幼兒園中班科學(xué)教案（）

1、第 第 頁(yè)幼兒園中班科學(xué)教案（） 幼兒園中班科學(xué)教案篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、觀測(cè)、比較物體在水中的沉浮。 2、體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣，培育探究愛(ài)好。 3、通過(guò)試驗(yàn)培育相互禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的技能。 4、積極參加探究活動(dòng)，萌發(fā)求知欲，體驗(yàn)勝利歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、毛線、乒乓球、石子、塑料瓶蓋、回形針、吸管、紙片。 2、人手一份小記錄表、筆、水盆、抹布。 3、大記錄表。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 1、托盤(pán)中都放著哪些東西? 2、這些東西放入水中后，哪些會(huì)沉，哪些會(huì)浮? 二、探究發(fā)覺(jué) 1、逐一試驗(yàn)，觀測(cè)沉浮，并記錄在表格中。 2、老師把小伙伴的猜想記在了大記錄表上。小伙伴對(duì)比記錄表將材料一個(gè)一個(gè)地放入水中，并將

2、這個(gè)材料是沉還是浮記錄在記錄表相應(yīng)的位置上。 三、與小伙伴共享試驗(yàn)結(jié)果 1、將自己的觀測(cè)記錄表與同伴的對(duì)比，看看結(jié)果是不是都一樣。 2、對(duì)有爭(zhēng)議物體老師現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)。 幼兒園中班科學(xué)教案篇2 活動(dòng)目標(biāo) 1、培育幼兒敢于質(zhì)疑、樂(lè)于猜想、勇于創(chuàng)新的意識(shí)。 2、使幼兒感知油水分別現(xiàn)象及糧食在油水中的沉出現(xiàn)象。 3、初步學(xué)習(xí)記錄試驗(yàn)結(jié)果，并培育幼兒仔細(xì)、細(xì)致的科學(xué)立場(chǎng)。 活動(dòng)預(yù)備 涼白開(kāi)水、花生油、一次性透亮杯、糧食(玉米、大米、芝麻、花生、黃豆)分裝在盤(pán)子里，筷子、畫(huà)紙、筆等。 活動(dòng)過(guò)程 (一)激發(fā)幼兒探究欲 望 1、猜一猜：杯子里裝的是什么? #教案# 導(dǎo)語(yǔ)：“你們面前都有兩個(gè)杯子，請(qǐng)你猜一猜杯子里是

3、什么?” 2、試一試：想方法辨別杯子里是什么? #教案# 導(dǎo)語(yǔ)：“我不知道它們是什么，但我知道它們是無(wú)毒的，用什么方法才能知道它們是什么呢?你來(lái)試一試。” 3、說(shuō)一說(shuō)：杯子里是什么?你是怎么知道的? (二)試驗(yàn)、觀測(cè)油水分別現(xiàn)象 1、猜一猜：油和水倒進(jìn)一個(gè)杯子中，會(huì)發(fā)生什么事情? #教案# 導(dǎo)語(yǔ)：“請(qǐng)你們猜一猜，假如把油和水倒人一個(gè)杯子中，會(huì)發(fā)生什么事情呢? 2、幼兒試驗(yàn)、觀測(cè)。 (1)把“水和油倒人一個(gè)杯中觀測(cè)”你發(fā)覺(jué)了什么奧秘?” (2)用筷子攪一攪，再次觀測(cè)“你又發(fā)覺(jué)了什么?” (三)試驗(yàn)并記錄各種糧食放在水、油中的沉出現(xiàn)象 1、做一做：把各種糧食放在水、油中，并記錄觀測(cè)結(jié)果。#教案#

4、導(dǎo)語(yǔ)：“今日，來(lái)了很多糧食伙伴，你們看看都有誰(shuí)?”“它們想在油、水中游泳，請(qǐng)你把它們一個(gè)一個(gè)放進(jìn)杯中，每一種都要試一試，看看有什么奇異的事情發(fā)生，然后把這些事情記錄下來(lái)?！?2、幼兒試驗(yàn)、觀測(cè)(當(dāng)糧食是單個(gè)時(shí)，芝麻會(huì)浮在油面上，花生、大米停在油、水中間，黃豆、玉米會(huì)沉入水底。當(dāng)糧食相互粘連到肯定程度時(shí)，會(huì)一起沉入水底。) 提示：老師引導(dǎo)幼兒把觀測(cè)到的現(xiàn)象用自己設(shè)計(jì)的記錄方式記錄下來(lái)。 3、溝通試驗(yàn)結(jié)果。 (1)同伴間相互溝通試驗(yàn)結(jié)果。 (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前溝通。 (3)活動(dòng)小結(jié)。 幼兒園中班科學(xué)教案篇3 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道螺桿和螺帽在匹配的狀況下，可以連接、固定物體; 2、了解螺絲原理在

