我和昆蟲(chóng)教學(xué)設(shè)計(jì)（參考）

1、PAGE 頁(yè)碼11我和昆蟲(chóng)教學(xué)設(shè)計(jì)（參考）我和昆蟲(chóng)教學(xué)設(shè)計(jì)我和昆蟲(chóng)教學(xué)設(shè)計(jì)作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。那么寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是我的我和昆蟲(chóng)教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。我和昆蟲(chóng)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目的：1、認(rèn)知目標(biāo)：了解自然界昆蟲(chóng)的種類(lèi)和特點(diǎn)，如：它們的形態(tài)、特征，體會(huì)它們的飛行快樂(lè)。知道表現(xiàn)主題的方法，認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)的對(duì)稱特征。2、技能目標(biāo)：用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)想象中自己與昆蟲(chóng)一起玩耍的情景。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察自然，了解自然的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及模仿能力與想象能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解昆蟲(chóng)的形象、飛行并表現(xiàn)

2、出來(lái)。大膽創(chuàng)作“我和昆蟲(chóng)”的故事情節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：抓住昆蟲(chóng)美麗的身軀和翅膀，發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)故事情節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：油畫(huà)棒、彩色筆、昆蟲(chóng)圖片教學(xué)過(guò)程：一、課前準(zhǔn)備：展示昆蟲(chóng)圖片， 觀察會(huì)飛的昆蟲(chóng)，觀察它們的身軀和翅膀，觀察它們飛行。一、激趣導(dǎo)入。1、根據(jù)所欣賞的圖片，或曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的昆蟲(chóng)，選出你認(rèn)為美麗的而且會(huì)飛的昆蟲(chóng)。（學(xué)生踴躍回答問(wèn)題，并說(shuō)出自己喜歡的昆蟲(chóng)，和為什么喜歡。）2、教師在黑板上作好記錄：蝴蝶、蜻蜓、蝗蟲(chóng)、螳螂、蟬、蜜蜂、飛蛾等。（學(xué)生喜歡的昆蟲(chóng)）課堂活躍，學(xué)生已投入課堂。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，強(qiáng)烈的好奇心很好的吸引學(xué)生的注意力。所以授課前已吸引了學(xué)生、激發(fā)興趣。二、探究練習(xí)。1、通過(guò)大圖片

3、來(lái)了解昆蟲(chóng)。昆蟲(chóng)特征：身體分為頭、胸、腹、長(zhǎng)有觸角和六條腿；它們生活在空中、陸地和水中。2、介紹常見(jiàn)的昆蟲(chóng)蝴蝶：有美麗的大翅膀，翅膀的形狀各不相同，花紋更是有條紋、點(diǎn)等，色彩斑斕，真是“飛舞的花朵”。蜻蜓：大眼睛、長(zhǎng)尾巴、透明輕薄的兩對(duì)翅膀，動(dòng)作輕盈、靈敏，象一架小飛機(jī)?；认x(chóng)：有著強(qiáng)勁有力的后腿。螳螂：三角形的頭、瘦長(zhǎng)的身體、較大的腹部、細(xì)長(zhǎng)的腿、還有帶齒的大刀。3、問(wèn)：你們知道它們生活的環(huán)境嗎？（學(xué)生回答：草叢、樹(shù)林、荷塘 ）4、誰(shuí)能學(xué)學(xué)自己喜歡或觀察的昆蟲(chóng)飛行? （引導(dǎo)學(xué)生模仿昆蟲(chóng)飛行或爬行的特征）三、創(chuàng)作表現(xiàn)。1、問(wèn)：想不想和漂亮的昆蟲(chóng)自由自在玩？（學(xué)生興奮回答喜歡）2、問(wèn)：你們想用什么

4、樣的表現(xiàn)方法？（完整地畫(huà)一個(gè)單獨(dú)的飛行昆蟲(chóng)，接著把自己也變成有翅膀飛上天空與昆蟲(chóng)玩耍起。）2、表現(xiàn)要點(diǎn)：抓住昆蟲(chóng)的形象特征；把我和昆蟲(chóng)在一起玩的有趣故事表現(xiàn)出來(lái)。注意添加適當(dāng)?shù)沫h(huán)境；用鮮艷的色彩表現(xiàn)。每個(gè)孩子都有自己喜歡的表現(xiàn)方法，但是本節(jié)課仍然以繪畫(huà)表現(xiàn)為主。四、展示評(píng)價(jià)。1、美麗的昆蟲(chóng)們，成為我們的好朋友！2、了解動(dòng)物的危機(jī)，要產(chǎn)生喜愛(ài)小動(dòng)物的感情，更加關(guān)愛(ài)它們，保護(hù)它們。3、昆蟲(chóng)有成千上萬(wàn)種，你還想了解更多嗎？那就更加關(guān)注我們的大自然。展示活動(dòng)自由，增請(qǐng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)、自然科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生懂得保護(hù)動(dòng)物的重要性，從而愛(ài)護(hù)身邊的小動(dòng)物。教后反思因?yàn)楸菊n的題目是“我和昆蟲(chóng)”

