shè)的重中之重，學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的 綜合體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)、教風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。為進一步加強我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，強化學(xué)風(fēng)管理，規(guī)范學(xué)習(xí)紀律，促進學(xué)生的健康成長和綜合 素質(zhì)的全面提高，結(jié)合我院實際，制定本實施方案：一、指導(dǎo)思想以“三個代表重要思想為指 導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一根本任務(wù)，牢固樹立育人為本的思想， 全面實施學(xué)風(fēng)建設(shè)系統(tǒng)工程，培養(yǎng)素質(zhì)高、基礎(chǔ)厚、能力強，具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才。二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)通過學(xué)風(fēng)建設(shè)，使全院學(xué)生進一步明確學(xué)習(xí)目的，樹立熱愛學(xué)習(xí)、善 于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的觀念，最終

20、達到：提高英語四、六級，計算機一、二級的通過率；降低補 考率、重修率、違紀率。三、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動安排（一）進行宣傳、動員，提高思想認識1、充分利用絡(luò)、教學(xué)區(qū)和 宿舍區(qū)櫥窗等做好學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳工作，做到人人知曉、人人參與、營造全員參與的學(xué)風(fēng)建設(shè)氛 圍，增強工作的透明度。建立學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳公示專欄，將規(guī)章制度、檢查結(jié)果、處分通報、評優(yōu)名單等內(nèi)容及時進 行公示，在教學(xué)區(qū)和宿舍區(qū)櫥窗建立英語四級考試倒計時牌，營造備戰(zhàn)英語四級考試的氛圍。（楊蓉負責(zé)）2、召開學(xué)風(fēng)建設(shè)動員會（按院、班級兩個層面開展）。首先各輔導(dǎo)員召開學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會，使學(xué)生認識到加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，其次各班 級以主題班會的形式召開學(xué)風(fēng)建設(shè)主

21、題班會，并制定班級學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃，促進班級良好學(xué)習(xí)氛 圍的形成。（各輔導(dǎo)員負責(zé)）（二）強化班級管理，抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng) 1、輔導(dǎo)員與任課老師聯(lián)系。在開學(xué)初，各輔導(dǎo)員盡可能通過面談、電話或短信聯(lián)系到每一位任課老師，就班級學(xué)風(fēng)等 與任課老師溝通。在之后的教學(xué)過程中，輔導(dǎo)員與任課老師聯(lián)系，了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)教師反 映出的問題，對有關(guān)學(xué)生進行及時的教育和嚴肅的處理，配合提高第一課堂的教學(xué)效果。（各輔導(dǎo)員負責(zé)）2、兼職輔導(dǎo)員、助理班主任要協(xié)助輔導(dǎo)員做好學(xué)風(fēng)建設(shè)具體工作落實 情況的監(jiān)督檢查，做好早自習(xí)、晚自習(xí)、上課出勤等情況的檢查工作；對學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo)、方 法等方面給予指導(dǎo)；（各輔導(dǎo)員負責(zé)）3、加強宿

22、舍管理。輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍，把學(xué)生宿舍建設(shè)成學(xué)生思想政治教育的重要場所，加強學(xué)生宿舍安 全、衛(wèi)生管理。（各輔導(dǎo)員負責(zé)）4、開展“一對一重點幫扶活動。將幫扶學(xué)業(yè)困難學(xué)生作為加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的著力點，每班確定35名學(xué)業(yè)困難學(xué)生，學(xué)生 黨員和主要學(xué)生干部對學(xué)業(yè)困難學(xué)生進行“一幫一活動，讓學(xué)業(yè)困難的學(xué)生明確自身存在的問 題和今后努力的目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)業(yè)水平。（各輔導(dǎo)員負責(zé)）（三）嚴明考試紀律，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。1、大力加強考風(fēng)建設(shè)，把考風(fēng)建設(shè)與道德教育、誠信教育結(jié)合起來，從輔導(dǎo)員宣講到展 板展出違紀案例，全方位對學(xué)生進行誠信教育，爭取在期末考試中作弊違紀率達到零。（孫家文負責(zé)）。2、各班

23、級組織開展誠信教育活動。 各班級召開一次以“誠信教育為主題的班會，提出一句自己的誠信口號并由老師同學(xué)監(jiān)督 實施。（各輔導(dǎo)員負責(zé)）（四）著力宣傳先進典型對成績好和表現(xiàn)突出的同學(xué)、文明寢室季先進 班集體，利用宣傳工具，如絡(luò)、櫥窗等大力宣傳他們的事跡，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀寢室和 優(yōu)秀班集體在學(xué)生建設(shè)中的榜樣示范作用，在全院營造“人人講學(xué)習(xí)，班班創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的良好 氛圍。（朱書卉負責(zé)）（五）豐富課余文化生活，營造健康向上的育人氛圍大力加強校園文化建 設(shè)，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，建構(gòu)具有浦江學(xué)院特色文化理念和文化內(nèi)涵，從而營造一個崇尚科 學(xué)、追求真理、勤奮學(xué)習(xí)、迎接挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)氛圍。1、開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流活動。

