網(wǎng)絡學習研修方案-2

1、可編輯網(wǎng)絡學習研修方案網(wǎng)絡學習研修方案 篇1 通過實施對老師素養(yǎng)又有了新的要求，進一步推動新課改，提高老師素養(yǎng)，又重新提了日程，隨著課程改革深化，素養(yǎng)教育全面推動，老師現(xiàn)有文化學問，教育思想和教育理念，現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推動素養(yǎng)教育需要。學校立足崗位，以集體備課。業(yè)務學習和課堂教學爭論為業(yè)務學習載體，腳踏實地抓好老師業(yè)務學習，作為老師我要通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育需要，全面提高教學質(zhì)量。 一、學習目標： 為了進一步豐富自己的專業(yè)學問、提高素養(yǎng)修養(yǎng)，適應教育改革進展和全面推動素養(yǎng)教育的需要， 現(xiàn)結(jié)合自身實際狀況，我對自己工作、學習制訂以下規(guī)劃： 1、加強學習，把握正確的教

2、育觀點。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。了解學科的進展動向和最新的爭論成果。所把握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際力氣。 2、認真學習領(lǐng)悟新課標，把握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。 3、連續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，把握生活化、情境化的課堂風格。加強自身素養(yǎng)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應當寫的教育教學論文。 二、學習內(nèi)容： 依據(jù)自身狀況，我主要將學習內(nèi)容分為教育教學技能、教育科學爭論、個人修養(yǎng)三大板塊。本學期，在教學方面將圍繞課題“提高課堂教學效性”開展自學和爭論課，而在教育科學爭論、個人修養(yǎng)方面，也要有一些有益的自

3、學活動。 三、具體措施： 1、了解老師個人學習的制度。多聽教學水平較高的老師上公開課，通過集體備課、溝通學習等形式，提高老師的業(yè)務水平。認真學習新課程標準中的改革與要求。 2、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學有新的突破。強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。 3、加強自身素養(yǎng)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應當寫的教育教學論文。 4、通過個人自學保證老師的自學效率，在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主，提高力氣;以實踐為主，開展創(chuàng)新;找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學的理論指

4、導自己的教學實踐，增加自我完善的意識，明確自我前進的方向。 四、 具體方案： 1 、充分利用學校訂購的教學刊物進行爭論，尋求好的教學方法以提高教育教學水平。在學習過程中登記自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。 2、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學習，在了解別人的教學方法的同時，不斷溝通自己的體會，改進自己的教學方法。 3、依據(jù)學校提出的讀書指導看法，認真學習教育家的書如給老師的一百條建議、教育新理念等專業(yè)書籍，每學期至少讀 2本書，做到邊讀書，邊反思。 4、讀書指導教育教學實踐工作，實踐與所學相互印證，每讀完一本教育專著，寫好一篇有質(zhì)量的讀后感，形成自己

5、的成果。 網(wǎng)絡學習研修方案 篇2 為全面貫徹落實吉林省中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要（20 xx20 xx年），進一步完善校長培訓體系，促進校長“自主、探究、合作力氣”的提升，制定20 xx年校長網(wǎng)絡研修方案： 一、網(wǎng)絡研修學習的任務和目標 校長網(wǎng)絡研修任務是提升校長辦學力氣的途徑之一，提高校長“自主、探究、合作”的功能。通過研修使校長更好的樂觀參與學校管理和教育教學指導，推動學校內(nèi)涵的.進展，辦好一所學校，造就一批優(yōu)秀人才。 二、網(wǎng)絡研修的內(nèi)容 1、“校長專業(yè)化”專題爭論 2、“學校常規(guī)管理”專題爭論 3、“學校精細化管理”專題爭論 4、“學校管理案例”專題爭論 三、學習要求 網(wǎng)絡研修要圍繞學

6、習的四個專題，在三年時間完成學習任務。校長要以研修為平臺，做到每天學習不少于半小時，寫好研修日志，撰寫研修博客。通過學習可以使師生間、學員間、校級間開放爭辯溝通。在爭辯和溝通中提高自己的管理力氣和水平，把學校辦得更好。 網(wǎng)絡學習研修方案 篇3 有幸參加了這次遠程培訓研修，為促進自身專業(yè)不斷成長，結(jié)合自己的實際和自身進展要求，特制訂個人網(wǎng)絡學習研修方案如下： 一、 研修目標 1、通過研修，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學高為師。認真學習專家組的各種視頻講座，參與互動爭辯，樂觀撰寫較高質(zhì)量的教學案例、教學反思、教學論文和教學設(shè)計，不斷提升自己的業(yè)務力氣和教學藝術(shù)。 2、通過網(wǎng)上學習，學以致

7、用，把所學的內(nèi)容用于實際教育教學中去，樂觀開展教育教學爭論工作，充分發(fā)揮研修平臺的互動溝通作用，快速提高自身和同伴的業(yè)務素養(yǎng)和教學爭論水平。 3、通過網(wǎng)絡學習，進一步優(yōu)化自己的課堂教學，優(yōu)化備課活動，加強理論學習，不斷進行教學爭論，努力探究和爭論適合同學特點、能促進同學全面進展的教學方法，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。 4、讓網(wǎng)絡研修培訓學習與新的教育理念和修訂版學科課程標準相結(jié)合，大力實施新課程，著力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題，不斷轉(zhuǎn)變老師教學方式和同學學習方式，促進師生共同進展。 5、通過遠程網(wǎng)絡平臺的溝通與共享，老師自身差異學習、合作學習體驗、 反思、超越，增加自我的學習意識和促進同學學習的力氣. 二、網(wǎng)絡研修要求 我要通過這次遠程網(wǎng)絡研修平臺為基礎(chǔ)，嚴格要求自己，扎實學習，做好筆記，同時以新的教育理念為指導，以課程改革試驗爭論為重點，以促進師生共同進展為目的，以改革課堂教學為突破口，促進教育教學觀念的轉(zhuǎn)變，重視同學創(chuàng)新精神和實踐力氣的培育，為同學的全面進展和終身進展服務，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務精湛，能促進同學全面進展的優(yōu)秀老師。 三、研修內(nèi)容 樂觀以專家組的精彩案例及相關(guān)要求為主要研修內(nèi)容，