2020年浙江大學電氣工程及其自動化專業(yè)本科卓越工程師培養(yǎng)方案措施

1、浙江大學電氣工程及其自動化專業(yè)本科卓 越工程師培養(yǎng)方案浙江大學電氣工程及其自動化專業(yè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”培養(yǎng)方案浙江大學電氣工程學院3月目 錄 TOC o 1-5 h z 一、電氣工程及其自動化專業(yè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”培養(yǎng)模式1（一）基本培養(yǎng)模式1（二）課程設(shè)置2（三）培養(yǎng)特色2（四）學生選拔機制 3（五）特殊培養(yǎng)機制 3（六）激勵機制4二、電氣工程及其自動化專業(yè)”卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”培養(yǎng)標準5（一）培養(yǎng)目標5（二）培養(yǎng)標準5三、電氣工程及其自動化專業(yè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”培養(yǎng)方案8（-）培養(yǎng)目標8（二）培養(yǎng)要求8（三）專業(yè)核心課程8（四）教學特色課程9（五）基本信息9（六

2、）課程設(shè)置與學分分布9（七）主要課程培養(yǎng)矩陣14（A）主要課程專業(yè)目標實現(xiàn)矩陣15四、電氣工程及其自動化專業(yè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”培養(yǎng)平臺建設(shè)16（一）加強教學改革，培養(yǎng)學生的學習能力16（二）以國家級、省級實驗教學示范中心為平臺，培養(yǎng)學生的動手能力16（三）加強科研訓練，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力17（四）以校企合作為基礎(chǔ)，共建工程實踐教育中心17（五）加強國際交流，開拓學生國際視野17五、電氣工程及其自動化專業(yè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”企業(yè)學習階段培養(yǎng)方案19（一）企業(yè)學習目的與要求19（）企業(yè)學習培養(yǎng)模式19（三）實施計劃舉例21（四）工程專題講座23（五）實習考核及實習紀律24資料僅供參考一

3、、電氣工程及其自動化專業(yè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”培養(yǎng)模式根據(jù)教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的總 體部署，結(jié)合浙江大學“以人為本、求是創(chuàng)新、整 合培養(yǎng)、追求卓越”的教育理念，電氣工程及其自 動化專業(yè)卓越工程師教育培養(yǎng)計劃將以“重基礎(chǔ)、 重設(shè)計、重創(chuàng)造”為指導思想，以“夯實基礎(chǔ)、拓 寬口徑、重視設(shè)計、突出綜合、強化實踐”為教學 實踐目標，構(gòu)筑通識基礎(chǔ)教育、專業(yè)工程教育、綜 合工程教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育四位一體的培養(yǎng)模式， 強化通識教育、基礎(chǔ)教育與工程設(shè)計、工程實踐、 工程應用、工程研究以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有機結(jié)合和匹 配互動，加強學生的工程意識、工程素質(zhì)、工程實 踐能力和工程創(chuàng)新能力，培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精

4、神和 國際視野的創(chuàng)新型工程科技人才，培養(yǎng)“創(chuàng)新型、 工程型、國際型、管理型”的卓越工程師。（一）基本培養(yǎng)模式電氣工程及其自動化專業(yè)卓越工程師教育培養(yǎng) 方案側(cè)重于培養(yǎng)學生的工程意識、工程素質(zhì)、工程 實踐能力和工程創(chuàng)新能力，本科層次上主要以培養(yǎng) 應用設(shè)計型工程師為主。本科階段經(jīng)過組建應用設(shè)計型工程師培養(yǎng)模式創(chuàng)新班，采取“3 + 1”本科應用設(shè)計型工程師培養(yǎng) 模式，累計3年在校學習（含在校參加科研和工程 訓練），累計1年在企業(yè)學習以及做畢業(yè)設(shè)計，實行 高校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)。在整個培養(yǎng)過程中，實行學校、企業(yè)雙導師制 指導模式，由校內(nèi)具有工程實踐經(jīng)驗的導師與企業(yè) 的業(yè)務水平高、管理能力強、責任心強的人員聯(lián)

5、合 指導。進入卓越工程培養(yǎng)階段，為學生配備校內(nèi)和 企業(yè)雙導師，根據(jù)學生學習情況和企業(yè)生產(chǎn)實際需 要選定合適的課題或方向，指導學生開展工程科研 訓練，要求學生定期提交進展報告，進展報告中要 反映學生的學術(shù)成果，如設(shè)計報告、發(fā)表論文、申 請專利、競賽獲獎等。組織學生開展工程學術(shù)問題 交流，經(jīng)過科研氛圍的熏陶，培養(yǎng)學生的工程實際 研究興趣和科研探索精神。在畢業(yè)設(shè)計（論文）工 作期間，充分發(fā)揮校企合作和雙導師優(yōu)勢，指導學 生在企業(yè)開展現(xiàn)場實踐和課題研究，能夠?qū)嵤┰O(shè)計 解決方案而且參與相關(guān)評價，從而培養(yǎng)學生獨立解 決工程實踐問題的能力、科學研究能力和科技開發(fā) 及組織管理能力。（二）課程設(shè)置浙江大學對實施

6、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃” 的學生實行分類、分階段重點培養(yǎng)：對本科一年級 學生實行基于大類培養(yǎng)的通識教育，對本科高年級 學生實行基于“寬、專、交”整合培養(yǎng)的專業(yè)工程 教育，加強基礎(chǔ)，拓寬工程人才的培養(yǎng)面向，增強 學生的跨學科應用和社會適應能力。電氣工程及其自動化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計劃 從培養(yǎng)工程師的工程意識、工程素質(zhì)、工程設(shè)計、 工程實踐、工程應用、工程研究以及創(chuàng)新的能力為 出發(fā)點，構(gòu)筑工程師必備的知識體系、能力結(jié)構(gòu)和 課程體系。本專業(yè)培養(yǎng)方案要求學生畢業(yè)達到160 學分。培養(yǎng)方案中工科大類通識課程47. 5學分，其中 思政類課程11.5學分、軍體類課程5. 5學分、外語 類課程9學分、通識教

