琴行運(yùn)營(yíng)策劃書

1、 /17琴行運(yùn)營(yíng)策劃書根據(jù)現(xiàn)有的資金、能力水平，創(chuàng)建一個(gè)小規(guī)模，師資力量過(guò)硬，藝術(shù)氛圍良好的，以電聲為主，培訓(xùn)銷售一體化的琴行。琴行取名為藝馨琴行,寓意為德藝雙馨。此琴行意在建立一個(gè)有音樂(lè)氛圍的天地，而不是一個(gè)充滿買賣氣味的地方，并在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中提煉琴行主導(dǎo)訴求，體現(xiàn)專業(yè)、差異的經(jīng)營(yíng)特色。在此之中，生源是我們要考慮的重點(diǎn)，其次就是我們的宣傳，讓更多的人知道這個(gè)琴行，除了要我們自己有實(shí)力之外就是要有很新穎的策略。以下是我們各個(gè)階段的任務(wù)及目標(biāo)：在籌備期，對(duì)前期宣傳、學(xué)員招收、學(xué)員培訓(xùn)模式的制定、學(xué)員培訓(xùn)資費(fèi)的定位、貴重樂(lè)器的進(jìn)貨渠道、運(yùn)輸方式、貨物價(jià)格、行店內(nèi)管理、店內(nèi)規(guī)章制度制定、人員運(yùn)作、資金

2、運(yùn)作等方面親力親為，為以后的管理進(jìn)行總體把握，以便在哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題可以在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。在琴行建立起來(lái)，第一年甚至是第二年耐心經(jīng)營(yíng)，多花時(shí)間思考并根據(jù)實(shí)際的情況改變營(yíng)銷策略，在宣傳方面下大力度。在店鋪穩(wěn)定之后，將大本分工作轉(zhuǎn)交給店長(zhǎng)處理，自己定期檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和資金運(yùn)作環(huán)節(jié)，以保證不出問(wèn)題。穩(wěn)定之后我會(huì)增加人手，聘請(qǐng)店員，店員聽從店長(zhǎng)管理。店員會(huì)招募廈門在校大學(xué)生，平常有閑散時(shí)間并且對(duì)樂(lè)器比較了解。短期發(fā)展目標(biāo)：加大宣傳，招收更多的學(xué)員，擴(kuò)大琴行的規(guī)模。琴行發(fā)展到一定的程度，可以考慮縱向發(fā)展，考慮其他的項(xiàng)目，比如酒吧，或者做自己的品牌。網(wǎng)店方面，在實(shí)體店穩(wěn)定運(yùn)營(yíng)之后會(huì)開設(shè)網(wǎng)店，

3、網(wǎng)點(diǎn)銷售重點(diǎn)與實(shí)體店相同，主要是樂(lè)器與配件方面；在實(shí)體店穩(wěn)定運(yùn)營(yíng)之后會(huì)考慮代理大品牌產(chǎn)品，如雅馬哈、星海、芬達(dá)、握威等，增加店鋪公信力。中期希望達(dá)成的目標(biāo)就是開辦成為集實(shí)體店琴行、網(wǎng)店琴行、社會(huì)服務(wù)、教學(xué)、零配件銷售五大項(xiàng)為一體的琴行。最終的長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)：開多家連鎖店，拿下廈門樂(lè)器和培訓(xùn)代理商和培訓(xùn)代理商的位置。篇二：琴行運(yùn)營(yíng)方案琴行營(yíng)銷推廣方案一、探討問(wèn)題1、宣傳方式2、樂(lè)器、樂(lè)器配件進(jìn)貨3、日常管理4、入股資金（建議初期總投資額為*元，分?jǐn)偟矫總€(gè)股東身上應(yīng)該是二至三千元左右，小本經(jīng)營(yíng)）二、琴行優(yōu)劣勢(shì)分析1、劣勢(shì)：地理位置局限性大，琴行位置較偏，不容易引起注意2、威脅：培訓(xùn)、商演競(jìng)爭(zhēng)激烈。3

