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文檔簡介
1、關于記敘文列提綱訓練初稿第一張,PPT共二十頁,創(chuàng)作于2022年6月學情分析 絕大部分考生的作文體裁為議論文。但從寫作的效果來看,不少記敘文以真情實感打動了閱卷教師,得到了高分甚至是滿分,成為閱卷中的亮點。對于寫議論文的考生,如果平時的語文積累不夠,寫出的作文就難以深入、“上檔次”。以前那些“大量引經(jīng)據(jù)典,堆砌華麗辭藻,內(nèi)容情感卻空洞蒼白”的作文不再討好、得不到高分,而那些寫真情實感,用情動人的文章開始受到一致青睞。 為了能夠寫一篇出彩的記敘文,記敘文的列提綱顯得尤為重要。第二張,PPT共二十頁,創(chuàng)作于2022年6月考綱解讀作文基礎等級 符合題意 符合文體要求 感情真摯,思想健康 內(nèi)容充實,中
2、心明確 語言通順,結構完整 標點正確,不寫錯別字 記敘文列提綱訓練學案第三張,PPT共二十頁,創(chuàng)作于2022年6月學習目標1、了解記敘文的基本結構特征。2、學會設計作文的架構,學會擬寫記敘文的提綱。第四張,PPT共二十頁,創(chuàng)作于2022年6月高考鏈接2015年江蘇卷高考作文題:智慧是一種經(jīng)驗,一種能力,一種境界。和大自然一樣,智慧也有他自己的樣子。請以此寫一篇不少于800字的作文,題目自擬,文體不限,詩歌除外。第五張,PPT共二十頁,創(chuàng)作于2022年6月 智慧,就藏在房間里媽媽對爸爸的評價:平時挺精明,一到錢上就犯渾,只知道亂花錢,敗家。(媽媽的評價,吸引閱讀興趣)可不是?打我記事起,買房子、
3、搬家、賣房子就成了常態(tài),少說也換了四五個地段。若家底殷實猶可說,可咱家卻剛達小康。幾番折騰下來,已經(jīng)舉了不少外債。爸爸和財務打了幾十年的交道,跟客戶談賬目時幾百萬的數(shù)目也得精確到個位,如此細致的人兒怎會連家中的存款、經(jīng)濟狀況都不清楚?莫非真如“清官難斷家務事”,對外精細了,對內(nèi)就糊涂?我有些不明白。 (設置懸念,欲揚先抑)不過細細想來,爸爸幾次一意孤行決定買下的房子,其位置都有點名堂。譬如上小學一二年級時,我家的房子擇在鎮(zhèn)中心,雖然位于中心,卻擁有罕見的靜謐,大概是與喧囂馬路隔著幾幢樓房和一片樹林的緣故吧??粗h處人來車往紛雜不已,耳畔卻時常聞見群鳥啁啾似在歡騰。年紀尚小的我,不懂得“大隱隱于
4、市”,卻在這明媚的陽光中領略到靜的美好,收斂了頑皮和野性。 上初中時,爸爸看上了一處鄰近學校的房子。地理位置雖然不第六張,PPT共二十頁,創(chuàng)作于2022年6月錯,價格卻出奇地高。大概把家里百十平米的老房子賣了,再墊點錢,才換得那六七十平米的新居。那關口,爸爸打開家里的存折算了一下,又帶著笑容對外借了點錢,就輕飄飄地將錢交給了房主,全然不顧一旁閃著噬人目光的媽媽。后來的日子,我們一家度著有史以來最難熬的時光。但多虧了這一決定,每逢冬季,我不必在寒風中趕遠路,纏人的支氣管炎不再發(fā)作,平安地度過了初中三年。整整三年。唯一一次讓我不滿意的新居,便是高中時代的房子。為了延續(xù)初中的傳統(tǒng),父親仍在學校旁邊找
5、了間房。但我搬進去一看,卻比初中的更狹小、更簡陋,網(wǎng)絡、電視全沒有,平日用來消磨時光的手機也只好交出。高中三年的色調,變得乏善可陳。聽著我傾訴滿腹牢騷,爸爸只在一旁呵呵一笑,說:“現(xiàn)在啊,還是艱苦點吧。”說來也怪,一些過去的朋友遇見了我,卻驚訝往日頗為散漫的我多了些沉穩(wěn),啊,興許真的長大了呢!高中的生活,終于迎來尾聲。一日,我與爸爸閑聊:“爸,以后還搬家么?”爸爸意味深長地答道:“你走了,就不搬了?!蔽夷?。忽地明白,父親的多次搬家或許僅僅是為了我吧。我想,媽媽評價爸爸“花錢發(fā)昏”,可能有些道理。但是,這種行為如今看來卻蘊有某種智慧。只不過,這智慧被愛包裹起來,深深地、悄悄地藏在這房間里的某處