7、育類課程16. 5學分、計算機 類課程5學分。在通識教育類課程中建議學生修讀 工程訓練、工程學、工程管理、工程倫理、 工程設(shè)計、工程哲學、工程史、工程經(jīng)濟 學、科技人才領(lǐng)導力開發(fā)、項目管理、創(chuàng)新 與創(chuàng)業(yè)、團隊協(xié)作與交流、個人職業(yè)規(guī)劃、談 判技巧、電氣工程導論、世界未來科技發(fā)展趨 勢等課程，培養(yǎng)學生有關(guān)工程基礎(chǔ)、工程設(shè)計、 工程管理和工程實踐等方面的工程意識。自然科學基礎(chǔ)類課程26.5學分主要包括卓越 工程師所必須的數(shù)學、物理等自然科學的基礎(chǔ)知識, 工程技術(shù)類大類專業(yè)必修課程21學分主要是計算 機類、機械基礎(chǔ)類和電工電子類課程，經(jīng)過上述工 程基礎(chǔ)課程群的學習，使學生具有扎實的理論基礎(chǔ), 具有運用

8、數(shù)學、物理等科學基礎(chǔ)知識解釋工程問題、 建立工程數(shù)學物理模型并進行求解的基本能力。專業(yè)課程共65學分，其中學科平臺課程24. 5 學分，為電氣工程學科的專業(yè)基礎(chǔ)課程；模塊課程 9學分，分電力系統(tǒng)與電機系統(tǒng)二個模塊方向，學 生可根據(jù)自己的情況選擇其中一個模塊，模塊課中 的新技術(shù)講座課程將邀請企業(yè)技術(shù)人員講課；實踐 類課程20. 5學分，實踐類課程與企業(yè)實習實踐緊密 結(jié)合。經(jīng)過獨立的實驗課程和課程內(nèi)實驗、課程設(shè) 計，在校內(nèi)基礎(chǔ)和專業(yè)實驗室進行基本技能訓練； 經(jīng)過專業(yè)實習與畢業(yè)設(shè)計階段，集中專業(yè)實習時間 不少于24周；經(jīng)過學科競賽、科研訓練、國家級、 省級、校級大學生創(chuàng)新性計劃項目等方式，加強學 生

9、了解工程實際、綜合運用多學科知識、各種技術(shù) 和現(xiàn)代工具，經(jīng)過實驗、分析、計算等手段解決實 際工程問題的工程實踐能力和獨立工作能力。選修課程11學分，包括設(shè)計類選修課程及其它 選修課程。用“請進來”或“走出去”的方式使學 生在國內(nèi)外企業(yè)學習這些課程，為培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強、適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的各類優(yōu)秀工 程師。（三）培養(yǎng)特色電氣工程及其自動化專業(yè)“卓越工程師教育培 養(yǎng)計劃”具有以下特色：.學生為主體貫徹“以學生為主體”的現(xiàn)代教學理念，增強 學生自主學習的意識，培養(yǎng)學生的自主學習能力和 實驗能力。在通識教育的基礎(chǔ)上，開展電類基礎(chǔ)課 程的整體化教學，將電路理論、模擬電子技術(shù)、數(shù) 字電子技術(shù)、微

10、機原理與應用、信號分析與處理等 課程的理論部分與實驗部分進行整合優(yōu)化，實施實 驗課程單獨開設(shè)、單獨考核，增加實驗課時，綜合 性、自主性和研究性實驗大大加強，培養(yǎng)學生的分 析問題和解決問題能力。.注重能力培養(yǎng)經(jīng)過培養(yǎng)五種能力塑造電氣工程師，具體為通 識課程與大類課程的學習能力培養(yǎng)、專業(yè)基礎(chǔ)課程 與主干課程的專業(yè)能力培養(yǎng)、企業(yè)學習階段的實踐 能力和管理能力培養(yǎng)、畢業(yè)設(shè)計與科研實踐的創(chuàng)新 能力培養(yǎng)。.個性化培養(yǎng)在創(chuàng)新意識和自主實驗能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，實 行專業(yè)學校與企業(yè)雙導師制，根據(jù)專業(yè)特點、學生 個性制定每個學生的個性化培養(yǎng)計劃，增加一些交 叉課程、綜合課程的學時數(shù)，減少部分理論課程學 時數(shù)，經(jīng)過參

11、與導師的科研項目、企業(yè)的生產(chǎn)實踐 和課題研究，強化畢業(yè)設(shè)計和科研實踐環(huán)節(jié)，突出 綜合創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。.電力行業(yè)支撐面對智能電網(wǎng)及新能源行業(yè)的快速發(fā)展，發(fā)揮 電氣工程及其自動化專業(yè)的學科優(yōu)勢與特色，立足 于國民經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場，培養(yǎng)適應智能電網(wǎng)及新能 源行業(yè)需求的專業(yè)人才，這種國家和行業(yè)的需求對 電氣工程人才培養(yǎng)體系的建立也是一個重要的支 撐。.社會化與國際化提出“實踐教學社會化、國際化”的理念，與 國外著名企業(yè)合作設(shè)立聯(lián)合實驗室，充分利用校友、 科研合作企業(yè)等資源，依托電力等行業(yè)建立校外實 踐基地，全方位、多層面地利用社會資源共同辦學; 與國外相關(guān)高校、企業(yè)合作，派遣部分學生去國外 進行畢業(yè)設(shè)計

12、。（四）學生選拔機制資料僅供參考申報、選拔時間：大2結(jié)束前完成。選拔對象：電氣工程及其自動化專業(yè)本科生。選拔依據(jù)：電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)方案 和指導性教學計劃上的主要課程成績、實踐環(huán)節(jié)成 績、動手能力情況。選拔步驟：學生自愿報名，確定面試名單，經(jīng) 過面試綜合確定成績優(yōu)秀、動手能力強、學術(shù)思想 活躍、立志獻身工程研究和創(chuàng)造創(chuàng)造的學生進入“卓 越工程師教育培養(yǎng)計劃”班。招生人數(shù)：根據(jù)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃” 學校批準人數(shù)，擬定招生人數(shù)。（五）特殊培養(yǎng)機制電氣工程學院將以電氣工程及其自動化、自動 化、電子信息工程3個專業(yè)為基礎(chǔ)，組建“卓越工 程師教育培養(yǎng)計劃”班，參加“卓越工程師教育培 養(yǎng)計劃

