常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)及及管理工作條例

1、常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理?xiàng)l例（試 行）常輕院教字2007 號(hào)第一章 總 則第一條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（以下簡(jiǎn)稱畢業(yè)設(shè)計(jì)）是教學(xué)、實(shí)踐與創(chuàng)新能力相結(jié)合的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的最后考核。為規(guī)范我院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，更好地發(fā)揮畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)教學(xué)在人才培養(yǎng)中的積極作用，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本條例。第二條 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能來分析和解決實(shí)際問題的能力。因此，畢業(yè)設(shè)計(jì)工作應(yīng)注重學(xué)生獨(dú)立工作能力和技術(shù)能力的鍛煉，重視學(xué)生創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。第三條 本條例適用于本院全日制各專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。第二章 畢業(yè)設(shè)計(jì)組織管理工作第四

2、條 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作實(shí)行院系兩級(jí)管理。第五條 教務(wù)處作為學(xué)院教學(xué)管理的職能部門，負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的宏觀管理和指導(dǎo)，協(xié)調(diào)教學(xué)資源的配置，評(píng)價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，組織畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)研究和優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)選。第六條 系部對(duì)本系部的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作全面負(fù)責(zé)。1系部領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)專業(yè)教學(xué)要求，制定畢業(yè)設(shè)計(jì)工作要求，要親自深入到教師、學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查研究，組織并進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員工作。主管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)要聽取各有關(guān)教研室的工作匯報(bào)。主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)要深入細(xì)致地了解學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中的思想動(dòng)態(tài)，積極配合教學(xué)工作圓滿完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。2各專業(yè)教研室應(yīng)根據(jù)本專業(yè)教學(xué)要求及人才培養(yǎng)目標(biāo)，研究制定各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱，編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書

3、。教研室主任應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)地安排落實(shí)指導(dǎo)教師，審定畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，進(jìn)行本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員，組織落實(shí)課題到位，審查任務(wù)書及開題報(bào)告填寫情況。在畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行過程中，及時(shí)了解進(jìn)展情況，對(duì)中期檢查結(jié)果進(jìn)行審定，組織、安排本教研室教師參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)閱、答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定工作。3年級(jí)輔導(dǎo)員、班主任、指導(dǎo)教師均應(yīng)積極配合教研室做好學(xué)生在選題、收集資料、撰寫開題報(bào)告、開展研究、撰寫論文、準(zhǔn)備答辯等項(xiàng)工作中的思想工作，要經(jīng)常通報(bào)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，嚴(yán)格管理。第七條 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作一般在第五學(xué)期中期（五年制高職各專業(yè)在第八學(xué)期末）開始。系部應(yīng)成立畢業(yè)設(shè)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由系部主任擔(dān)任；教研室根據(jù)需要成立若干個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)

4、指導(dǎo)小組（一般每組5人）。畢業(yè)答辯前一周，畢業(yè)設(shè)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組轉(zhuǎn)為畢業(yè)答辯委員會(huì)，各畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組轉(zhuǎn)為答辯小組，可以邀請(qǐng)有關(guān)專家參加答辯小組。第八條 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作結(jié)束后，有關(guān)教研室應(yīng)及時(shí)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作情況進(jìn)行書面總結(jié)，并報(bào)系部；各系部應(yīng)在教研室工作總結(jié)基礎(chǔ)上，綜合分析畢業(yè)設(shè)計(jì)工作取得的成績(jī)和存在的問題，提出改進(jìn)建議或意見，并形成工作總結(jié)報(bào)教務(wù)處。第三章 畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題及任務(wù)書下達(dá)第十條 恰當(dāng)?shù)倪x題是搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)的前提，課題的選擇應(yīng)遵循以下原則：1符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、滿足教學(xué)基本要求，使學(xué)生得到綜合性訓(xùn)練。2課題應(yīng)盡可能結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐和科研的實(shí)際任務(wù)，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。3課題應(yīng)具有