24、 邀請07級優(yōu)秀畢業(yè)生就考研、考公務(wù)員、選調(diào)生、就業(yè)等問題與09 級和10級同專業(yè)同 學(xué)進行面對面交流，當(dāng)面解答低年級同學(xué)的疑惑，增進07 級畢業(yè)生和09、10 級同學(xué)關(guān)于考研、 考公務(wù)員、就業(yè)等熱點、焦點問題的交流，使09 級、10 級同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中提早 明確目標(biāo)，做好大學(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃。同時，通過本次活動使同學(xué)們對我本專業(yè)就業(yè)情況有所了解，引發(fā)學(xué)生對自身生涯規(guī)劃方 面的思考，及早確定奮斗目標(biāo)，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中取得更大的成績。（各輔導(dǎo)員負責(zé)）2、開展“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展班級風(fēng)采活動。 進一步完善和執(zhí)行班級量化考核制度。由學(xué)生黨員組成學(xué)風(fēng)督查小組，每位學(xué)生黨員固定聯(lián)系兩個班級，在兩

25、個月時間里對聯(lián)系 班級的上課狀況進行抽查，把各班級上課出勤率、遲到率、宿舍衛(wèi)生成績、晚歸、夜不歸宿、 學(xué)生獲獎、期中英語考試成績等作為評選優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班的重要指標(biāo)，評選優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班級，并給予 物質(zhì)獎勵。（溫錫敏負責(zé)）3、英語四級詞匯和閱讀競賽為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，督促學(xué)生備 考四級，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，舉辦大學(xué)英語四級詞匯、閱讀競賽，通過知識競賽使學(xué)生及時 發(fā)現(xiàn)問題，并在接下來的學(xué)習(xí)生活中有針對性的加強自己在英語方面的薄弱環(huán)節(jié)，進一步提高 自己的英語考試成績。（張莼波負責(zé)）4、開展“我最喜歡的一本書好書推介活動。 在學(xué)院所有班級中開展“我最喜歡的一本書好書推介活動，營造濃厚的讀書氛圍。每位同學(xué)

26、向全班同學(xué)推介一本自己認為比較好的書，講解讀書心得，最后對全院同學(xué)推介 的書進行統(tǒng)計，選出最受歡迎的書，推介給所有學(xué)生。（孫家文負責(zé)）5、開設(shè)“宿舍大看臺專欄，每周每棟樓抽檢選出 2 個優(yōu)秀宿舍，2 個最差 宿舍，并對宿舍拍照，予以張貼，宣傳引導(dǎo)和督促學(xué)生建設(shè)安全文明的宿舍環(huán)境。（李公根負責(zé)）6、開展“評選校園十大不文明行為活動。 由同學(xué)們評選校園十大不文明行為，將評選結(jié)果在教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)進行公布，同時征集校 園文明標(biāo)語，在校園內(nèi)進行宣傳，從而進一步加強校園文明建設(shè)。浦江學(xué)院學(xué)生工作辦公室中學(xué)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月實施方案2017-12-29 23:19 | #4 樓班 風(fēng)、學(xué)風(fēng)是立校之本、治學(xué)

27、之基。為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生文明素質(zhì)，強化學(xué)生愛校、愛班的集體意識，引導(dǎo)學(xué) 生樹立自立、自律、自強意識，營造嚴謹務(wù)實、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成 良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進而促進我校德育水平的提高，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是深化教育教學(xué)改革，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì) 量和辦學(xué)效益的前提。學(xué)校以班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動為契機，以文明修身為主題，組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明規(guī)范，塑造中學(xué) 生講文明、守規(guī)范、知榮辱的校園文明形象。要做到文明氛圍全面提升，教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、飯?zhí)玫裙矆鏊鶅?nèi)的學(xué)生行為規(guī)范、文明禮 貌，校園人文環(huán)境和-諧。二、建設(shè)目標(biāo)通過加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，強化規(guī)范教育，

28、進一步促進學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、 行為習(xí)慣，營造嚴謹、安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；通過加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升班級凝聚力， 形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。三、組織機構(gòu)成立班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)建設(shè)活動的組織協(xié)調(diào)、督促檢查和總結(jié)評 比工作。機構(gòu)如下：組 長：副組長：成 員：四、活動時間 15 周20 周五、活動安排（一）宣傳 發(fā)動（15 周）1、召開全校師生大會，進行班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作部署。教風(fēng)是班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)，教師要以教風(fēng)帶動班風(fēng)學(xué)風(fēng)，督促教師抓好課堂教學(xué)和管理， 督促學(xué)生干部做好考勤工作，并將考勤情況及時向老師匯報。2、召開全校管理隊伍工作會議，進行班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動部署。強化值日教師和班主任的責(zé)任意識，指導(dǎo)和支持值日教師、班主任做好細致的學(xué)生工作， 突出班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)在學(xué)校各項工作中的重要地位，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以點帶面，進而促進班 級良好學(xué)風(fēng)的形成。3、各班召開主題班會。級主任和班主任根據(jù)各班級具體情況，結(jié)合班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，召開各種形式的主題班會，做 好做細思想教育工作，強化學(xué)生常規(guī)管理，各要有落實學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施，幫助學(xué)生樹立良 好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性、積極性，營造良