13、”的學生在基礎(chǔ)課程學習階段將參加電路與 電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、信號分析與處理、 微機原理及應用等15門特殊課程的學習；同時在專 業(yè)課程學習階段實施卓越工程師培養(yǎng)計劃，學生根 據(jù)自己的能力和興趣愛好，參加學科競賽、科研訓 練項目、海外學術(shù)實習計劃、國內(nèi)企業(yè)實習計劃； 每個專業(yè)方向至少開設(shè)3門及以上的工程類課程，聘請有5年以上在企業(yè)工作的工程經(jīng)歷教師主講， 或企業(yè)工程技術(shù)人員和本校教師聯(lián)合授課?！白吭焦?程師教育培養(yǎng)計劃”班特殊課程實行單獨開班，教 學內(nèi)容和實驗內(nèi)容上進行整合與創(chuàng)新，倡導理論聯(lián) 系實際，提高學生自主進行實驗研究的比例。(六)激勵機制(1)為“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”學生提供

14、專門的創(chuàng)新實驗室，并可在學校允許的實驗室開放 時間內(nèi)任意安排實驗時間從事綜合實驗的設(shè)計和調(diào) 試。(2) 15門教學改革課程的主要內(nèi)容要高于對 應普通課程，相應的教學手段和方法不同于普通課 程。學生完成全部課程學習并獲優(yōu)良成績，在科研 創(chuàng)新上有成果的學生可獲得榮譽證書，同時享受電 氣工程學院免試研究生鼓勵績點加分政策。(3)完成“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”全部課 程學習的學生，學院將跟蹤該生的后續(xù)專業(yè)課程學 習階段的創(chuàng)新能力發(fā)展和參加科學研究、參加學科 競賽、參加企業(yè)實習等活動所取得的成果，在符合 電氣學院免試研究生推薦條件的前提下，“卓越工程 師班”的學生具有優(yōu)先錄取權(quán)。(4)鼓勵“卓越工程師班

15、”學生積極申報國家級、省級、校級大學生科研創(chuàng)新訓練計劃項目，在 同等條件下，優(yōu)先推薦。(5) “卓越工程師班”學生采取競爭淘汰制， 達不到最低標準或不適合卓越工程師教育計劃培養(yǎng) 的學生將退出“卓越工程師班”，普通班優(yōu)秀學生能 夠經(jīng)過選拔遞補進“卓越工程師班”。二、電氣工程及其自動化專業(yè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”培養(yǎng)標準(一)培養(yǎng)目標(1)具有扎實的自然科學基礎(chǔ)知識，具有較好的 人文社會科學、管理科學基礎(chǔ)和外語綜合能力；(2)具有電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論和智能 控制理論、計算機技術(shù)與應用、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、 信息工程、系統(tǒng)工程等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ) 和專業(yè)知識；(3)掌握電力系統(tǒng)、電機系統(tǒng)

16、設(shè)計、運行、管理 的基本技能，具備在電氣工程及相關(guān)領(lǐng)域進行科學 研究、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)管理和知識創(chuàng)新的綜合能力 和較強的國際競爭力。總之，按照本標準培養(yǎng)的電氣工程及其自動化 專業(yè)的工程學士，達到了見習電氣工程師技術(shù)能力 要求，可獲得見習工程師技術(shù)資格。(二)培養(yǎng)標準.掌握一般性和專門的工程技術(shù)知識，使用現(xiàn)有技 術(shù)，了解新興技術(shù)具有從事工程工作所需的工程科學技術(shù)知識 以及一定的人文和社會科學知識(對應國家通用標 準 1、2)工程科學以數(shù)學、自然科學、數(shù)學和相關(guān) 自然科學為基礎(chǔ)，掌握電氣技術(shù)的工程數(shù)學，如線 性代數(shù)、復變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計, 具有熟練的應用和計算能力。工程技術(shù)包括電氣工

17、程相關(guān)知識，包括電 路原理、信息技術(shù)、控制理論、計算機技術(shù)等專業(yè) 基礎(chǔ)知識，側(cè)重于應用工程技術(shù)知識解決實際工程 問題。熟練掌握一門計算機語言的編程，具有在工 程實踐中應用的能力。工程制圖：熟悉電氣工程相關(guān)標準，熟練 掌握基本工程制圖和一次、二次電氣系統(tǒng)的表示方 法。人文和社會科學：具備較豐富的工程經(jīng)濟、 管理、社會學、情報交流、法律、環(huán)境等人文與社 會學的知識。熟練掌握一門外語，可運用其進行專 業(yè)技術(shù)相關(guān)的溝通和交流。掌握扎實的工程基礎(chǔ)知識和本專業(yè)的基本理 論知識，擁有解決工程技術(shù)問題的操作技能，了解 本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢（對應國家通用標準4、6、 8）經(jīng)過學習電工電子類基礎(chǔ)課程，掌握電路

18、原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等課程知識， 熟悉其實驗方法和技術(shù)。經(jīng)過學習電氣工程類課程，掌握電力系統(tǒng)、 電機系統(tǒng)、控制理論、運動控制技術(shù)、信號分析與 處理技術(shù)、電力電子技術(shù)等課程知識，熟悉電力系 統(tǒng)和電機系統(tǒng)的設(shè)計、運行方法。經(jīng)過學習微機類課程，掌握微機原理與接 技術(shù)、DSP原理與應用、計算機控制技術(shù)等課程 知識，熟悉微機應用系統(tǒng)、計算機控制系統(tǒng)、DSP 系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)技術(shù)。經(jīng)過課程實驗、認識實習、生產(chǎn)實習、專 業(yè)實習、實用技術(shù)講座、畢業(yè)設(shè)計、科研實踐等環(huán) 節(jié)，熟練掌握電氣工程應用的場合、過程、方法、 結(jié)論等相關(guān)技術(shù)。了解本專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展和技術(shù)標準（對 應國家通用標準8）了解電氣工程

