初中數(shù)學(xué)湘教版八年級上冊第2章三角形-尺規(guī)作圖

1、主備人：譚靜雪 備課組長審核：唐海明 備課組審核定稿： 編號：29 班 小組 姓名： 雁山中學(xué)八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題:. 已知三邊作三角形課型:新授課課時:1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會利用基本作圖“作已知線段等于已知線段”。2、掌握“作一個角等于已知角”的作法、技能。重點：在已知三邊的條件下作三角形難點: 掌握“作一個角等于已知角”的作法、技能【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1、尺規(guī)作圖是指用 （沒有刻度）和 作出幾何圖形。2、完成下列作圖語言。 作射線 ； 以O(shè)為圓心，m長為半徑，畫弧。交射線OA于點B ； 也可以說成：在射線OA上截取OBm 。 延長線段 到點C，使 BC ；也可以說成：在線段OB延長線上，截取

2、BCOB 。 以O(shè)為圓心，任意長為半徑，畫弧。交 AOB的 邊 于點 ，交 AOB的 邊 于點 。【合作探究閱讀課本1、作線段的垂直平分線 - A B2.如何作直角？已知三邊，作三角形。如圖，已知三條線段長分別為a,b,c 。求作OBC，使其三邊分別為a,b,c 。解： 【拓展提升】1.已知：線段m，n,銳角- - 求作：，使m， ，角平分線 n2、用尺規(guī)作一個等腰三角形，使他的底邊長為a,底邊上的高為b主備人：譚靜雪 備課組長審核：唐海明 備課組審核定稿： 編號：30 班 小組 姓名： 雁山中學(xué)八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題:. 已知兩角及夾邊作三角形課型:新授課課時:1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 通過

3、教學(xué)使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下探索歸納出“已知兩角及其夾邊求作三角形”的幾個步驟2學(xué)會運用程序化的思想方法探索作法和步驟培養(yǎng)認真、細心、準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的非智力因素 提高學(xué)生的操作實踐能力， 并獲得成功的體驗3. 通過作圖訓(xùn)練，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點：根據(jù)已知兩邊和夾角作三角形。難點：正確寫出作法【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（一）、自主預(yù)習(xí)課本106109頁內(nèi)容，回答下列問題：如圖，一塊三角形玻璃板零件，掉在地上，碎成兩塊，現(xiàn)在要到玻璃店復(fù)制一塊完全一樣的三角形玻璃板，帶上第一塊還是第二塊好呢？為什么呢？ 【合作探究一、已知兩角及夾邊作三角形1. 已知： ， 和線段 如圖。如何求作， 使 ， ， 呢？2.已知等腰直角三角形的斜邊為， 你能用圓規(guī)和不帶刻度的直尺作出這個三角形嗎？3.已知一直角邊和與它相鄰的一個銳角， 如何作出這個直角三角形呢？已知： 銳角