2022年二中環(huán)境教育活動方案

1、第8頁共8頁2022年二中環(huán)境教育活動方案我們在思考、我們在行動一、設計意圖讓學生了解現(xiàn)代社會公民應具備的環(huán)境意識，努力培養(yǎng)正確的環(huán)境意識；理解環(huán)境道德的含義，在實際生活中自覺遵守環(huán)境道德；理解環(huán)境素養(yǎng)的含義，積極養(yǎng)成自身科學正確的環(huán)境素養(yǎng)；能用科學的環(huán)境意識、環(huán)境道德與環(huán)境倫理來自覺指導自己的日常行為；知道人類社會為保護環(huán)境而做的努力；了解我國的環(huán)境保護的法律保障和環(huán)保的組織機構；知道環(huán)境保護是每個公民應盡的職責；知道環(huán)境保護應從日常生活中的、身邊的小事做起二、活動準備利用圖書館、閱覽室和網(wǎng)絡查尋環(huán)境意識、環(huán)境道德與環(huán)境倫理的含義，了解這些觀念的發(fā)展過程，比較不同說法的異同搜集國際社會主要國

2、家和我國為推動國民、組織、單位的環(huán)境意識、環(huán)境道德與環(huán)境倫理的養(yǎng)成而做的努力或采取的措施觀看有關國家或單位組織先進的環(huán)境意識、環(huán)境道德與環(huán)境倫理的影音資料，用書面感想的形式談談自己的想法尋找國際社會和我國為保護環(huán)境而做出的種種努力和產(chǎn)生的積極意義的資料了解學校的環(huán)保設施，參與設計綠化、美化學校的方案、圖標，并向全班(或全校)提出倡議。三、實施過程(一)活動動員(二)知識講座。了解環(huán)境的有關知識(除此而外，請同學們從書報、電子網(wǎng)絡等各種途徑了解保護環(huán)境的有關知識)(三)環(huán)境狀況調(diào)查(四)思考1、我能為保護環(huán)境做什么？在當前社會，這不僅是一個公民的基本道德修養(yǎng)，也是我們應該履行的法定義務。節(jié)約資源

3、，減少污染。保持身邊整潔優(yōu)良的環(huán)境；節(jié)約用電，隨手關燈；節(jié)約用水，一水多用；謹慎處理廢舊電池；慎用清潔劑；少開空調(diào)；支持綠色照明；利用可再生能源；珍惜紙張。反復使用，多次利用。自備餐盒、購物袋；交換捐贈多余物品；回收塑料袋開發(fā)“第二油田”；回收各種廢棄物；推動垃圾回收分類。綠色消費，環(huán)保購物。認識“環(huán)保標志”；用無氟制品；選無磷洗衣粉；買環(huán)保電池；少用一次性制品。保護自然，萬物共存。拒食野生動物；拒用野生動物制品；不獵捕和飼養(yǎng)野生動物；做動物的朋友；不買珍稀木材用具；植樹保護。2、你知道廢舊電池有怎樣的危害嗎？我們應該怎樣處理廢舊電池？3、你認為現(xiàn)在農(nóng)村的哪些行為既是資源浪費、又是對環(huán)境的破壞

4、？你在這方面應該怎樣有所作為？(五)行動1、_月_月，開展環(huán)境知識講座2、_月，組織全校學生開展環(huán)境狀況調(diào)查。3、_月，思考：你認為，怎樣才能把我們學校的清潔衛(wèi)生工作做好，使我們的校園、教室整潔而漂亮？我們應該如何行動？就此請以“從我做起，從現(xiàn)在做起”為主題寫一篇600字左右的作文。注意語文教學組必須在元旦前將各年級的優(yōu)秀作文推薦出來，評出一、二、三等獎；全體同學都必須參加這次作文競賽；學校將發(fā)給獲獎學生獎品。4、_月，請根據(jù)你掌握的環(huán)境保護知識，創(chuàng)作一幅書法或圖畫(作品形式不限)，參加學校美術競賽，由學校美術教學組評出一、二、三等獎(作品不足時，根據(jù)實際情況決定)，學校將發(fā)給獲獎學生獎品。5

5、、_月，請根據(jù)你掌握的環(huán)境保護知識，開展一項環(huán)境保護小制作，參加學校勞技競賽，由學校評出一、二、三等獎(作品不足時，根據(jù)實際情況決定)，學校將發(fā)給獲獎學生獎品。6、_月，組織全校學生進行環(huán)境保護知識競賽。7、帶領自己的同學，在校園內(nèi)進行“你丟我撿，你丟我管”活動，開展“環(huán)境衛(wèi)士”競賽(學期結束評出“環(huán)境衛(wèi)士”_名)?！碍h(huán)保衛(wèi)士”評選條件：(1)在學校積極參與“你丟我撿，你丟我管”維護環(huán)境活動，有突出的表現(xiàn)；(2)在日常生活中，有良好的環(huán)保習慣，能做到：節(jié)約用水；節(jié)約用電；珍惜紙張；保護綠化等；(3)經(jīng)常進行美化、綠化家庭、社會、學校環(huán)境；(4)積極參加學校組織的環(huán)境問題作文競賽，開展有利于環(huán)保