19、發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢動態(tài)，了解 新技術(shù)、新產(chǎn)品、新方法；了解實用技術(shù)和現(xiàn)代設(shè)計方法，了解電氣 工程領(lǐng)域的技術(shù)標準，了解質(zhì)量管理和質(zhì)量保證體 系。.掌握選用適當?shù)睦碚摵蛯嵺`方法解決工程實際 問題的能力，并經(jīng)歷過生產(chǎn)運作系統(tǒng)的設(shè)計、運行 和維護或解決實際工程問題的系統(tǒng)化訓練（對應國 家通用標準3、5、6）了解市場、用戶的需求變化以及技術(shù)發(fā)展， 能編制支持產(chǎn)品形成過程的策劃和改進方案。能參與工程解決方案的設(shè)計、開發(fā)，考慮成 本、質(zhì)量、環(huán)保性、安全性、可靠性、外形、適應 性以及對環(huán)境的影響，找出、評估和選擇完成工程 任務所需的技術(shù)、工藝和方法，確定解決方案。能參與制定實施計劃。能實施解決方案，完成工程任務，

20、并參與相 關(guān)評價。能參與改進建議的提出，并主動從結(jié)果反饋 中學習。2. 6具有較強的創(chuàng)新意識和進行產(chǎn)品（工程項目） 開發(fā)和設(shè)計、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力。.參與項目及工程管理（對應國家通用標準1、8、 9、10）具有一定的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全和法 律意識，能在法律法規(guī)規(guī)定的范疇內(nèi)，按確定的相 關(guān)標準和程序要求開展工作。使用合適的管理方法，管理計劃和預算，組 織任務、人力和資源。具備應對危機與突發(fā)事件的初步能力，能夠 發(fā)現(xiàn)質(zhì)量標準、程序和預算的變化，并采取恰當?shù)?行動。參與管理、協(xié)調(diào)工作團隊，確保工作進度。參與評估項目，提出改進建議。.有效的溝通與交流能力（對應國家通用標準9、 11）能使用

21、技術(shù)語言，在跨文化環(huán)境下進行溝通 與表示，能參與跨專業(yè)及國際性的競爭與合作。能進行電氣工程文件的編纂，如：可行性分 析報告、項目任務書、投標書等，并可進行說明、 闡釋。具備較強的人際交往能力，能夠控制自我并 了解、理解她人需求和意愿。具備較強的適應能力，能自信、靈活地處理 新的和不斷變化的人際環(huán)境和工作環(huán)境。能跟蹤電氣工程領(lǐng)域的最新技術(shù)發(fā)展，具備 收集、分析、判斷、歸納和選擇國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)信 息的能力。具備團隊合作精神，并具有一定的協(xié)調(diào)、管 理、競爭與合作能力。.具備良好的職業(yè)道德，體現(xiàn)對職業(yè)、社會、環(huán)境 的責任（對應國家通用標準1、3、7）資料僅供參考掌握一定的職業(yè)健康安全、環(huán)境的法律法規(guī)、

22、 標準知識，能遵守的職業(yè)道德規(guī)范和所屬職業(yè)體系 的職業(yè)行為準則。具有良好的質(zhì)量、安全、服務和環(huán)保意識， 能承擔有關(guān)健康、安全、福利等事務的責任。有檢查自身的發(fā)展需求、制定并實施自身職業(yè) 發(fā)展計劃的能力。資料僅供參考三、電氣工程及其自動化專業(yè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”培養(yǎng)方案（一）培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有扎實的自然科學基礎(chǔ)知識，具有良好 的人文社會科學、管理科學基礎(chǔ)和外語綜合能力， 從事電力系統(tǒng)和電機系統(tǒng)的運行與控制、研制開發(fā)、 自動控制、信息處理、試驗分析、以及電力電子技 術(shù)、機電一體化、經(jīng)濟管理和計算機應用等工作， 與國際接軌、并具有知識創(chuàng)新能力的寬口徑、復合 型卓越工程技術(shù)人才和管理人才，培養(yǎng)具有

23、求是創(chuàng) 新精神和國際視野的高素質(zhì)創(chuàng)新人才和未來領(lǐng)導 者。（二）培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習電工技術(shù)、電子技術(shù)、信 息控制、計算機等方面的技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識。本 專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù) 結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合、管理科 學與工程技術(shù)結(jié)合。學生接受電工、電子、信息、 控制及計算機技術(shù)方面的基本訓練，具備從事電力 系統(tǒng)和電機系統(tǒng)的運行、研發(fā)及管理的綜合能力。 本專業(yè)設(shè)兩個課程模塊，學生可任選其一模塊修讀, 鼓勵修讀多個模塊。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：(1)具有扎實的數(shù)學、物理等自然科學的基礎(chǔ) 知識，具有較好的人文社會科學、管理科學基礎(chǔ)和 外語綜合能力；(2)

24、系統(tǒng)掌握本專業(yè)領(lǐng)域必須的技術(shù)基礎(chǔ)理論 知識，主要包括電工理論、電子技術(shù)、信息處理、 自動控制理論、計算機軟硬件基本理論與應用等；(3)獲得較好的工程實踐訓練，具有熟練的計 算機應用能力；(4)具有良好的文獻檢索與閱讀能力，了解本 專業(yè)學科前沿的發(fā)展趨勢，具有掌握新知識、新技 術(shù)的能力；(5)具有綜合運用電氣工程科學理論、分析提 出和解決問題的方案，并解決工程實際問題的能力, 能夠參與生產(chǎn)及運作系統(tǒng)的設(shè)計、并具有運行和維 護能力；(6)具備較強的科學研究、科技開發(fā)和組織管 理能力。(7)具有較好的組織管理能力、較強的交流溝 通、環(huán)境適應和團隊合作的能力；(8)具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交

25、 流、競爭與合作的初步能力。（三）專業(yè)核心課程計算方法、微機原理與應用、信號分析與處理、 工程電磁場與波、電機學、控制理論、電力電子技 術(shù)、電器原理與應用電力系統(tǒng)模塊：電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析、電力系統(tǒng)暫態(tài) 分析、繼電保護與自動裝置、電力 系統(tǒng)分析綜合實驗電機系統(tǒng)模塊：現(xiàn)代電機CAD技術(shù)、電機系統(tǒng)建模 與分析、電機控制（四）教學特色課程創(chuàng)新實踐課程：電子系統(tǒng)綜合設(shè)計、電機工程 實踐、電機系統(tǒng)綜合設(shè)計、電 力系統(tǒng)綜合設(shè)計、電子設(shè)計綜 合創(chuàng)新實踐研究型課程：直線電機理論與應用雙語教學課程：DSP在運動控制系統(tǒng)中的應用、 電力系統(tǒng)運行與控制、機電一體 化技術(shù)、現(xiàn)代永磁電機理論與控 制本信息4年學分 160+

