2022年學校管理學習培訓心得

1、第5頁共5頁2022年學校管理學習培訓心得這個暑假，學校_我們?nèi)培訓，_天的培訓我們參觀了_所名校，聽了_場報告。三所學校分別是：_市芳草園小學、句容市華陽實驗小學、揚州市育才小學；四場報告分別是：_省鎮(zhèn)-_崇實女子中學副校長徐玲的為師之道與幸福人生、芳草園小學副校長耿姍姍的德育教育學業(yè)建設并_了自己的教學案例、華陽小學副校長樊雪林的讓教育在“仁潤”德育建設中真正發(fā)生、育才小學王力耕教授的教師人格_力的形式。讓我大開眼界，收獲頗豐。下面我就從幾個方面談談我的體會：一、校園文化建設豐富有內(nèi)涵通過參觀這幾所學校，發(fā)現(xiàn)每個學校都有自己的特點、文化。特別是芳草園小學，校園精致的猶如-_南的美女，讓人

2、留戀忘返。芳草園小學辦學理念：孩子的笑臉學校的陽光實施“陽光教育”，建設“讓學課堂”，創(chuàng)立“能豆豆兒童自主發(fā)展體系”。一個還沒有我們學校三分之一大的校園有_個班，有自己的分校、分部、_。是什么讓他們學校取得那么高的知名度。真是他們一直秉承“為孩子設計給孩子展示給兒童管理”“小主人”教育思想。讓孩子真正成為學校的主人，教師只是“引導”孩子“端行悅思溫情健美”。使學生“不滿足于安靜發(fā)展自己的個性”，學校為學生提供需要的各種平臺，讓學生多讀書，多培養(yǎng)孩子們的能力，放手讓學生走出課堂，自己_到社會上去開展各種公益活動等等，目的：1.就是讓學生的學由“被動”走向“主動”；2.孩子的思維由“單一”走向“會

3、合作”；3.教學的關(guān)系由“被控制”走向“會合作”。試想這樣學校培養(yǎng)出來的學生會是高分第能嗎。有品行有能力的學生，誰人不愛那。學校與國外很多學校有聯(lián)誼，讓學生走出去放眼世界，得到很好的鍛煉。希望我們的學校有朝一日也能走出國門，沖出亞洲。二、新的理念促學生飛速成長這幾所學校有共同得到特點，就是對學生的“引領(lǐng)”非常到位。不怕學生出現(xiàn)個個階段避免不了的問題，而是出現(xiàn)了問題后的解決方法，不是圍堵而是疏導，讓學生一段時間后自己去判斷自己行為的合適與否。教師把課堂還給學生，讓學生去發(fā)現(xiàn)問題解決問題，甚至讓學生做“小老師”給學生講課。這樣的課堂讓學生學習由被動轉(zhuǎn)為主動，更激發(fā)了學生的積極性。各種特色課程有必修

4、有選修，讓學生多彩多藝。這樣的課堂學生積極，教師輕松幸福。三、請進來走出去提高教師素養(yǎng)每所學校都特別注重教師的素養(yǎng)提升。不斷的請_省名師到自己學校來講課、做報告、論壇等，提高教師的學科素養(yǎng)。而且還派教師到各地去學習、交流。甚至派老師到國外，走出國門去學習參觀。讓教師開闊眼界，提升個人素養(yǎng)，提高高層的管理水平，制定適合自己學校，具有自己學校特色的校訓。組建教師工作室，由名師帶領(lǐng)教師搞科研，搞校本課程、特色課程等。為學校掙得榮譽，打出名氣。總之，通過這次的學習培訓，不僅提高了老師之間的團結(jié)協(xié)作，更重要的是讓我們學到了新的教學方法，新的教學理念；師生之間的平等、互助、信任；不同程度學生可以做到不同的

5、作業(yè)，讓學生都有適合他們自身的作業(yè)收獲了很多知識和感動。2022年學校管理學習培訓心得（二）_月_日至_日，我在_市高等?？茖W校參加了培訓。先后聽_等多位專家的精彩講座。_現(xiàn)為民盟人士，但曾從事多年的教育基層及領(lǐng)導工作，他講座的題目是從理解到行動現(xiàn)代教育背景下的學校管理。主要是觀點的核心就是“責任”。且看看別的學校的理念吧?！皼]有責任是辦不好學校的”“同扛責任興偉業(yè)，共聚智慧迎四星”確實，領(lǐng)導有領(lǐng)導的責任，教師有教師的責任，班主任有班主任有班主任的責任，如果各司其職，學校就會變得更有序?！皼]有執(zhí)行，一切都是空談?！边@也是他引用的觀點。是的，“知道不等于得到”，能想到是好的一步，如果能想到能做到

6、，就更好了。比方說，上完某一課后真的有些想法，抑或收獲，也就是反思，記錄下來，今后在教學實踐中切實運用起來，這就是能想到能做到了。再如每人的論文、案例，獲獎的不少，也可以說教研水平也不低了，如果也將這些較為系統(tǒng)的教學心得滲入自己的教學實踐中，也是想到做到了。任一鳴先生也介紹了教育專家葉瀾關(guān)于一堂好課的標準，在些摘錄如下，與大家共同借鑒。葉瀾：一堂好課的標準a有意義的課，即扎實的課(立意要高)b有效率的課，即充實的課(信息量、導入、興趣與難度)c有生成性的課，即豐實的課(學得與習得、課堂資源的豐富性)d常態(tài)下的課，即平實的課(學生導向、避免不必要的表演)e有待完善的課，即真實的課(抓住一二個細節(jié)

7、、解決一二個問題、留下一二句名言)_是一個巾幗英雄，她是鎮(zhèn)-_實驗中學的教導主任。三個月攻下了研究生這是何等的毅力與智慧。然后在攻讀研究生的過程又只身赴_應聘赴新加坡執(zhí)教成功，最讓我佩服還是她最后還是選擇了歸國路，在十倍于國內(nèi)工資待遇的誘惑面前毅然選擇了歸國。她講座的題目是尊重生命尊重規(guī)律讓每一個生命都燦爛。她的主要觀點有：一、建立團隊是第一要務。包括干_伍建設、教師隊伍建設、學生隊伍建設二、正確對待學生三、工作要有理念、思路、措施、效果四、教育要_細節(jié)，學會移情五、以文化熏陶學生本學期初，_前往_三十五中連聽了五節(jié)課，發(fā)出了“現(xiàn)在的基礎(chǔ)教育已到了非抓不可的地步了?！钡母锌?。是啊，現(xiàn)在，從小學開始，孩子的負擔特別重，“減負。減負?！焙傲硕嗄?，最后落得個學生的負擔越來越重。學生的品行也有每況愈下的走向，在乘坐_路車，幾乎看不到學生讓座，學生的立他行為與品行可見一斑。她在講座中提出一個