6、罷了。第七張,PPT共二十頁,創(chuàng)作于2022年6月構思欣賞研讀文章,填寫下表,理清文章的寫作提綱題目:智慧,就藏在房間里中心:通過寫爸爸換房子的幾件事情來表達爸爸的智慧和對我深深的愛。提綱結構: 第一層:段1,欲揚先抑,先寫媽媽對爸爸的批評“敗家”,引出下文花錢的原因“換房子”。 第二層:段2、3,埋下伏筆,點明爸爸的性格與敗家行為不符。 第三層:段4、5、6,詳寫爸爸三次換房子的名堂。 第四層:段7、8,展開包袱,點明父親換房子的原因,并點題。第八張,PPT共二十頁,創(chuàng)作于2022年6月回顧總結記敘文的一般結構思路第一步:擬題目第二步:明確中心(為什么寫?) 第三步:根據(jù)中心選材料(寫什么內(nèi)
7、容?)第四步:按一定順序合理安排材料(先寫什么?接著寫什么?然后寫什么?最后寫什么?)第五步:確定亮點第九張,PPT共二十頁,創(chuàng)作于2022年6月品味經(jīng)典 ( 背影開門見山 細節(jié)描寫)1、我與父親不相見已二年多了,我最不能忘記的是他的背影。2、我說道,“爸爸,你走吧?!彼囃饪戳丝凑f:“我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動?!蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個胖子,走過去自然要費事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^鐵道,要爬
8、上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時,他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時,他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時,我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回過頭看見我,說:“進去吧,里邊沒人?!钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?,我便進來坐下,我的眼淚又來了。 第十張,PPT共二十頁,創(chuàng)作于2022
9、年6月祝福:環(huán)境描寫 前后照應 開頭:舊歷的年底畢竟最像年底,村鎮(zhèn)上不必說,就在天空中也顯出將到新年的氣象來?;野咨某林氐耐碓浦虚g時時發(fā)出閃光,接著一聲鈍響,是送灶的爆竹;近處燃放的可就更強烈了,震耳的大音還沒有息,空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。 結尾:我給那些因為在近旁而極響的爆竹聲驚醒,看見豆一般大的黃色的燈火光,接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮,是四叔家正在“祝?!绷?;知道已是五更將近時候。我在蒙朧中,又隱約聽到遠處的爆竹聲聯(lián)綿不斷,似乎合成一天音響的濃云,夾著團團飛舞的雪花,擁抱了全市鎮(zhèn)。我在這繁響的擁抱中,也懶散而且舒適,從白天以至初夜的疑慮,全給祝福的空氣一掃而空了,只覺得天地圣眾歆享了