5、高職特點(diǎn)，任務(wù)量合適，使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過努力能按時(shí)完成任務(wù)。4課題的選擇應(yīng)貫徹因材施教的原則，使學(xué)生在原有的水平和能力上有較大提高，并鼓勵(lì)學(xué)生有所創(chuàng)新。5對(duì)學(xué)生提出的選題，若符合教學(xué)要求，并有特色，經(jīng)所在專業(yè)教研室主任審查后，可積極支持并給予安排。6課題偏離本專業(yè)所學(xué)基本知識(shí)或課題范圍過專、過窄、過寬或課題內(nèi)容簡(jiǎn)單，達(dá)不到綜合訓(xùn)練目的的，不宜安排學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)。第十一條 選題、審題的工作程序及要求。畢業(yè)設(shè)計(jì)課題可以由指導(dǎo)教師提出，也可以由學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)踐中獲得。由指導(dǎo)教師對(duì)課題進(jìn)行整理篩選，經(jīng)所在教研室主任審定后生效。畢業(yè)設(shè)計(jì)所選題目中，如果同一項(xiàng)課題需由2名及2名以上同學(xué)完成，應(yīng)在申報(bào)課

6、題的名稱上加以區(qū)別（加副標(biāo)題），并且在“設(shè)計(jì)要求”中加以體現(xiàn)。選題、審題工作應(yīng)于進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的前一學(xué)期完成并落實(shí)到學(xué)生， 以便學(xué)生及早考慮和準(zhǔn)備。第十二條 任務(wù)書的填寫與下達(dá)。畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，應(yīng)由指導(dǎo)教師根據(jù)各課題的具體情況填寫，經(jīng)負(fù)責(zé)學(xué)生所在專業(yè)的教研室主任審查、系主任簽字后生效，并于畢業(yè)設(shè)計(jì)開始前一周內(nèi)發(fā)給學(xué)生。任務(wù)書中除布置整體工作內(nèi)容，提供必要的資料、數(shù)據(jù)外，還應(yīng)提出明確的技術(shù)要求和量化的工作要求，包括開題報(bào)告、論文的字?jǐn)?shù)、圖紙工作量、軟硬件的數(shù)量及技術(shù)指標(biāo)等，并列出畢業(yè)設(shè)計(jì)的大體工作進(jìn)度。由多個(gè)學(xué)生共同完成的課題，應(yīng)明確畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生須各自獨(dú)立完成的工作。任務(wù)書內(nèi)容必須按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)

7、的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印，禁止打印在其他紙上后剪貼。第四章 對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師的要求第十三條 指導(dǎo)教師應(yīng)具有講師或其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列中級(jí)以上技術(shù)職稱，并且具有較豐富的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任。助教不能單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)，各系可以安排助教協(xié)助指導(dǎo)教師工作。指導(dǎo)教師由教研室安排，經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)審查后方可擔(dān)任。第十四條 指導(dǎo)教師的職責(zé)。1堅(jiān)持教書育人。2自始至終把握好畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度及質(zhì)量要求，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。3突出對(duì)學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。第十五條 指導(dǎo)教師的任務(wù)。1選擇課題，填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書。2通過開題報(bào)告，審定學(xué)生擬訂的總體方案和工作計(jì)劃。3按任務(wù)書的要求定期檢查學(xué)生的工作

8、進(jìn)度和質(zhì)量，及時(shí)進(jìn)行答疑與指導(dǎo)，并做好指導(dǎo)記錄。4指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明文（論文）。5畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束階段，按畢業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)范化要求檢查學(xué)生完成任務(wù)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格預(yù)審。6根據(jù)學(xué)生的工作能力、設(shè)計(jì)質(zhì)量及工作態(tài)度等寫出評(píng)語，并評(píng)分。7參加系部安排的其他答辯小組的畢業(yè)答辯和評(píng)分。8收齊學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的全部資料、成果（含文字、實(shí)物資料和電子文檔），審查合格后在資料袋上列出清單，并在規(guī)定日期前兩天交教研室主任驗(yàn)收。第十六條 為保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)一般不超過15人。第五章 對(duì)學(xué)生的要求第十七條 畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都要認(rèn)真對(duì)待，并全身心地投入；敢于創(chuàng)新，勤于實(shí)踐，注