4、、優(yōu)勢(shì)：硬件優(yōu)勢(shì)明顯。零屋租，除水電人工外幾乎零成本運(yùn)營(yíng)，根據(jù)鋪面特點(diǎn)可以建立一個(gè)樂(lè)器展示廳及一個(gè)十幾平方的教學(xué)室。4、機(jī)會(huì)：第一：目前琴行知名度低，許多學(xué)生、家長(zhǎng)不知道，等待宣傳力度的加大與口碑營(yíng)銷的推廣，越來(lái)越多的人會(huì)知道。第二：越來(lái)越多的家長(zhǎng)非常重視孩子才藝培訓(xùn)，都希望自己的子女多才多藝。第三：合浦尚沒有一個(gè)樂(lè)隊(duì)套餐式培訓(xùn)中心，我們可以填補(bǔ)空白，讓學(xué)生自己組好隊(duì)伍，我們這里推出套餐式的樂(lè)隊(duì)培訓(xùn)滿足客戶需求。5、營(yíng)利渠道：首先是培訓(xùn)營(yíng)利。培訓(xùn)營(yíng)利模式按比例收入，琴行：個(gè)人=1：4；其次是琴行商演收入，以琴行為固定大本營(yíng)，承接各類商演；再次是通過(guò)培訓(xùn)及其他宣傳，銷售琴行的樂(lè)器及樂(lè)器配件營(yíng)利。

5、三、營(yíng)銷推廣策略1、不利因素轉(zhuǎn)化為有利因素：琴行位置不好最大的不利因素是不易吸引過(guò)路人群，現(xiàn)在要做的就是把地點(diǎn)劣勢(shì)轉(zhuǎn)為優(yōu)勢(shì)。第一，由于地點(diǎn)較偏，而且附近有酒吧ktv，夜晚排練不容易吵及他人，適合我們的日常工作時(shí)間，可以晚上排練及教學(xué)。第二在門口或路口做廣告燈箱，指引學(xué)生找到我們琴行。2、塑造核心競(jìng)爭(zhēng)力：培訓(xùn)、商演競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，如何吸引更多的生源，必須要有自己獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，要不然即使能在此立足，但是效益不是很明顯。我們利用我們自身的軟硬件優(yōu)勢(shì)，推出樂(lè)隊(duì)套餐式培訓(xùn)，以樂(lè)隊(duì)形式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的單一樂(lè)器形式的培訓(xùn)，以此吸引生源。3、免費(fèi)體驗(yàn)：吸引目標(biāo)人群前來(lái)的最好的辦法就是免費(fèi)體驗(yàn)，讓目標(biāo)人群觀看我們樂(lè)隊(duì)的排

6、練，只要吸引第一批目標(biāo)人群前來(lái)，良好的培訓(xùn)環(huán)境，獨(dú)具特色的培訓(xùn)課程會(huì)給他們留下深刻的印象，學(xué)生是一個(gè)喜歡結(jié)對(duì)子的團(tuán)體，自然會(huì)在自己周圍的圈子里傳播。4、精心策劃活動(dòng)：通過(guò)我們自己組織音樂(lè)活動(dòng)吸引目標(biāo)人群前來(lái)。5、做好宣傳。篇三：琴行計(jì)劃好久沒有寫一些東西了,不是不想寫,而是沒有心情寫,一直象在忙著,但一直又不知在忙些什么?現(xiàn)在我要理清思路,到底我這段時(shí)間應(yīng)該去怎么樣安排和生活.要把琴行的生意越做越好,必須從以下幾個(gè)方面入手:首先,提高教師的職業(yè)水平和技術(shù)水平,每天要求老師練1-2小時(shí)的琴,還有備好每個(gè)學(xué)生的課,并且做到每個(gè)曲子完整無(wú)誤的示范,還要對(duì)每個(gè)學(xué)生在一個(gè)月學(xué)習(xí)完后做一次總結(jié),并且匯報(bào)給

7、家長(zhǎng),讓他們知道自己的小孩在這個(gè)月中學(xué)到了什么!進(jìn)步在那些地方,不足在那些地方!干脆把每一個(gè)學(xué)生都發(fā)一個(gè)小本,把每次上課的作業(yè)和優(yōu)缺點(diǎn)都寫下來(lái)!再寫上家長(zhǎng)意見,每一個(gè)月總結(jié)一下,發(fā)給學(xué)生帶回家里!對(duì)來(lái)的每個(gè)新生,都要熱情接待,并且展示自己的琴藝,和家長(zhǎng)溝通,達(dá)到留住學(xué)生的作用.其次,增開一些課程,比如說(shuō),試唱練耳和基本樂(lè)理,音樂(lè)欣賞的融合,做出動(dòng)漫的效果,再增添幻燈片 /17和音樂(lè)道具,是整個(gè)課上下來(lái),生動(dòng)有趣,而且讓小朋友高興,家長(zhǎng)覺得上的值得,有用,就可以了!琴行主要是由老學(xué)生帶新學(xué)生,所以要對(duì)老學(xué)生多做宣傳,并給與一定的回報(bào),還有有空的時(shí)候多跟一些幼兒園的院長(zhǎng)取得聯(lián)系,能跟他們合作就更好