6、的小制作、小發(fā)明；(5)認真學習環(huán)境保護的知識，經(jīng)常宣傳環(huán)境保護；(6)能積極監(jiān)督，舉報破壞環(huán)境的行為；(7)提出有利于環(huán)保的好方法、好點子，并付諸實施。四、總結評比參加班級數(shù)參加學生數(shù)主題班團活動次數(shù)收到調(diào)查答卷份數(shù)獲獎情況一等獎二等獎三等獎環(huán)境保護作文獲獎名單環(huán)境保護美術作品獲獎名單環(huán)境保護勞技小制作獲獎名單知識競賽獲獎環(huán)境衛(wèi)士值得肯定之處需要改進之處五、組織領導整個活動由分管校長牽頭負責，教導處分管德育的干部具體組織實施、團支部書記配合。2022年二中環(huán)境教育活動方案（二）學生社團作為學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一個重要載體，是實施素質(zhì)教育、創(chuàng)建特色學校的有效途徑；是學校實現(xiàn)自身內(nèi)涵發(fā)展的必要手段

7、；是校園文化建設的核心內(nèi)容和最佳切入點；是激發(fā)學生活力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、張揚個性魅力、營造文化氛圍的教育模式。為進一步活躍校園文化生活，促進學生全面而又主動地發(fā)展，結合我校實際，特制訂本實施方案。一、指導思想建設陽羅二中學生社團文化，就是要秉承“造就自主發(fā)展的人，為學生的終身發(fā)展奠基”的辦學理念，順應社團活動校本課程化趨勢，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，發(fā)展學生的特長和張揚學生的個性，突出我校辦學特色；以社團活動促進學生自主學習，促進學生綜合素質(zhì)的提高，進一步繁榮校園文化，營造學生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍。二、總體目標1、使學生社團活動成為學校課程設置的一個重要組成部分，通過社團活動來充實、完善校

8、本課程的開發(fā)。2、豐富學生自我學習的內(nèi)容，開展主題實踐活動，提供展示自我的空間和平臺，建設健康、活潑、高雅、向上的校園文化。3、提高學生自我管理、自我組織的能力，培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)作意識。4、結合泰順縣“三小四賽”活動，提高課外輔導的實效性。三、基本原則1、切合實際，揚長避短，突出特色，持續(xù)發(fā)展。要組織師生集思廣益，根據(jù)本校實際情況，制定切實可行的方案，充分發(fā)揮自身的資源以及人員的優(yōu)勢，傾力打造特色社團。努力做到重點建設、重點發(fā)展，力爭建出特色，抓出成果。讓學生社團建設工作實現(xiàn)真正意義的可持續(xù)發(fā)展。2、學生社團建設要本著學生自愿自主參與的原則。通過學生的參與，實現(xiàn)學生的自我教育、自我管理和

9、自我創(chuàng)新。3、制定計劃，有序?qū)嵤?。學生社團負責人負責實施方案的制定、社團的組建、各項制度的健全、活動過程的管理、檔案資料的收集整理、經(jīng)驗教訓的總結反饋等。使各項工作科學有序的展開。嚴禁無章無法，無組織無規(guī)劃。4、充分體現(xiàn)社團形式的多樣性。可以涵蓋文化類、體育類、藝術類、綜合類等多種類型。四、領導小組組長：_副組長：_成員：_五、社團活動實施內(nèi)容社團活動必須以全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美勞等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為目標，努力把思想道德教育的內(nèi)容融入社團建設的各個方面，有力地促進學生的全面發(fā)展和健康成長。學生社團按照性質(zhì)可分為四大類：文化類、體育類、藝術類、綜合類。序號類別社團名稱活動地點活動時間

10、輔導老師六、社團建設階段步驟1、準備階段：(1)第_周，教職工向教務處進行社團項目申報。(2)各社團負責老師制定活動方案，招生辦法，確定活動內(nèi)容等。(3)班主任學生組織報名并填報社團名冊。2、實施階段：第_周，各團根據(jù)計劃開展社團活動，教務處對各社團開展情況實行跟蹤落實。3、成果展示階段：(1)第_周，社團領導小組考核檢查學生活動效果，評選最佳指導教師和最佳學生(2)舉行成果展示活動。七、活動要求1、活動時間：每周三至周五課外活動時間，根據(jù)指導師確定固定時間和地點進行活動。沒有參加社團活動的學生在教室自學。2、選社團成員辦法：尊重主體，實行雙選。3、指導師要制定切實可行的活動計劃，認真組織開展活動。做到“六有”：有計劃、有活動設計(教案)、有名冊、有記錄、有成果展示、有總結，力爭做出新意、做出成果、做出特色、做成品牌。4、建立社團活動制度，做到“四有”，即有組織、有管理、有章程、有考勤；“三定”，即定時間、定內(nèi)容、定方式；“兩交流”，即社團成員之間交流，社團之間交流；“一反饋”,即及時向?qū)W校反饋社團活動情況。5、每次活動目標明確，活動過程完整，指導教師期末上交相關材料(計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學