9、意鍛煉和提高自己，力爭(zhēng)取得最佳成績(jī)。第十八條 確定課題的學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)開始前兩周（不含假期）從指導(dǎo)教師處領(lǐng)取畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書和畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書。第十九條 根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求，學(xué)生應(yīng)向指導(dǎo)教師提交調(diào)查研究提綱，在調(diào)研基礎(chǔ)上擬訂畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃，在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作開始前寫出開題報(bào)告，內(nèi)容主要包括：調(diào)研、資料準(zhǔn)備情況，設(shè)計(jì)的目的、要求、思路與預(yù)期成果；工作任務(wù)分解，各段完成的內(nèi)容及時(shí)間分配、存在問題等。開題報(bào)告需交指導(dǎo)教師審查，批準(zhǔn)后正式開始設(shè)計(jì)工作。第二十條 學(xué)生應(yīng)對(duì)本人的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量負(fù)責(zé)，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成給定的畢業(yè)設(shè)計(jì)各項(xiàng)任務(wù)。第二十一條 學(xué)生應(yīng)經(jīng)常（定期）主動(dòng)向指導(dǎo)教師匯報(bào)工作進(jìn)度和遇到的疑

10、難問題，爭(zhēng)取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和監(jiān)督。第二十二條 學(xué)生必須獨(dú)立完成規(guī)定的全部工作任務(wù)，嚴(yán)禁抄襲他人的成果或請(qǐng)他人代替完成某項(xiàng)任務(wù)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)按不及格處理。第二十三條 學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間不足三分之二者，不得參加答辯，必須重修。第二十四條 學(xué)生在答辯前的準(zhǔn)備。1畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯開始日前一周，學(xué)生需交出畢業(yè)設(shè)計(jì)全部成果，文檔部分按規(guī)定裝訂成冊(cè)，并向指導(dǎo)教師提出答辯申請(qǐng)，填寫學(xué)生答辯申請(qǐng)表。2明確目的、端正態(tài)度、樹立信心。答辯是畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是必不可少的環(huán)節(jié)。它既是學(xué)校對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文成績(jī)進(jìn)行考核、驗(yàn)收的一種形式，也是學(xué)生對(duì)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)能力和表述能力的鍛煉與提高大有好處。3

11、在反復(fù)閱讀、審查自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，寫出設(shè)計(jì)說明書或論文提要、準(zhǔn)備好供10分鐘用的陳述材料和必要的圖表等。4準(zhǔn)備回答答辯小組教師提問的資料，包括這個(gè)課題曾有人做過哪些研究，他們的主要研究成果、觀點(diǎn)、方案是什么、尚有爭(zhēng)議的意見是什么；你對(duì)這個(gè)課題的研究是從哪些方面入手的，有何新的發(fā)展，提出和解決了什么問題；設(shè)計(jì)方案或論文立論的主要依據(jù)是什么，重要的引文、版本、出處；你對(duì)本課題的研究還有什么想法；你以為尚有哪些問題值得探討、再研究、你準(zhǔn)備怎樣去做。同時(shí)準(zhǔn)備好答辯輔助用品，主要包括答辯所需的用品，如畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文的底稿及其說明的綱要，答辯問題提綱及主要參考資料，畫出必要的掛圖、投影膠片、表格

12、及公式、以備輔助介紹。第二十五條 學(xué)生在答辯中應(yīng)注意的事項(xiàng)。1答辯時(shí)要做到掌握時(shí)間、扼要介紹、認(rèn)真答辯。2不要緊張，要以必勝的信心、飽滿的熱情參加答辯。3儀容要整潔，行動(dòng)要自然，姿勢(shì)要端正；要有禮貌，答辯開始時(shí)要向老師問好，答辯結(jié)束時(shí)要向老師道謝，處處體現(xiàn)自己有較好的修養(yǎng)，給教師留下好的印象。4向老師報(bào)告畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的情況和回答教師的提問時(shí)，要沉著冷靜，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可、似是而非。內(nèi)容上要緊扣題目，言簡(jiǎn)意賅。表述上要口齒清楚、流利，聲音大小適中，要富于感染力，以取得答辯的最佳效果。5對(duì)于老師提問，不管妥當(dāng)與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。對(duì)老師提