26、4+5工學學士類別毒氣信息類資料僅供參考所依托的主干學科電氣工程（六）課程設(shè)置與學分分布1.通識課程47.5+5學分見工學類培養(yǎng)方案中的通識課程，其中（1）計算機類5學分1）選修3學分（建議在以下課程中選修）課程號課程名稱課程學分 周學時建議修讀年級、學期211G0010C+程序設(shè)計基礎(chǔ)與實驗32-2 一春夏、秋冬F(xiàn)undamental of the C+Programming Language211G0020 C程序設(shè)計基礎(chǔ)與實驗32-2一春夏、秋冬F(xiàn)undamental of Programming inC2）選修2學分（建議在以下課程中選修）課程號 課程名稱課程學分 周學時 建議修讀年級

27、、學期211G0060大學計算機基礎(chǔ)21.5-1 一秋冬F(xiàn)undamentals of ComputerScience and Technology211G0050 Linux應用技術(shù)基礎(chǔ)21.5-1 一春夏Linux Application TechniqueFoundation211G0110計算機硬件基礎(chǔ)21.5-1 一春夏Fundamental of ComputerHardware(2)通識選修課程15.5學分技術(shù)與設(shè)計類(課程號帶的課程)通識課程，本專業(yè)建議修讀：課程號課程名稱課程學分 周學時建議修讀年級、學期101M0010電工電子工程訓練1.51-1二秋及以前各小學期Elect

28、rical and Electronic training2.大類課程48學分(1)大類必修課程(自然科學類)22. 5學分課程號 課程名稱課程學分 周學時建議修讀年級、學期061B0170微 積 分 I4.54-1一秋冬IICalculus I 061B0180微 積II2.01.5-1一春Calculus II061B0190 微積分 III1.51-1一夏Calculus III 061B0200線 性2.52-1一秋冬Linear Algebra061B0020 復變函數(shù)與積分變換1.51-1二秋Complex Variable Functions and Integral Trans

29、formation061B0010常 微 分 方 程1.01-0一春、夏Ordinary Differential Equations061B0211 大學物理（甲）I4.04-0一春夏University Physics （A） I061B0221 大學物理（甲）II4.04-0二秋冬University Physics (A) II 061B0240 大學物理實驗 1.50-3二秋冬University Physics Lab (2)大類選修課程(自然科學類)4. 5學分(在以下課程中修讀) 課程號課程名稱課程學分周學時建議修讀年級、學期061B9090概率論與數(shù)理統(tǒng)計2.52.5-0二秋

30、冬Probability and Statistics 061B0160隨 機 過 程1.51.5-0二春Stochastic Process 061B0090偏 微 分 方 程2.02-0二秋Partial Differential Equations (3)大類專業(yè)必修(工程技術(shù)類)21學分 課程號課程名稱課程學分 周學時建議修讀年級、學期081C0251 工程訓練1. 50-3一春夏Engineering Training（081C0130工 程 圖 學2.52-1一秋冬 TOC o 1-5 h z Engineering Graphics 新課程號機械工程基礎(chǔ)2. 52-1二秋冬Bas

31、ic of Mechanic Engineering） 二選一課程101C0160 電路與電子技術(shù)I3. 03-0二秋Circuits and Electronic Tec hnology I 101C0170 電路與電子技術(shù)H3.03-0二冬Circuits and Electronic T echnology II ioicoi8o 電路與電子技術(shù)m3. 03-0二春Circuits and Electronic Tec hnology III 101C0190 電路與電子實驗 I 2.00-4二冬Circuits and Electronics Laboratory I1.0101C02

32、00 電路與電子實驗II 0-2二春1.0Circuits and Electronics La boratory II101C0210 電氣電子電路綜合實驗 0.50-1二夏Comprehensive Experiment ofElectrical & Electronic Circuits101C0130數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)3. 03-0二春Basics of Digital ElectronicTechnology101C0141數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗1.50-3二春夏Lab Work for Digital Electronic Technology3.專業(yè)課程64.5學分(1)學科平臺課程

33、24. 5學分課程號課程名稱課程學分 周學時建議修讀年級、學期10191101計 算 方 法2.52-1二春資料僅供參考用of理用of理2.52.5-0二春Principle & ApplicationMicrocomputer10120441 信號分析與處2.52.5-0二夏1012042031012042032.5-1工程電磁場與Engineering Electromagnetic Fields and Wave1010電 機 學54.5-1三秋冬Electrical Machinery1012 控制理論(乙)3.53-1三秋冬Principles of Automatic Contro

34、l(B)10120480 電力 電子技術(shù)32.5-1三春Power Electronic Technology 10120410 電器原理與應用2.52-1三夏ElectricalIntroductionElectricalApparatus and Their Application（2）模塊課程9學分本專業(yè)設(shè)2個課程模塊，學生必須選擇一個模 塊的課程修讀，修讀另一模塊課程的學分能夠和選 修課程學分實行互通A.電力系統(tǒng)模塊9學分課程號課程名稱課程學分周學時 建議修讀年級、學期10190430電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析22-0三春Electric Power System Steady State An

35、alysis10193451 電力系統(tǒng)暫態(tài)分析22-0三夏Power System Transient Analysis10120360 繼電保護與自動裝置2.52-1四秋Relay Protection & AutomaticDevices in Power System10188230 電力系統(tǒng)分析綜合實驗0.50-1四秋Power System Analysis Experiment資料僅供參考10191090 電力系統(tǒng)新技術(shù)講座22-0四秋Seminars on New Technology ofPower SystemsB.電機系統(tǒng)模塊9.5學分課程號課程名稱課程學分 周學時建議修讀

36、年級、學期10193860 現(xiàn)代電機 CAD 技術(shù)2.52-1三春CAD of Modem Electric Machines10193870 電機系統(tǒng)建模與分析2.52-1三春Modeling and Analysis of ElectricMachines and Drives新課程號電機控制2.52-1三夏Control of Electrical Machinery10193890 電氣工程新技術(shù)講座22-0四秋Seminars on New Technology ofElectrical Engineering(3)實踐類課程 20. 5學分課程號課程名稱課程學分 周學時建議修讀年級

