高一年級家長會

1、一切為了我們的孩子高一家長會家校攜手 共筑未來家長會的目的家長會的意義家長會1為加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流，共同提高，促進學生的成人與成才。2三個方面可以說明：一、孩子是您生命的延續(xù)；二、孩子是我工作的寄托；三、孩子是自己命運的主宰體。此次家長會的目的和意義耀華小衡水本班班級管理理念培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學習習慣培養(yǎng)良好的做人習慣培養(yǎng)良好的做事習慣耀華小衡水本班班級優(yōu)點班級中的三個優(yōu)點班風班貌學習習慣班級建設學生乖巧懂事、心態(tài)陽光，班風團結向上。多數(shù)學生學習態(tài)度端正、學習勤奮踏實，有良好的學習習慣、你追我趕的學風正在形成。多數(shù)班委、學生責

2、任心強，得到師生好評。耀華小衡水透過成績看問題一、肯定所有學生的努力；二、保持和提高名次不容易；三、絕大部分同學在前進；四、進步與退步是暫時的，相對的。長沙市耀華中學-K2008班如何找到差距，提高成績一、上課質(zhì)量決定孩子的前途；二、效率產(chǎn)生差距；三、作業(yè)質(zhì)量值得重視；四、如何領先一步。家長如何幫助孩子提高成績一、家庭教育必須和學校教育保持一個方向，才能產(chǎn)生合力；二、了解孩子需要什么樣的幫助；三、和老師保持聯(lián)系，隨時掌握孩子情況；四、正確看待老師的電話；五、多過問孩子的情況。成功的教育應該是學校、家庭、社會共同作用的結果！ 1.注重情感溫暖與理解。 父母要通過與孩子的交流來表達對他們的愛與關懷

3、，父母要與孩子建立民主、平等的關系，積極參與孩子的日?；顒?。父母的言行舉止要讓孩子體驗到家庭的溫暖與和諧。 2.積極評價，滿足孩子的合理要求。 父母應采取平等的方式與孩子對話，并對其合理的要求要表示支持并給予適當?shù)臐M足。 3.正面教育，避免懲罰。 俗話說：“數(shù)子十過，不如獎子一功”。對于孩子的不良表現(xiàn)，父母應從正面積極引導；對于孩子好的行為表現(xiàn)，應給予及時的認可和適當?shù)莫剟?。這種教育態(tài)度將有利于培養(yǎng)孩子積極樂觀的態(tài)度和勇于改過自新的精神。 中國教育報家教向?qū)?假若孩子在實際生活中確認，他的任性要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就慢慢

4、認為這是理所當然的。蘇霍姆林斯基 正確教育子女的方法，我認為最主要的應該是 愛和嚴相結合。在生活上既要給予子女適當?shù)母改钢異?，在政治上又要嚴格要求他們，特別要舍得讓他們到艱苦環(huán)境中去鍛煉，在風雨中成長。這才是真正的愛。只有這樣才能鍛煉出人才，成為真正有作為的人。 吳玉章少一點嘮叨，多一點行動！少一點責備，多一點交流！少一點誤解，多一點溝通！多聽孩子說話，給孩子一個發(fā)言的機會！治班方向一、先會“做人”，再做“學問” “做人要正 做事要精 做學問要謙虛認真”二、注重良好習慣的養(yǎng)成三、讓孩子學會學習班級管理模式耀華衡水模式是什么：其實所謂的耀華衡水模式，是把衡水中學的一部分內(nèi)容和耀華具體學生情況相結

5、合，既不缺少人文關懷，有在一定程度上嚴格要求。我們的目標：穩(wěn)定保持常規(guī)第一，班級穩(wěn)定且有凝聚力。成績穩(wěn)居平行班前列在合適的時機，彎道超越，考取本科名校班級管理模式耀華衡水模式希望家長明白，嚴格是一種愛。老師對孩子的嚴格是一種負責。希望孩子明白，現(xiàn)在的辛苦是為了之后的幸福。希望大家都明白成績是常規(guī)的副產(chǎn)品。德育為先，常規(guī)為先。希望大家明白耀華的老師是不容易的，優(yōu)秀的 班級也是家校合作順利的班級。 1.要改變孩子的一生，先改變孩子的習慣。 2.教育就是一個培養(yǎng)良好習慣的過程。 教育家 程鴻勛 孩子們身上也存在各種各樣的問題，這些問題影響了孩子們前進的速度 高一是孩子高中階段最關鍵的一年，高一的知識

6、在高考中占有很大的比例。在這個階段中，家長的幫助將對孩子有非常重要的作用！所以，我們要通力合作，密切配合，幫助孩子順利地完成高一這一年的學習！本班班級存在的問題 1、少數(shù)學生存在懶惰、散漫心理，沒有找到努力的方向和動力。 2、個別學生性格浮躁，不夠沉穩(wěn)。 3、部分學生不重視聽、讀、背的作業(yè)，對作業(yè)或錯題訂正應付了事，一知半解；問學生只問答案，不問個“為什么”，導致成績總上不去。 4、對作息時間的規(guī)劃不科學，對時間的利用不充分，導致作業(yè)完成不了，學習方法不太科學，效率低下，影響學習成績。 5、部分學生平時課堂效率不高，自制力差，自習課紀律不好，導致學習“事倍功半”。耀華小衡水關于“高一現(xiàn)象”中的