8、了!最后,我覺得要多開辦一些音樂(lè)party，或者音樂(lè)沙龍的形式，再買一些小獎(jiǎng)品，和好吃的東西，讓學(xué)生展示自己的鋼琴水平，提高他們的興趣，讓他們覺得很輕松，很愉快！等成熟了，我會(huì)安排到外面去演出，吸引社會(huì)人群來(lái)琴行學(xué)琴目前我只想到了這么多,改天在有新思想,再來(lái),再來(lái)!哈哈篇四：大千琴行營(yíng)銷推廣方案大千琴行營(yíng)銷推廣方案一、任務(wù)要求1、如何推廣，怎么讓人上四樓2、代理鋼琴怎么賣3、廣告語(yǔ)錘煉，目的是吸引更多的家長(zhǎng)托管孩子二、大千琴行swot分析1、劣勢(shì)：地理位置局限性很大，四樓，電梯不能直達(dá)，通常需要爬樓梯。2、威脅：周圍同行競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)校周圍有6家琴行。3、優(yōu)勢(shì)：辦公硬件優(yōu)勢(shì)明顯。350個(gè)平方，一

9、個(gè)80平的展廳、鋼琴等樂(lè)器展示及家長(zhǎng)休息區(qū)，15間鋼琴房，一個(gè)電鋼古箏集體課教室，一書法教室，一60平的演奏廳（兼做舞蹈教室，學(xué)校附近沒有舞蹈培訓(xùn)，現(xiàn)此教室已經(jīng)出租給一舞蹈教師），一辦公室（會(huì)議桌兼做寫作業(yè)的地方）硬件肯定比周圍的都好！樓頂拿了6塊40平一塊的大廣告牌，樓外立面拿了一2.6*18米的燈箱櫥窗廣告。4、機(jī)會(huì)：第一：目前大千琴行知名度低，許多學(xué)生、家長(zhǎng)不知道，等待宣傳力度的加大與口碑營(yíng)銷的推廣，越來(lái)越多的人會(huì)知道。第二：越來(lái)越多的家長(zhǎng)非常重視孩子才藝培訓(xùn)，都希望自己的子女多才多藝。第三：工作時(shí)間緊迫，沒時(shí)間照看孩子，想找一個(gè)托管的地方，大千琴行既能托管孩子，還能學(xué)習(xí)才藝。三、營(yíng)銷推

10、廣策略1、不利因素轉(zhuǎn)化為有利因素：地處四樓，位置不好，電梯不能直接到，需要爬樓梯，最大的不利因素是上線不方便，現(xiàn)在要做的就是把上下不方便的劣勢(shì)轉(zhuǎn)為優(yōu)勢(shì)。第一在四樓電梯出口做好引導(dǎo)標(biāo)識(shí)；第二在一樓電梯口打上“爬四樓，身體更好，才智越高”2、塑造核心競(jìng)爭(zhēng)力：大千琴行周圍競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，如何吸引更多的生源，必須要有自己獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，要不然即使能在此立足，但是效益不是很明顯。如何塑造自身的核心優(yōu)勢(shì)，充分利用硬件，提供多方位的服務(wù)，作業(yè)輔導(dǎo)+樂(lè)器培訓(xùn)+書法+游泳+聲樂(lè)+買鋼琴，如果可行，與健身中心結(jié)合，吸引學(xué)生、家長(zhǎng)同時(shí)培訓(xùn)。3、終端生動(dòng)化布置：現(xiàn)在的家長(zhǎng)和孩子都比較挑剔，她們通常把辦公環(huán)境與培訓(xùn)水平相結(jié)合

11、考慮的，因此，終端生動(dòng)化裝修布置，對(duì)第一次上來(lái)的學(xué)生、家長(zhǎng)會(huì)留下很好的印象。4、啟動(dòng)宣傳計(jì)劃：?jiǎn)?dòng)自己現(xiàn)有的廣告牌，打出大千琴行的廣告。同時(shí)做一些大千琴行的宣傳冊(cè)，在學(xué)生中派發(fā)。5、免費(fèi)體驗(yàn)：吸引目標(biāo)人群前來(lái)的最好的辦法就是免費(fèi)體驗(yàn)，大家親自前來(lái)感受一下大千的培訓(xùn)環(huán)境，順便了解一下大千的培訓(xùn)特色，只要吸引第一批目標(biāo)人群前來(lái)，良好的培訓(xùn)環(huán)境，獨(dú)具特色的培訓(xùn)課程會(huì)給他們留下深刻的印象，學(xué)生是一個(gè)喜歡結(jié)對(duì)子的團(tuán)體，自然會(huì)在自己周圍的圈子里傳播。6、精心策劃活動(dòng)：通過(guò)活動(dòng)吸引學(xué)生及家長(zhǎng)上四樓。四、推廣方案1、主題：真才藝展示贏取免費(fèi)深造機(jī)會(huì)2、時(shí)間：20XX年7月15日20XX年7月20日（暫定）3、

