幼稚園勞動節(jié)活動計劃方案2022范例

1、第 第 頁幼稚園勞動節(jié)活動計劃方案2022范例 幼兒園勞動節(jié)活動方案1 活動目的： 1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。 2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有敬愛和喜愛他們情感。 3.在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。 活動預備： 1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊敬他人的勞動。 2、讀報和收集關于社會新聞，關懷身邊的事。 3、大班幼兒積極參加制作宣揚小旗。 4、創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。 5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。 選擇人物(如商店售貨員，汽車的

2、司機，廚房的廚師，公路上的警察)，帶領幼兒觀測成人的勞動。 活動方案小班活動：環(huán)保小衛(wèi)士 1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理技能，逐步培育他們的勞動意識。 2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們四周的環(huán)境進行檢垃圾的活動： 活動方案中班活動：自己的事情自己做 形式： 1、通過自己的事情自己做這一主題開展我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理技能，以及喜愛勞動的歡樂;2、通過班級的各項活動后，進行班級組的自理技能競賽活動，詳

3、細項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊被子穿衣服疊衣服擦椅子掃地大班活動：我是勞動小明星 1、進行關于“五一”勞動節(jié)的教學活動備選課程見后2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊敬并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。 3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行澆灌花草樹木、拔拔雜草等活動特別說明： 1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;2、此活動需要挖土和澆水的工具，請老師們提前做好收集的預備;友情提示： 1、活動切實對兒童的成長有援助、有提升;2、全部幼兒經(jīng)受過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同共享

4、;3、著重安全和衛(wèi)生。 勞動節(jié)相關活動共享： 參觀活動 活動流程： 參觀了解成人勞動爭論，體會成人勞動與生活的關系操作參與力所能及的勞動活動延伸值日生記事(一)參觀成人的勞動1.在選擇好的地點觀測成人的勞動(幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等)。 說明：帶領幼兒觀測成人的勞動，可以是一個對象，也可能是幾個對象。在活動中，老師可引導幼兒觀測成人勞動，并通過與成人交談，了解勞動的辛苦與愉樂。 (二)知道勞動的一些初步意義 1.爭論：誰給我們生活帶來了方便? 老師可引導提問“我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進商店，特別方便，你們知道誰給我們送來這些方便?” 然后老師可依次呈現(xiàn)

5、一些成人勞動的圖片，請幼兒分析并講解并描述圖片上誰在工作，給大家?guī)硎裁捶奖?，并設想假如沒有他們的勞動，我們的生活將會怎么樣? 2.參觀勞動成果展覽會(眼裝用品、玩具、圖書藝術品等)說明1。老師應從幼兒的喜好、愛好出發(fā)，引導幼兒參觀，如在參觀前可提示“你最喜愛哪樣東西，它有什么用(點明這些東西是我們生活中不能缺少的。)等等。 (三)參與力所能及的勞動 1.知道五一勞動節(jié)老師引導幼兒爭論得出： (1)勞動是件光榮的事，歡樂的事。 (2)五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。 說明：老師可告知幼兒勞動辛苦，勞動歡樂，勞動最光榮，所以，勞動的人們在“五一勞動節(jié)”里，慶祝自己的節(jié)日。 2.為集體做事老師可引

6、導提問“在勞動節(jié)里，我們可以干些什么呢?”引導幼兒為活動室的衛(wèi)生而勞動，如幼兒有別的建議，可選擇時間進行。 (1)講座可以做哪些事。 (2)爭論安排分組分工。 (3)小組商量怎么做事。 說明：中班幼兒還不太會勞動。所以，應分類地教給幼兒一些勞動的技巧，提出一些著重事項。 3.觀賞干凈的活動室，為自己的勞動而歡樂。 (四)活動延伸建立值日生記事本，每天離園前，讓值日生說說“今日為集體做了什么事”，體會勞動的樂趣和光榮。 建議： 活動可依據(jù)需要，分幾次進行。 幼兒園勞動節(jié)活動方案2 一年里有著很多的節(jié)日，“五一”勞動節(jié)即將來臨，隨著孩子漸漸地長大，結合小班幼兒的年齡特點和接愛技能，為了讓幼兒了解和

7、懂得尊敬他人的勞動。與幼兒園的實際狀況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參加公共社會活動，培育幼兒從小懂得關懷他人，關懷身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應技能。 活動目標： 1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。 2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又歡樂的事。 3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。 活動預備：假日里，布置幼兒去四周的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。 活動過程： 1、老師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是全部勞動人民的節(jié)日。 2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。 老師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎

8、樣勞動的? 3、幼兒爭論，援助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又歡樂的事。 提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么? 4、帶領幼兒參與幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀測勞動后場地的干凈，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和歡樂。 幼兒園勞動節(jié)活動方案3 一、活動的生成： 為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導幼兒認識四周的勞動人民，萌發(fā)幼兒喜愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們中三班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。盼望通過此活動，教育孩子們從身邊做起

9、，從小事做起，好好學習，練好本事，長大了用自己的勞動去制造更多的奇妙，用自己的能量為祖國為社會服務。 二、活動內(nèi)容： 1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。 了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。 2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品。介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。 3、談話：說說“我的爸爸媽媽”相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。 4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作“漂亮的花”。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝愿的話。 6、學唱歌曲勞動最光榮。能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，情愿在大家面前演唱歌曲，表

10、達自己對勞動人民的喜愛。 幼兒園勞動節(jié)活動方案4 活動目標： 1.讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。 2.讓孩子們在“勞動真歡樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”，過一個有意義的節(jié)日。 3.培育幼兒從小懂得關懷他人，關懷身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應技能，從而萌發(fā)喜愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。 4.培育幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼、_互動帶來的歡樂。 5.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。 6.體驗明顯的季節(jié)特征。 活動預備： 歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機 活動過程： 一、談話活動：使幼兒了解有關“五一勞動節(jié)”的基本知識。 “五一勞

11、動節(jié)”是誰的節(jié)日?(全部勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、老師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民)那它是怎么來的呢? 二、學唱歌曲及看教育片 老師教孩子們學唱歌曲勞動最光榮，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣揚教育片，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培育幼兒的勞動意識。 三、開展一系列的活動 帶領幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水，援助老師擦潔凈桌子，午睡時援助老師搬床，兩個小伙伴之間相互穿衣服、系扣子，相互援助系鞋帶，洗抹布等一些簡約的孩子力所能及的事情。 四、勞動競賽 在活動的最末，在班級內(nèi)進行了一場別開生面的勞動競賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小伙伴穿襪子最快，誰能快速的把自己的小衣服

12、疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位“小勞動之星”，并給他們戴上了小紅花。 幼兒園勞動節(jié)活動方案5 活動目的： 為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，依據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。 活動對象： 全園幼兒。 活動時間： 5月1日-5月31日。 活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。 活動口號： 十個手指動動動，什么活兒都會干! 活動過程： 一、且歌且吟故事講解并描述篇 1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣揚。 2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽

13、一聽、講一講、唱一唱。 3、各班在家園欄里進行有關勞動內(nèi)容的宣揚，達到家園共育的教育目的。 二、小鬼當家勞動實踐篇(一) 小班自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。 1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設計活動方案并開展活動。 2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據(jù)競賽結果，評比各種“勞動之星”。 (二)中班我是歡樂小幫手 1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。 2、各班利用晨

14、間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜) 3、各班每天選出班級小值日，援助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等) (三)大班勞動最光榮 1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行溝通，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。 2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。 3、讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記