13、出的問題，如果確實(shí)回答不出來時(shí)，應(yīng)該態(tài)度坦然，直接向老師說明回答不出來，決不要答非所問。對(duì)沒有把握的問題，不要強(qiáng)詞奪理，實(shí)事求是表明自己對(duì)這個(gè)問題還沒有搞清楚，今后一定要認(rèn)真研究這個(gè)問題。第二十六條 學(xué)生在答辯后應(yīng)注意的事項(xiàng)1答辯后，學(xué)生應(yīng)交回所有資料（包括設(shè)計(jì)說明書、圖紙、論文、階段資料、實(shí)驗(yàn)原始記錄、譯文、軟件文檔等）。對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容中涉及的有關(guān)技術(shù)資料負(fù)有保密責(zé)任，未經(jīng)許可不得擅自對(duì)外發(fā)表或轉(zhuǎn)讓。2答辯結(jié)束后要認(rèn)真總結(jié)，檢查自己掌握各門課程的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的情況，分析問題和解決問題的能力以及表達(dá)能力的情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，以利于今后的發(fā)展。第六章 畢業(yè)設(shè)計(jì)的評(píng)閱第二十七條 畢業(yè)設(shè)

14、計(jì)的評(píng)閱程序1答辯前，指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行審閱，并寫出審閱評(píng)語，給出審閱成績(jī)，填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)總評(píng)成績(jī)表有關(guān)欄目。2指導(dǎo)教師審閱簽字后，將畢業(yè)設(shè)計(jì)材料及評(píng)分意見送答辯小組。3指導(dǎo)教師評(píng)閱完成后，由答辯組一名教師擔(dān)任評(píng)閱工作，寫出評(píng)語。答辯組評(píng)閱教師在答辯前，應(yīng)根據(jù)課題涉及的內(nèi)容和要求，以有關(guān)基本概念、基本理論為主，準(zhǔn)備好不同難度的問題，供答辯中提問時(shí)選用。第二十八條 指導(dǎo)教師評(píng)語的內(nèi)容。1完成“畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書”規(guī)定工作的情況。2創(chuàng)新性評(píng)價(jià)。3寫作的規(guī)范化程度。4存在的問題。5建議成績(jī)?cè)u(píng)定。6是否可以提交答辯。第二十九條 答辯組評(píng)閱教師評(píng)語的內(nèi)容1論文選題的價(jià)值與意義。2創(chuàng)新性評(píng)價(jià)。3任務(wù)量大小

15、。4寫作的規(guī)范化程度。5存在的問題。6建議成績(jī)?cè)u(píng)定。7是否可以提交答辯。第七章 畢業(yè)設(shè)計(jì)的答辯第三十條 答辯是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的重要組成部分，學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文都要通過答辯；在校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生，必須回校進(jìn)行答辯。第三十一條 答辯程序。1學(xué)生陳述：學(xué)生向答辯小組報(bào)告自己設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)要情況，時(shí)間約10分鐘，報(bào)告內(nèi)容包括：課題的任務(wù)、目的與意義，所采用的原始資料或指導(dǎo)文獻(xiàn)等，設(shè)計(jì)、論文的基本內(nèi)容與主要方法，成果、結(jié)論和對(duì)自己完成任務(wù)的評(píng)價(jià)。2答辯小組提出問題。3學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備后回答問題（約5分鐘）。4答辯小組評(píng)分。5答辯小組寫出評(píng)語：答辯小組的評(píng)語應(yīng)按照學(xué)生答辯時(shí)回答問題的情況（知識(shí)面掌握、邏輯思維能