5、，所以光畫(huà)昆蟲(chóng)是不行的。因此在分析完幾種常見(jiàn)昆蟲(chóng)的特點(diǎn)后，我問(wèn)：“誰(shuí)能把它們畫(huà)在黑板上？”待五位同學(xué)畫(huà)完昆蟲(chóng)后， 我便啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象邊迅速的在他們的畫(huà)面上添加上“我”，如：我拽著蜻蜓的尾巴飛上天和螳螂和昆蟲(chóng)之間可以發(fā)生這么多事情呀！”我后、遮擋等關(guān)系。經(jīng)過(guò)這樣的師獨(dú)境。我和昆蟲(chóng)教學(xué)設(shè)計(jì)2課題:1、我和昆蟲(chóng)課時(shí)：2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)我和昆蟲(chóng)教學(xué)目的：1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)有翅膀會(huì)飛的昆蟲(chóng)，了解它們的形態(tài)、特征，體會(huì)它們的飛行快樂(lè)。我和昆蟲(chóng)2、技能目標(biāo)：用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)想象中自己與昆蟲(chóng)一起玩耍的情景。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，模仿能力與想象能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解昆蟲(chóng)的形象、飛行并表現(xiàn)出來(lái)。

6、我和昆蟲(chóng)教學(xué)難點(diǎn) ：抓住昆蟲(chóng)美麗的身軀和翅膀，加上自己的形象表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備：油畫(huà)棒、彩色筆、昆蟲(chóng)標(biāo)本。教學(xué)過(guò)程 ：一、課前準(zhǔn)備：觀察會(huì)飛的昆蟲(chóng)，觀察它們的身軀和翅膀，觀察它們飛行。做簡(jiǎn)單的觀察記錄。教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)思路教學(xué)反思一、激趣導(dǎo)入。1、交流觀察記錄，并找出美麗的會(huì)飛的昆蟲(chóng)。2、教師在黑板上作好記錄：蝴蝶、蜻蜓、蝗蟲(chóng)、螳螂、蟬、蜜蜂、飛蛾等。信息需要交流，通過(guò)交流學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。強(qiáng)烈的好奇心能很好的吸引學(xué)生的注意力。所以每節(jié)課都應(yīng)考慮更為豐富的形式吸引學(xué)生、激發(fā)興趣。二、探究練習(xí)。1、通過(guò)大屏幕來(lái)了解昆蟲(chóng)。2、蝴蝶：有美麗的大翅膀，翅膀的形狀各不相同，花紋更是有條

7、紋、點(diǎn)等，色彩斑斕，真是“飛舞的花朵”。（蝴蝶的成蟲(chóng)，對(duì)自然界不但沒(méi)有害處，還有不少種類(lèi)能夠傳播花粉。但是它們的大多數(shù)幼蟲(chóng)自卵孵化到老熟都啃食各種各樣的植物，危害人們的經(jīng)濟(jì)作物。）蜻蜓：大眼睛、長(zhǎng)尾巴、透明輕薄的兩對(duì)翅膀，動(dòng)作輕盈、靈敏，象一架小飛機(jī)。蝗蟲(chóng)：有著強(qiáng)勁有力的后腿。螳螂：三角形的頭、瘦長(zhǎng)的身體、較大的腹部、細(xì)長(zhǎng)的腿、還有帶齒的大刀。3、問(wèn)：你們知道它們生活的環(huán)境嗎？#NAME?4、誰(shuí)能學(xué)學(xué)自己喜歡或觀察的昆蟲(chóng)飛行？5、學(xué)生飛行表演。給學(xué)生提供大量圖片，通過(guò)賞析、觀察，了解昆蟲(chóng)的形態(tài)特征。通過(guò)表演，激發(fā)學(xué)生興趣，并體驗(yàn)昆蟲(chóng)的飛行，注重過(guò)程的體驗(yàn)。我在課前制作了相應(yīng)的幻燈片，給學(xué)生提供

8、大量圖片信息，學(xué)習(xí)效率提高了。三、創(chuàng)作表現(xiàn)。（第二課時(shí)）1、問(wèn)：你們想用什么樣的表現(xiàn)方法？#NAME?2、表現(xiàn)要點(diǎn)：抓住昆蟲(chóng)的形象特征；添加適當(dāng)?shù)沫h(huán)境；用鮮艷的色彩表現(xiàn)。每個(gè)孩子都有自己喜歡的表現(xiàn)方法，但是本節(jié)課仍然以繪畫(huà)表現(xiàn)為主。四、展示評(píng)價(jià)。1、美麗的昆蟲(chóng)們，飛到教室、飛上黑板。來(lái)吧！2、喜歡昆蟲(chóng)嗎？喜歡哪張畫(huà)？3、昆蟲(chóng)有成千上萬(wàn)中。今天我們看到的只是其中的幾種，你還想了解更多嗎？4、我們的大自然受到嚴(yán)重破壞，讓我們好好保護(hù)小動(dòng)物，讓它們和我們一樣幸?？鞓?lè)地生活。展示活動(dòng)自由，增請(qǐng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)、自然科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生懂得保護(hù)動(dòng)物的重要性，從而愛(ài)護(hù)身邊的小動(dòng)物。我和昆蟲(chóng)教