5、生活中的廣泛應(yīng)用。 活動(dòng)預(yù)備 1、不同直徑的螺絲; 2、繩子，方便膠，透亮膠，細(xì)鐵絲等; 3、需用螺絲連接的玩具。 活動(dòng)過(guò)程 1、“你能把玩具連接在一起嗎?”鼓舞幼兒嘗試運(yùn)用各種材料。 2、幼兒相互交換玩具材料。體驗(yàn)各種連接效果。 3、探究比較哪一種材料運(yùn)用起來(lái)最方便，厚實(shí)?幼兒分組操作，競(jìng)賽驗(yàn)證。(用螺絲連接材料，是最方便、厚實(shí)的。) 4、老師提供匹配和不匹配的螺絲假設(shè)干。幼兒操作發(fā)覺(jué)：(帽太大了，擰不緊;帽小了，擰不上去。有的卻能擰上去。) 5、引導(dǎo)幼兒分析比較，為什么有的螺絲能擰上去? 6、幼兒爭(zhēng)論，得出結(jié)論，螺絲在匹配的狀況下可以很方便的連接，固定物體。 7、幼兒相互合作用螺絲連接材料

6、，制作玩具。 8、老師小結(jié)。 幼兒園中班科學(xué)教案篇4 活動(dòng)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)螺絲，知道螺絲由螺桿和螺帽組成; 2、了解螺絲螺旋上升的特性; 3、通過(guò)操作活動(dòng)，培育幼兒的科學(xué)愛(ài)好，及觀測(cè)分析的技能。 活動(dòng)預(yù)備 1、不同口徑的飲料瓶、燈泡、螺口; 2、不同自徑的螺絲; 3、鋼筆、圓珠筆。 活動(dòng)過(guò)程 1、投放材料，幼兒自由操作。(老師可做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)) 2、提出問(wèn)題，“這些東西好玩兒?jiǎn)?” 3、引導(dǎo)幼兒在操作中發(fā)覺(jué)：“這些材料有什么相同的地方?”(能擰在一塊兒。都能扣緊) 4、為什么能擰到一塊兒?瓶口上有一道一道的，瓶蓋上也有一道道的，燈泡上有圈一圈的紋，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著就上去了，這個(gè)圈套在螺絲上，一擰就擰上去了

7、，老師向幼兒講解螺絲的構(gòu)造一由螺桿和螺帽組成。 5、幼兒爭(zhēng)論，總結(jié)答案。 生活中有很多的物品都是利用螺絲的原理設(shè)計(jì)的，這些物品接口的地方像盤(pán)山馬路一樣，是旋轉(zhuǎn)上升的。 幼兒園中班科學(xué)教案篇5 活動(dòng)目標(biāo) 1、培育幼兒的動(dòng)手操作技能，通過(guò)實(shí)際操作，讓幼兒感知空氣的存在。 2、幼兒通過(guò)親自試驗(yàn)，感知空氣占有空間的現(xiàn)象。 活動(dòng)預(yù)備 眼藥瓶假設(shè)干、彩色的沙土。 活動(dòng)過(guò)程 1、以猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入課題 2、想一想“瓶子娃娃”能吃“土”嗎? 3、試一試 幼兒手拿一個(gè)“眼藥瓶娃娃”用力捏瓶子，會(huì)看到什么現(xiàn)象? 將手松開(kāi)，你又會(huì)發(fā)覺(jué)什么? 4、做一做：會(huì)吃土的“瓶子娃娃” 瓶向下，對(duì)著彩沙用力捏瓶子，手松開(kāi)，沙子自動(dòng)跑到瓶子口，再一捏，沙子就出來(lái)了。 當(dāng)瓶子口中進(jìn)沙子時(shí)，手松開(kāi)，瓶口再向上。 這樣反復(fù)幾次，漸漸地瓶子中就裝滿了