37、、學期10188240微機原理與應用綜合實驗1.50-3 二春夏Comprehensive Experiment forPrinciple & Application of Microcomputer10188250 信號分析與處理綜合實驗0-2 二夏Comprehensive Experiment ofSignal Analysis and Processing101C0100 電子系統(tǒng)綜合設(shè)計+2周 第二短學期Practical Design of ElectronicSystem10188060認 識 實 習+1周 第二短學期Practice10188280專 業(yè) 實 習 II+4周 第

38、三短學期Internships II10188260 電機工程實 踐1+2周 第三短學期Practice of Electrical Machines資料僅供參考10189013 畢業(yè)實習與設(shè)計12+24周四冬春夏Graduation Practice and Project（4）選修課程10. 5學分（在以下課程中修讀）1）設(shè)計類課程2學分（以下課程2選1） 課程號 課程名稱課程學分周學時 建議修讀年級、學期10188140 電力系統(tǒng)綜合設(shè)計2+2周第三短學期Project for Power System Analysis10188210 電機系統(tǒng)綜合設(shè)計2+2周第三短學期Design o

39、f Electric Machines and Drives2）其它選修課8. 5學分（有為推薦課程） 課程號 課程名稱課程學分周學時建議修讀年級、學期10190060軟 件 工 程2.52-1三秋Software Engineering10191032 發(fā)電廠電氣系統(tǒng)*1.51.5-0三春Electric Elements of Power Plants*資料僅供參考10193880 特種電機及驅(qū)動技術(shù)22-0三春Special Electric Machines and Drive Technology10193300 電子系統(tǒng)設(shè)計2.52-1三春夏Electronic System De

40、sign10191021 高 電壓技術(shù)*21.5-1三夏High Voltage Engineering*10191151 自動控制元件*2.52-1三夏Components in Automatic ControlSystem*10193320 智能控制技術(shù)及其應用22-0三夏Intelligent Control and itsApplication10188130 電子設(shè)計綜合創(chuàng)新實踐3+3周第三短學期Comprehensive Practice in Innovative Electronic Design10191200 電力系統(tǒng)運行與控制22-0四秋Power System Ope

41、ration and Control10193701 電力信息技術(shù)22-0四秋Power Information Technology 10193490 電氣裝備計算機控制技術(shù)*2.52-1四秋Computer Control of Electrical Equipment*10193820 現(xiàn)代永磁電機理論與控制22-0四秋Modern Permanent Magnet Electric Machines Theory and Control10193340 DSP在運動控制系統(tǒng)中的應用22-0四秋Application of DSP in Motor Control10193690 直線電

42、機理論與應用 22-0四秋10193810Theory and Application of Linear Motor10193810體化技術(shù)資料僅供參考2.52-1四秋Mechatronic Technology4.第二課堂課程+4學分（七）主要課程培養(yǎng)矩陣矩陣采用介紹（I）、講授（T）和應用（A）表示某一知識或能力在各具體教學環(huán)節(jié)的培養(yǎng)方式。課程名稱算法 計方機理應用 微原與用器警程磁與使 工電場加電機 學制論 控理力子術(shù) 電電技器理應書 電原與月力統(tǒng)態(tài)析 電系穩(wěn)分力統(tǒng)態(tài)析 電系暫分電護自裝要 繼保與動置力統(tǒng)析合驗 電系分綜實力統(tǒng)技講荃 電系新術(shù)座現(xiàn)代 電機 CAD 技術(shù)機統(tǒng)模分折 電系建

43、與橋機制 電控氣程技講堊* 電工新術(shù)座囂囂鱉黑器鱉機程踐 電工實電電系充 發(fā)廠氣縱電技術(shù) 高壓才動制件 自控元力統(tǒng)行控利 電系運與制氣備算控技術(shù) 電裝計機制流代磁機論控刖 現(xiàn)永電理與帝電子 系統(tǒng) 綜合 設(shè)計罌如*認識 實習專業(yè) 實習 *業(yè)習設(shè)十* 畢實與1專業(yè)知識及其應用1.1基礎(chǔ)科學與數(shù)學知識ITITITITITITITITITITITITIITITITIITITITIIIIIIIIIII1.2工程科學與技術(shù)基礎(chǔ)知識ITAITAITAITAITITAITITITAITAITAITAITITAITAITITITAITAITAITITITAITAITAITAITAITAITITIT1.3交叉知識

44、與學科前沿ITITITITITITITITITITITITITAITITITITAITITITITITITAITAITAITAITAITAITAITAITAL4專業(yè)工程應用ITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAITITITAITAITAITAITAITAITAITAITA2個人能力、職業(yè)能力和態(tài)度2.1工程推理和解決問題的能力ITITITITITITITITITITITITAITITITITITITAITAITAIITITAITAITAITAITAITAITAITAITA2.2實驗和發(fā)現(xiàn)知識ITAITAITAIT

45、AITAITAITAITAITAITAITAITAITITAITAITAITITAITAITAITITITAITAITAITAITITITITIT2.3系統(tǒng)的思維方法ITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAITITITAITAITAITAITAITAITAITAITA2.4識別、評價及綜合與決策ITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAITAIITITAITAITAITAITAITAITAITAITA2.5個人能力和態(tài)度ITITITITITIT

46、ITITIIIITAITIIITITITAITAITAIIIIIIITITITAITAITA2.6職業(yè)能力和態(tài)度培養(yǎng)IIIII1IIIIIIITIIIITIIIIIIIIIITITITAITAITA3人際交往能力：團隊工作和交流3.1團隊工作ITITITITITITITITITITITITITITITITITIIIIITAITAITAITAITA3.2組織和協(xié)調(diào)IIIIIIIIIIIITITAIIIITAITITITIIIIIIITAITAITAITAITA3.3交流IIIIIIIIIIIITITAIIIITAITITITIIIIIIITAITAITAITAITA3.4使用外語的交流能力III