9、學(xué)設(shè)計(jì)3教材分析：通過(guò)本課教學(xué)，讓學(xué)生了解大自然中的昆蟲(chóng)，觀察發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)的形態(tài)美、色彩美、花紋圖案美。簡(jiǎn)單了解有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)（昆蟲(chóng)的特點(diǎn)和種類(lèi)）和滲透對(duì)稱的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然的好習(xí)慣，使人與大自然的距離貼的更近。通過(guò)觀察，記憶昆蟲(chóng)的特征，學(xué)習(xí)昆蟲(chóng)的表現(xiàn)方法，在了解昆蟲(chóng)的種類(lèi)和習(xí)性的基礎(chǔ)上，大膽現(xiàn)象有關(guān)小朋友和昆蟲(chóng)的故事。啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造潛力，用童心去觀察自然、描繪自然。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：了解自然界中昆蟲(chóng)的種類(lèi)和特點(diǎn)，知道表現(xiàn)主題的方法。認(rèn)識(shí)對(duì)稱的基本特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)的對(duì)稱。應(yīng)會(huì)：體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，通過(guò)觀察，學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn)表現(xiàn)不同種類(lèi)的昆蟲(chóng)。

10、（2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察、了解有趣的昆蟲(chóng)，大膽表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和表現(xiàn)能力，引導(dǎo)他們積極參與教學(xué)，培養(yǎng)研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（2）難點(diǎn)：表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容，充分發(fā)揮想象力。抓特點(diǎn)表現(xiàn)昆蟲(chóng)。訓(xùn)練組織畫(huà)面的能力。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教具準(zhǔn)備：昆蟲(chóng)標(biāo)本、昆蟲(chóng)生活資料影碟。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、謎語(yǔ)導(dǎo)入。“有個(gè)姑娘真美麗，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飛呀飛，百花叢中忙不停?！?、揭開(kāi)謎底。2、說(shuō)出除蝴蝶以外的一些昆蟲(chóng)，并講一講它們的樣子。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決方法：1、引導(dǎo)學(xué)生觀察書(shū)中的照片

11、，了解大自然中各種昆蟲(chóng)的外形特征。2、和學(xué)生一起看昆蟲(chóng)生活資料的影碟，了解昆蟲(chóng)。3、討論昆蟲(chóng)的特征。特征：觸角、翅膀。4、看昆蟲(chóng)標(biāo)本，比較昆蟲(chóng)翅膀上的圖案。5、揭示左右兩邊相同的圖案叫對(duì)稱圖案。三、實(shí)踐操作的要點(diǎn)指導(dǎo)：1、選定自己喜愛(ài)的昆蟲(chóng)，并確定它的形狀。2、拿作業(yè)紙并將它對(duì)折，然后畫(huà)出你喜愛(ài)昆蟲(chóng)身體一邊的圖案。3、用剪刀沿外輪廓線剪下對(duì)稱形。4、進(jìn)行涂色，保持左右兩邊相同，使其成為對(duì)稱圖案。四、評(píng)價(jià)建議：請(qǐng)我們的“昆蟲(chóng)朋友”一起在花叢中飛舞，互相看一看誰(shuí)的翅膀上的圖案最漂亮。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)上課時(shí)內(nèi)容。1、作業(yè)表演。2、觀看昆蟲(chóng)生活資料的影碟。3、說(shuō)說(shuō)昆蟲(chóng)的生活環(huán)境。二、實(shí)踐操作的要點(diǎn)指導(dǎo)：1、根據(jù)已制作過(guò)的昆蟲(chóng)圖案，為它們添加環(huán)境。2、可以根據(jù)自己的想法做立體的環(huán)境或畫(huà)出來(lái)都可以。3、可以小組合作，將不同的昆蟲(chóng)朋友放置在一個(gè)環(huán)境中。4、讓學(xué)生模仿昆蟲(chóng)飛行，并想象他它們交流的語(yǔ)言，編一個(gè)故事講給大家聽(tīng)。三、評(píng)價(jià)建議：選畫(huà)面完整或有立體環(huán)境的作業(yè)進(jìn)行展示表演。課后記因?yàn)楸菊n的題目是“我和昆蟲(chóng)”，所以光畫(huà)昆蟲(chóng)是不行的。因此在分析完幾種常見(jiàn)昆蟲(chóng)的特