12、地點(diǎn)：大千琴行四樓4、主辦方：大千琴行；學(xué)校5、目的：吸引周圍有才藝的學(xué)生前來(lái)參加比賽，讓更多的人知道大千琴行，通過(guò)參加比賽，對(duì)大千的環(huán)境和能力有所了解。6、對(duì)象：學(xué)生（參與者）；家長(zhǎng)（決策者）7、方式：才藝比賽8、內(nèi)容：學(xué)生才藝展示比賽，組織專家品味現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。9、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)：在大千免費(fèi)深造2月+禮品+大千頒發(fā)的證書二等獎(jiǎng)：在大千免費(fèi)深造1月+禮品+大千頒發(fā)的證書三等獎(jiǎng)：精美精品+大千頒發(fā)的證書優(yōu)秀獎(jiǎng)：大千頒發(fā)的證書有真才藝，就自己為自己贏取深造機(jī)會(huì)，大千琴行為你們提供競(jìng)藝平臺(tái)，也為你們提供免費(fèi)深造的機(jī)會(huì)。大千琴行“真才藝展示贏取免費(fèi)深造機(jī)會(huì)”活動(dòng)，誠(chéng)邀才子們 /17參與。廣告語(yǔ)：不必東

13、奔西走，大千這里都用大千琴行真才藝展示贏取免費(fèi)深造機(jī)會(huì)活動(dòng)宣傳文案，心心之藍(lán)，舒于一片。活動(dòng)策劃、招商策劃、品牌策劃、促銷策劃、公關(guān)策劃、廣告?zhèn)鞑ァ⒎咒N渠道策劃、價(jià)格策劃、產(chǎn)品策劃，全套營(yíng)銷策劃，市場(chǎng)分析報(bào)告，年度營(yíng)銷計(jì)劃，品牌診斷等。真金不怕火煉，百般淬煉金更純。多參加比賽，取長(zhǎng)補(bǔ)短，方可高人一籌。10、宣傳策略：與學(xué)校合作，學(xué)校直接面向?qū)W生宣傳，募集參賽選手。積極參與，用自己的能力證明給自己看，我行。全家都來(lái)練，各得其所大千琴行承接各類營(yíng)銷方案，價(jià)格從優(yōu)，目標(biāo)解決您的經(jīng)營(yíng)難題，開啟企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式，構(gòu)架營(yíng)銷勢(shì)能篇五：樂(lè)器培訓(xùn)中心創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書樂(lè)器培訓(xùn)中心創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書第一章實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值造物者給

14、萬(wàn)物準(zhǔn)備了可以生存的環(huán)境，所以才放心讓我們赤手空拳的降生。而在現(xiàn)在的社會(huì)中，生存與挑戰(zhàn)并存，我覺得作為一名當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該有憂患意識(shí)；可以提前感受一些可能在社會(huì)上會(huì)遇到的困難和挑戰(zhàn)，讓自己的生活有一些壓力，這樣更容易使自己進(jìn)步。第二章問(wèn)渠哪有清如許惟有源頭活水來(lái)談創(chuàng)業(yè)構(gòu)想創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的構(gòu)想是建立在學(xué)校的引導(dǎo)和學(xué)校有形與無(wú)形資源之上的，中南大學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的建立，為我們提供了創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，是所有創(chuàng)業(yè)理想的奠基石。一、樂(lè)器培訓(xùn)中心創(chuàng)建的切入點(diǎn)：1.創(chuàng)新素質(zhì)教育基地有無(wú)形的品牌效應(yīng)；2.學(xué)校提供有形的場(chǎng)地；學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，相對(duì)很集中，是其它地方很難達(dá)到的；學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)給我們的支持與指導(dǎo)讓我們更加堅(jiān)定