47、IIIIIIIIIITAIIIITAIIIIIITITIITITAITAITITITA4在企業(yè)和社會環(huán)境下構(gòu)思、設(shè)計、實施、運行系統(tǒng)4.1外部和社會背景環(huán)境IIITITITITITITITITITITITITITITITIIITITITITITAITAITITIT4.2 了解和認識企業(yè)與商業(yè)環(huán)境IITITITITITITITITIITITITI1ITITII111IIIITITIT4.3系統(tǒng)的構(gòu)思與工程化能力IITITIITIITITITITITITITITITITITITITITITITITAITAITAITAITAIT/ITAITAITA4.4產(chǎn)品、系統(tǒng)設(shè)計IIIIITIITITITITI

48、TITITAITITITITAITAITITIIITAITAITAITAITAITAITITITA4.5產(chǎn)品、系統(tǒng)開發(fā)IITITIITIITITITITITITAITAITITITITAITAITAITIIITAITAITAITAITAITAITITITA4.6產(chǎn)品、系統(tǒng)的應用和維護IIITIITIITITITITITITAITAITITITITAITAITAITAIIITAITAITAITAITAITAITITITA4.7工程管理IIIIIIIIIIIIITAI1IIT/IIIIIIIITAITAITITITA4.8理念與模式創(chuàng)新IIIIIT1ITIITAITAITAITAITAITAITA

49、ITITAITAITAITAIIITAITAITAITAITAITAITITAITA注：*校企聯(lián)合開設(shè)課程（八）主要課程專業(yè)目標實現(xiàn)矩陣專業(yè)培養(yǎng)目標實現(xiàn)矩陣將專業(yè)特征目標所規(guī)定培養(yǎng)目標相關(guān)的知識（K）、能力（A）和素質(zhì)（Q）分解落實到具體的教學環(huán)節(jié)。課程名稱算法計方機理應用 微原與用器T程磁與皮 工電場加電機 學制論 控理力子術(shù) 電電技HT力統(tǒng)態(tài)析 電系穩(wěn)分力統(tǒng)態(tài)析 電系暫分電護自裝要 繼保與動置力統(tǒng)析合驗 電系分綜實力統(tǒng)技講里 電系新術(shù)理現(xiàn)代 電機 CAD 技術(shù)機統(tǒng)模分折 電系建與橋機制 電控電氣工程 新技 術(shù)講 座*囂囂警號析處綜實僉 信分與理合乎機程踐 電工實電電系充 發(fā)廠氣縱高電 壓技

50、 術(shù)動制件 自控元力統(tǒng)行控即 電系運與制氣備算控技術(shù) 電裝計機制添代磁機論控刖 現(xiàn)永電理與制電子 系統(tǒng) 綜合 設(shè)計*一艮 機實* 電程認識 實習專業(yè) 實習 *業(yè)習設(shè)注* 畢實與計1專業(yè)知識及其應用1.1基礎(chǔ)科學與數(shù)學知識KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKA1.2工程科學與技術(shù)基礎(chǔ)知識KKKKKKKKKKKKKAKKKKAKKKKKKKKKKKKKKA13交叉知識與學科前沿KKKKKKKKKKKKKAQKKKKAQKKKKKKKKKKAQKAQKAKAQKAQ1.4專業(yè)工程應用KAKAKAKAKAKAKAKAKAKAKAKAQKAQKAKAKAKAQKAQKAQKAQ

51、KKKKKAQKAQKAQKAQKAKAQKAQ2個人能力、職業(yè)能力和態(tài)度2.1工程推理和解決問題的能力KAKAKAKAKAKAKAKAKAKAKAKAQKAKAKAKAKAKAQKAQKAKAKAKAKAKAKAKAQKAQKAQKAQKAQ2.2實驗和發(fā)現(xiàn)知識KAKAKAKAKAKAKAKAKAKAKAKAKAKAKAKAKAKAKAKAKAKKAKAKAKAKAKAKAKAKA23系統(tǒng)的思維方法KAKAKAKAKAKAKAKAKAKAKAKAQKAKAKAKAKAKAQKAQKAKAKAKAKAKAQKAQKAQKAQKAQKAQKAQ2.4識別、評價及綜合與決策KAQKAQKAQKAQ

52、KAKAQKAKAKAKAKAKAQKAKAKAKAKAKAQKAQKAKKAKKKAQKAQKAQKAQKAQKAQKAQ23個人能力和態(tài)度KAKAKAKAKAKAKAKAKAKAKAKAKAKAKAKAKAKAKAKKKKKKKKAQKAQKAQKAQKAQ2.6職業(yè)能力和態(tài)度培養(yǎng)KKKKKKKKKKKKKAKKKAKAKKKKKKKKKKAKAKAQKAQKAQ3人際交往能力：團隊工作和交流3.1團隊工作KKKKKAKKAKAKKKKKAKKKAKAKKKKKKAKAKAQKAQKAQ3.2組織和協(xié)調(diào)KKKKKAKKAKAKKKKKKKKAKKKKKKKKKKKAKAKAQKAQKAQ3

53、3交流KKKKKKKKKKKKKAKKKKAKKKKKKKKKKAKAKAKAKAQ3.4使用外語的交流能力KKKKKKKKKKKKKAKKKKAKKKKKKKKAKAKAKAKAKAKAQ4在企業(yè)和社會環(huán)境下構(gòu)思、設(shè)計、實施、運行系統(tǒng)4.1外部和社會背景環(huán)境KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKAKAKAKAKA4.2 了解和認識企業(yè)與商業(yè)環(huán)境KKKKKKKKKKAKKKKAKKKKKKKKKKAKAKAKAKA43系統(tǒng)的構(gòu)思與工程化能力KKAQKAQKKAKKAKAKAKAKAKAQKAKAKAKAKAKAQKAQKAKAKAKAKAKAQKAQKAQKAQKAKAQKAQ4.4

54、產(chǎn)品、系統(tǒng)設(shè)計KKAKAKKKKKKKKKAKAQKKKAKAQKAKAKKKKKKKAKAQKAQKAKAKAQ4.5產(chǎn)品、系統(tǒng)開發(fā)KKAKAKKKKKKAKAQKKKAKAQKAKAKKKKKKAKAKAQKAQKAKAKAQ4.6產(chǎn)品、系統(tǒng)的應用和維護KKKKKKKKKKAKKKKAKKKKKKKAKAKAKAKAQ4.7工程管理KKKKKKKKKKKKKAKKKKAKKKKKKAKAKAKAKAQ4.8理念與模式創(chuàng)新KKAKKKKKKKKKKAQKAKKKKAKAQKAQKAKKKK KKKAQKAQKAKAQKAQ注：*校企聯(lián)合開設(shè)課程資料僅供參考四、電氣工程及其自動化專業(yè)“卓越工程