16、力、口頭表達(dá)能力、回答問題的正確性等）以及各成員對(duì)答辯情況的意見，綜合評(píng)定后填寫，并給出成績(jī)。答辯小組的評(píng)語應(yīng)當(dāng)用黑墨水鋼筆工整書寫或直接打印在文檔上，不能隨便涂改、潦草書寫或打印在其他紙上再進(jìn)行粘貼。有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當(dāng)按照GB/T7408-94規(guī)定的要求，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字，如“2002年6月18日第三十三條 畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯會(huì)場(chǎng)。1答辯會(huì)場(chǎng)可設(shè)在經(jīng)專門布置的教室、會(huì)議室、辦公室或?qū)嶒?yàn)室內(nèi)。會(huì)場(chǎng)要整潔、美化，具有熱烈、莊重的氣氛，體現(xiàn)論文答辯工作是全體師生教學(xué)工作中一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)。2會(huì)場(chǎng)正面（講臺(tái)）的墻上要懸掛寫有“系專業(yè)屆畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯”的紅色橫幅，可供攝像或照相，用作紀(jì)念性背景材料

17、。3會(huì)場(chǎng)須備齊講演用的全套教學(xué)用具。有條件的可配備現(xiàn)代化的講演器材，逐步改善答辯環(huán)境。4會(huì)場(chǎng)第一排應(yīng)設(shè)有答辯負(fù)責(zé)人、委員、秘書三角形字牌標(biāo)識(shí)的桌子及專座，后面可設(shè)置多排桌椅，供師生或來賓旁聽就坐。第八章 成績(jī)?cè)u(píng)定第三十四條 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)按本院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定。第三十五條 評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)，必須統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)事求是，嚴(yán)格控制優(yōu)秀比例（10%以內(nèi)）。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)確定后，一般不得改動(dòng)。如有特殊情況，需經(jīng)答辯小組全體成員復(fù)議通過，系部畢業(yè)設(shè)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長審核批準(zhǔn)后方可改動(dòng)。第九章 校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的管理第三十六條 對(duì)學(xué)生在校外單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)工作，必須堅(jiān)持“有序、規(guī)范、確保質(zhì)量”的原

18、則，嚴(yán)格審查，嚴(yán)格要求，周密安排。第三十七條 學(xué)生在校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的單位必須具備一定的技術(shù)實(shí)力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，同時(shí)熱心支持和關(guān)心人才培養(yǎng)工作，能為學(xué)生開展畢業(yè)設(shè)計(jì)提供必要的工作條件和生活條件，并能選派出有能力的技術(shù)人員擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作。第三十八條 對(duì)學(xué)生自己聯(lián)系單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的，必須首先由本人提出書面申請(qǐng)，并提供對(duì)方單位的“接受函”，經(jīng)所在專業(yè)教研室審查（含對(duì)接受單位及其指導(dǎo)人員的資格審查、對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的審查等），并經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。第三十九條 對(duì)由教研室或系組織的到校外單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的，必須以系的名義同對(duì)方單位簽訂“畢業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)議書”，明確雙方的職責(zé)、義務(wù)以及對(duì)學(xué)生的要求、安

19、全責(zé)任等內(nèi)容。第四十條 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題，必須符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，嚴(yán)格按照本條例中的“選題原則”執(zhí)行。第四十一條 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)教師，必須由兩人同時(shí)擔(dān)任，其中一人為接收單位的技術(shù)人員，另一人為校內(nèi)專業(yè)教師。校內(nèi)指導(dǎo)教師必須對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)工作負(fù)全責(zé)，掌握進(jìn)度和要求，協(xié)調(diào)有關(guān)問題，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。第四十二條 各系在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作正式開始前，應(yīng)將在校外單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生及有關(guān)信息進(jìn)行登記，填寫“學(xué)生在校外單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)情況登記表”，并同時(shí)報(bào)所在系及教研室備案。第四十三條 系部應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，明確要求。學(xué)生在校外期間，必須嚴(yán)格遵守所在單位的規(guī)章制度，提高安全意識(shí)，確保人身安全；每周