7、學生表現(xiàn)一、學習成績下降在學習上，“萬事開頭難”高一是一個分水嶺，一部分學生在高一進步很快，由成績中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學生存在畏難情緒，將心思用在學習之外，成績迅速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的學生到了高三往往很難有所突破，高考的失利難以避免。耀華小衡水關于“高一現(xiàn)象”中的學生表現(xiàn)二、逆反心理嚴重老師們分析，高一學生的另一特點是“不服管教”。一些學生對老師家長的批評不再虛心接受，開始反駁頂撞，甚至嘲笑師長，越是父母老師不讓做的事，他們越起勁，一定要和師長“對著干”。耀華小衡水關于“高一現(xiàn)象”中的學生表現(xiàn)三、容易交友不慎高一學生自我意識逐漸發(fā)展，他們有了一定的評價能

8、力，一些行為與做法，希望得到老師和學生的理解。但由于他們的思維獨立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響。如有些學生有點成績就盲目自滿，認為高人一等，遇挫折時則盲目自卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感染性極強，做好事和做壞事都有從眾心理，甚至拉幫結派等現(xiàn)象。耀華小衡水關于學生成才 孩子的健康成長，有賴您精心的呵護、正確的教導。 10%（社會的影響力） 40%（學生的自身努力） 30%（家長的推動力） 20%（教師的教育力）學生成才=耀華小衡水名人說家庭教育如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復

9、雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。 （蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基耀華小衡水大家的心聲學校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的延續(xù)與升華。 家長是孩子的第一任教師 家庭是孩子的天然學校耀華小衡水家庭教育中的幾個誤區(qū) 1、過分保護，給學生造成心理壓力, 影響學生們的正常學習。 2、期望值過高，超過了孩子實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。 3、對孩子的身體倍加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。 4、不注重言傳身教，不要孩子做的事情，自己卻做了。 5.過分放手,對孩子的在校學習生活情況不聞不問,讓孩子自由發(fā)展. 6.嘮叨沒完沒了,不抓住其當時的心理,使得效果適得其反

10、. 7.大事化小,小事化了,為孩子開脫責任. 8.凡事武力解決,不管孩子接不接受。耀華小衡水孩子變壞前的10項征兆01.語言:愛說謊話，黑話，臟話,及喜歡說話時帶有江湖氣。02.穿著:太過于時髦，暴露，喜歡擅改衣服,穿制服時特別將胸前兩個扣子解開。03.外貌:發(fā)型怪異,身上有刺青,常有外傷。04.行為:較為標新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,長時間反鎖自己房門,且神色緊張。05.態(tài)度:易于動怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。06.作息:早出晚歸,常無端數(shù)日不歸,白天蒙頭大睡,黑間外出去向不交代清楚。07.物品：有不良刊物、刀具、藥物、空膠罐、香煙酒類，甚至不明錢物或票據(jù)。08.課業(yè)：一

11、下子成績一落千丈，經(jīng)常遲到早退、逃學、讀書時間驟減。09.交友：有社會人士的朋友，電話、書信量突增，有朋友也不敢介紹給家人。10.習慣：有吸煙喝酒習慣，生活不正常，用錢需求量突增。耀華小衡水家庭教育中平時應注意的問題 1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。 2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。 3、多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。 4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。 5、訂下家庭學習規(guī)矩，并

12、且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。 6、“親其師，信其道”，所以盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。 耀華小衡水給家長們的幾點參考 1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。 2、良好習慣的養(yǎng)成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，這些都有助于孩子的成長。 3、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。 4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！耀華小衡水家長下一步怎么做 對孩子的變化應

13、早有心理準備。如果家長對學生心理的發(fā)展充分了解，就會對孩子的行為多一分理解，即使孩子出現(xiàn)問題，也會用比較科學的態(tài)度來解決。1耀華小衡水家長下一步怎么做 家長在教育孩子時，應該用平等的態(tài)度與孩子交流，而不是簡單的說教。比如發(fā)現(xiàn)孩子迷戀網(wǎng)絡染頭發(fā)等問題。家長們一定要放下架子，跟孩子就這一問題進行溝通，了解孩子的想法，和這樣做的原因，然后再對孩子進行合理的引導，而不是強硬的說教。2家長下一步怎么做 加強與老師的聯(lián)系。個別學生不愿意與家長交流，尤其不想和家長說學校里的情況，這樣一來，家長往往不能從孩子那里知道他們最近的表現(xiàn)和變化，這就需要家長能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的全面情況，就一些問題和老師溝通，雙方合作，為孩子保駕護航。3耀華小衡水需要家長配合的幾個方面 控制好上學放學時間及業(yè)余時間。 2.希望家長督促孩子高質(zhì)量完成作業(yè)。 3.嚴格控制孩子的零花錢。 4.不要把手機給孩子。 5.學生休息期間盡量少外出。 6.每周找一定時間和孩子聊一聊各科學習上有什么問題， 給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境