55、師教育培養(yǎng)計劃”培養(yǎng)平臺建設(shè)采取“軟件”與“硬件”相結(jié)合的建設(shè)模式， 利用學校和企業(yè)的優(yōu)質(zhì)資源共同搭建穩(wěn)固的卓越工 程師培養(yǎng)平臺，即以教學改革、科研訓練、國際交 流機制、保障機制、激勵機制為軟件支撐，以校企 共建工程教育實踐中心、國家級與省級實驗教學示 范中心為硬件支撐，共同構(gòu)建卓越工程師培養(yǎng)平臺。（一）加強教學改革，培養(yǎng)學生的學習能力電氣工程及其自動化專業(yè)“卓越工程師班”的學 生在基礎(chǔ)課程學習階段將參加電路與電子技術(shù)、數(shù) 字電子技術(shù)基礎(chǔ)、信號分析與處理、微機原理及應 用等課程的學習，并加強基礎(chǔ)課程實驗與理論教學 融合，采用開放型、綜合性的實驗教學方式，提高 自主實驗教學和綜合實驗教學的比例，

56、其中電工 電子工程訓練、電路與電子實驗、數(shù)字電子技 術(shù)基礎(chǔ)實驗、電氣電子電路綜合實驗、微機 原理與應用綜合實驗、信號分析與處理綜合實 驗、電子系統(tǒng)綜合設(shè)計等課程實施實驗課程單 獨開設(shè)、單獨考核，實驗綜合設(shè)計、創(chuàng)新的難度大 大加強，激發(fā)了學生自主創(chuàng)新的積極性。同時，在 專業(yè)課程學習階段實施卓越工程師培養(yǎng)計劃，學生 根據(jù)自己的能力和興趣愛好，參加學科競賽、科研訓練項目、海外學術(shù)實習計劃、國內(nèi)企業(yè)實習計劃; 開設(shè)工程類課程，聘請有企業(yè)工作的工程經(jīng)歷教師 主講，或企業(yè)工程技術(shù)人員和本校教師聯(lián)合授課。 專業(yè)的培養(yǎng)方案和指導性教學計劃設(shè)置模塊課程， 學業(yè)按學分要求和興趣進行選擇?！白吭焦こ處煱唷?特殊課程

57、實現(xiàn)單獨開班，教學內(nèi)容和實驗內(nèi)容進行 整合的革新，倡導課程聯(lián)系實際，提高學生自主進 行實驗研究的比例。（二）以國家級、省級實驗教學示范中心為平臺， 培養(yǎng)學生的動手能力實驗室是強化理論教學、培養(yǎng)學生觀察能力、 動手能力和科研能力的基地，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精 神和發(fā)散思維的平臺，在人才培養(yǎng)中具有舉足輕重 的作用。電機系以激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)學生創(chuàng) 新思維能力為目標，加強實驗環(huán)節(jié)，以取得優(yōu)良的 專業(yè)課程教學效果。為實現(xiàn)“以用促學”思想指導 下的專業(yè)課程建設(shè)，切實加強教學基本資源建設(shè)， 經(jīng)過與企業(yè)合作，不斷加大對專業(yè)實驗室與校企聯(lián) 合實驗室的投入，加強實驗室的管理和實驗指導教 師的配備，同時也不斷深化

58、實驗課課程體系的改革, 成效顯著。電氣工程學院擁有電工電子國家級實驗教學示范中心、電氣工程省級實驗教學示范中心、應用電 子與自動化省級實驗教學示范中心3個實驗平臺， 結(jié)合電氣工程及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)的總體目標 和電氣工程、控制科學與工程學科的特點，示范中 心將提供先進的軟硬件平臺，使學生能夠驗證課堂 所學，培養(yǎng)和提高學生的動手能力，同時讓學生熟 悉將來所處的實際工作環(huán)境、掌握相關(guān)應用技能和 工具，使學生盡早接觸科學研究前沿，經(jīng)過親自動 手加深對學科專業(yè)知識的感性認識，培養(yǎng)學生的創(chuàng) 新意識和創(chuàng)新能力。希望學生利用這一平臺可實現(xiàn) 實踐、思考、驗證、改進、創(chuàng)新這一系列的過程， 并以此來培養(yǎng)學生的工

59、程創(chuàng)新素質(zhì)。（三）加強科研訓練，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力電氣工程及其自動化專業(yè)具有開展高水平大學 生工程科研訓練和學科競賽的優(yōu)良傳統(tǒng)，在每年的 學科競賽中取得了優(yōu)異的成績，為大學生提高實踐 創(chuàng)下可能能力提供了良好的氛圍，也為“卓越工程 師培養(yǎng)教育計劃”的實施提供了優(yōu)質(zhì)平臺。為提高培養(yǎng)質(zhì)量，電氣工程及其自動化專業(yè)從 主修專業(yè)正式確認后開始實行專業(yè)導師制，由導師 制定學生個性化培養(yǎng)計劃，鼓勵學生積極參加國家、 省、校、院四級大學生科研訓練計劃（SRTP）項目、 學科競賽、導師科研項目等，引導學生結(jié)合課題開 展工程科研訓練，突出學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。專業(yè)導師制的實行受到了學生的 歡迎，也

60、取得了較大的成績。近3年（電氣工程及 其自動化專業(yè)本科生負責、參與國創(chuàng)5項、省創(chuàng)18 項、SRTP 189項，獲學科競賽國家級獎16項，發(fā) 表學術(shù)論文40余篇。畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)作為實踐能力培養(yǎng)的最佳途徑之 一，24周的時間，不但能為學生完成一個較為完整 的科研課題提供了時間保證，同時也能夠使學生真 正將理論知識應用到實踐中去，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、 分析問題、解決問題，提出創(chuàng)新點的能力?！罢娴墩?槍做畢業(yè)設(shè)計”不但使學生真正介入科研工作，還 意味著畢業(yè)設(shè)計的課題均來源于企業(yè)工程實踐一 線，論文應該真正能夠解決實際問題。（四）加強校企合作，共建工程實踐教育中心實踐教育是學生了解學科前沿，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、 動