20、要與校內(nèi)指導(dǎo)教師至少聯(lián)系1次。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯及評(píng)分工作必須回學(xué)校完成。第十章 保 管第四十四條 畢業(yè)設(shè)計(jì)文字、實(shí)物資料的保管按本院相關(guān)文件要求執(zhí)行。第四十五條 畢業(yè)設(shè)計(jì)電子文檔的保管按本院相關(guān)文件要求執(zhí)行。第十一章 其 他第四十六條 教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作量的計(jì)算方法，按學(xué)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第四十七條 畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)由學(xué)院統(tǒng)一下達(dá)，包干使用，?？顚Ｓ?。第四十八條 本條例由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。附件：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）工程類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)觀測(cè)點(diǎn)分值M1指導(dǎo)教師評(píng)分（35分）l.設(shè)計(jì)過程中分析、解決問題能力的表現(xiàn)5分2.設(shè)計(jì)方案的合理性、新穎性5分3

21、.設(shè)計(jì)過程中的獨(dú)立性5分4.設(shè)計(jì)計(jì)算的準(zhǔn)確性5分5.設(shè)計(jì)工作量5分6.設(shè)計(jì)過程的工作態(tài)度5分7.論文的規(guī)范程度5分M2評(píng)閱教師評(píng)分（25分）1.設(shè)計(jì)方案、工藝條件論證5分2.設(shè)計(jì)計(jì)算的準(zhǔn)確性5分3.設(shè)計(jì)工作量5分4.設(shè)計(jì)合理、有創(chuàng)新5分5.設(shè)計(jì)說明書的結(jié)構(gòu)、文字表達(dá)及書寫情況5分M3答辯評(píng)分（40分）1.個(gè)人對(duì)課題工作的總體介紹10分2.畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量（圖紙的準(zhǔn)確性、數(shù)量、質(zhì)量）10分3.答辯中回答問題的正確程度20分（二）藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)觀測(cè)點(diǎn)分值M1指導(dǎo)教師評(píng)分（30分）1.設(shè)計(jì)過程分析問題、解決問題的能力3分2.設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)造性6分3.設(shè)計(jì)方案的藝術(shù)性6分4.設(shè)計(jì)方

22、案的合理性4分5.設(shè)計(jì)過程的獨(dú)立性、動(dòng)手能力4分6.論文（報(bào)告）版面及其它相應(yīng)表現(xiàn)手段的完整性、規(guī)范性和制作效果4分7.設(shè)計(jì)過程的工作態(tài)度3分M2評(píng)閱教師評(píng)分（20分）1.設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)造性4分2.設(shè)計(jì)方案的藝術(shù)性4分3.設(shè)計(jì)方案的合理性4分4.論文（報(bào)告）版面及其它相應(yīng)表現(xiàn)手段的完整性、規(guī)范性和制作效果4分5.論文（報(bào)告）體現(xiàn)的基礎(chǔ)理論水平和綜合運(yùn)用能力4分M3答辯評(píng)分（50分）1.個(gè)人對(duì)設(shè)計(jì)課題工作的總體介紹10分2.設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)造性10分3.設(shè)計(jì)方案的藝術(shù)性10分4.設(shè)計(jì)方案的合理性10分5.論文（報(bào)告）版面及其它相應(yīng)表現(xiàn)手段的完整性、規(guī)范性和制作效果10分（三）管理類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)觀測(cè)點(diǎn)分值M1指導(dǎo)教師評(píng)分（35分）l.論文過程中分析、解決問題的能力5分2.論文立論的新穎性、正確性5分3.論文過程中調(diào)研的組織能力及獨(dú)立性5分4.論文論據(jù)是否充分10分5.設(shè)計(jì)過程的工作態(tài)度5分6.論文的規(guī)范程度5分M2評(píng)閱教師評(píng)分（25分）1.論文的指導(dǎo)思想5分2.論文質(zhì)量（論文論據(jù)的充分性與正確性）10分3.論文有創(chuàng)見、有突破5分4.論文結(jié)構(gòu)合理、層次清楚5分M3答辯評(píng)分（40分）l.個(gè)人對(duì)論文的總體介紹10分2.論文質(zhì)量10分3.