10、牲醴和香煙,都醉醺醺的在空中蹣跚,豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。第十一張,PPT共二十頁,創(chuàng)作于2022年6月最后的常春藤葉:行文曲折 “我有件事要告訴你,小家伙,”她說,“貝爾曼先生今天在醫(yī)院里患肺炎去世了。他只病了兩天。頭一天早晨,門房發(fā)現(xiàn)他在樓下自己那間房里痛得動彈不了。他的鞋子和衣服全都濕透了,冰涼冰涼的。他們搞不清楚在那個凄風苦雨的夜晚,他究竟到哪里去了。后來他們發(fā)現(xiàn)了一盞沒有熄滅的燈籠,一把挪動過地方的梯子,幾支扔得滿地的畫筆,還有一塊調色板,上面涂抹著綠色和黃色的顏料,還有,親愛的,瞧瞧窗子外面,瞧瞧墻上那最后一片藤葉。難道你沒有想過,為什么風刮得那樣厲害,它卻從來不搖一搖、動一
11、動呢?唉,親愛的,這片葉子才是貝爾曼的杰作。就是在最后一片葉子掉下來的晚上,他把它畫在那里的?!钡谑?,PPT共二十頁,創(chuàng)作于2022年6月歸納總結編寫提綱的步驟及亮點設置第一步:擬題目 (點題,體現(xiàn)出文章的感情真摯第二步:明確中心(為什么寫?) (情感真摯,要有時代代表性) 第三步:根據(jù)中心選材料(寫什么內(nèi)容?)(材料要詳略、線索設置、過渡要設置好)第四步:按一定順序合理安排材料(先寫什么?接著寫什么?然后寫什么?最后寫什么?)(順序、插敘、懸念設疑、欲揚先抑等)第十三張,PPT共二十頁,創(chuàng)作于2022年6月知識儲備記敘文常用結構:1、時序順進式 即選取生活流程中的某一片斷按時序進程進行描
12、寫,其內(nèi)容層次依次相連,構成一個完整的故事或情節(jié)。其模式如下:開頭(引出故事)故事主體(對人物或事物主體進行細致刻畫)結尾(議論點題)。2、平列展開式 選取不同角度的幾個生活片斷或將同一內(nèi)容的幾個側面在同一層面上平列展開,構成一個統(tǒng)一的整體。其基本模式是: 材料 開頭(引出材料)主體 材料 結尾 材料 3、對比映照式 選取有顯著差異的兩組內(nèi)容(可以是相反或相對的兩個事物,也可以是同一事物的兩個方面)進行反襯式組合。其基本模式為: 正面材料 開頭(引出材料)主體 結尾 反面材料 第十四張,PPT共二十頁,創(chuàng)作于2022年6月4、穿插回放式 即利用思維可以超越時空的特點,以某一物象為線索,將描寫的
13、內(nèi)容通過插入、回憶、倒放等方式串聯(lián)組合起來,形成一個整體。操作的關鍵是選好串聯(lián)的物象,并圍繞一個中心截取生活中的材料。 其模式為: 開頭(交待物象,引出材料)發(fā)展(引出材料)高潮(引出材料)結尾 抒情、議論)第十五張,PPT共二十頁,創(chuàng)作于2022年6月實戰(zhàn)演練:材料作文:行囊已經(jīng)備好,開始一段新的旅程。旅途漫漫,翻檢行囊會發(fā)現(xiàn),有的東西很快用到了,有的暫時用不上,有的想用而未曾準備,有的會一直伴隨我們走向遠方.要求:選準角度,自定立意,自擬題目,寫一篇不少于800字的記敘文。 第十六張,PPT共二十頁,創(chuàng)作于2022年6月優(yōu)秀范例引導:一件土棉衣(時序順進式)主題:以一件土棉衣,折射了兩代人
14、不同的思考方式,體現(xiàn)了行囊中的“眼前之需”和“以備萬一”。結構:(一)首段直接敘寫臨行前母女的對話,以“先聲奪人”式開頭。(二)“我”對母親“我”讓拿土棉衣的建議不屑一顧,堅決拒絕。母親很無奈。(詳寫,對話、語氣、動作、心理,描寫)第十七張,PPT共二十頁,創(chuàng)作于2022年6月(三)“我”在路上的初始階段,為自己準備的時尚用品暗暗得意,認為不拿土棉衣是明智之舉。(略寫,心理,描寫)(四)幾天以后,天氣突變,毫無準備的“我”后悔自己的無知。(詳寫,環(huán)境、心理,描寫)(五)懊悔無助之時,母親打來電話,棉衣已經(jīng)裝在了行李箱的底層。(詳寫,心理,描寫)(六)結尾:“我”終于明白,母親的叮囑會一直伴“我” 遠行。(略寫,議論
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