15、信心；創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的領(lǐng)導(dǎo)愿意給一些資金的投入；每屆都有新生入學(xué)，這是一種不間斷的資源優(yōu)勢(shì)；到現(xiàn)在為止鐵道校區(qū)還沒有正式的樂(lè)器培訓(xùn)輔導(dǎo)，而有一些同學(xué)想學(xué)樂(lè)器，找老師卻很不方便，單獨(dú)請(qǐng)老師的費(fèi)用又很高；我從湖南師大藝術(shù)附中畢業(yè)，從小也受到過(guò)一些藝術(shù)的感染所以對(duì)藝術(shù)很感興趣，對(duì)怎樣辦班也有一定的了解；認(rèn)識(shí)一些搞藝術(shù)的老師，也能請(qǐng)到一批教樂(lè)器的兼職老師；大雅音樂(lè)學(xué)校以及節(jié)奏琴行愿意提供教學(xué)指導(dǎo)與師資；相信自己能組織一個(gè)和諧、積極的器樂(lè)理事會(huì)，負(fù)責(zé)招生宣傳工作。二、創(chuàng)業(yè)進(jìn)行比較：要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)品牌，取得社會(huì)的信譽(yù)不是一日之功；需要向國(guó)家交納經(jīng)營(yíng)、管理等稅務(wù)，這樣就需要企業(yè)要有較 /17高的經(jīng)濟(jì)效益，而較

16、高的經(jīng)濟(jì)效益一般是建立在較高的資金投入上的，所以創(chuàng)業(yè)必須有較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力做后盾；創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)很大；人員很復(fù)雜，經(jīng)營(yíng)管理難度很大；三、分析有學(xué)校的大力支持；學(xué)生有興趣，只要宣傳有力，收費(fèi)合理，應(yīng)該有很多同學(xué)愿意去學(xué)；老師有一定的保障。三、推論：經(jīng)過(guò)以上三方面的分析，及有希望建立一個(gè)收費(fèi)較低，旨在培養(yǎng)廣大學(xué)生的音樂(lè)興趣，豐富校園文化生活的普及型樂(lè)器輔導(dǎo)班。第三章市場(chǎng)調(diào)查一、具體安排時(shí)間（20XX年11月20XX年1月）制作調(diào)查問(wèn)卷表200份，并打印出來(lái)；組織人員進(jìn)行調(diào)查；對(duì)調(diào)查表進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)；對(duì)市場(chǎng)前景進(jìn)行分析總結(jié)。二、分析經(jīng)過(guò)將近2個(gè)月的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，有相當(dāng)一部分同學(xué)想學(xué)樂(lè)器，但有很多人愿意出的學(xué)費(fèi)很低

17、，比喻有同學(xué)一個(gè)月只愿出30元來(lái)學(xué)一門樂(lè)器，有10%的人認(rèn)為只要價(jià)格合理就可以接受，但要求老師有一定的水平。三、預(yù)算1.經(jīng)濟(jì)預(yù)算招生費(fèi)宣傳費(fèi)彩噴三張、寫真一張宣傳單1000份樂(lè)器演奏會(huì)彩噴樂(lè)器演奏會(huì)節(jié)目單1000份教師上課費(fèi)用一次課100元請(qǐng)老師、打印、做彩噴的車費(fèi)2.場(chǎng)地費(fèi)用預(yù)算3.收取學(xué)費(fèi)預(yù)算4.利潤(rùn)預(yù)算四、推論可以建立一個(gè)樂(lè)器培訓(xùn)中心，如果調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性之后，學(xué)習(xí)的人應(yīng)該會(huì)越來(lái)越多。第4章申報(bào)材料中南大學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的創(chuàng)建就是為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生自己做一些自己想做，而且確實(shí)可行的事，在這種情況下，得知學(xué)校愿意為學(xué)生提供這樣的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，由我們樂(lè)器培訓(xùn)協(xié)會(huì)

18、商量決定，策劃了“創(chuàng)新素質(zhì)教育基地樂(lè)器培訓(xùn)中心”這樣一個(gè)項(xiàng)目，具體情況如下：目的：策劃樂(lè)器培訓(xùn)中心，是為了鍛煉我們學(xué)生自己的實(shí)踐能力，體驗(yàn)理論與實(shí)際工作中的差距，通過(guò)實(shí)踐，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)，提高我們進(jìn)入社后的生成能力，加強(qiáng)同學(xué)之間的分工合作的能力，使我們的大學(xué)生活更加充實(shí)、生動(dòng)，不僅把書本上的東西學(xué)好，同時(shí)還用到實(shí)際工作中去。豐富校園文化生活，使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，有所放松，而且可以加強(qiáng)工科學(xué)生的藝術(shù)涵養(yǎng)，使大學(xué)校園成為培養(yǎng)復(fù)合性人才的搖籃，使一些因?yàn)榉N種原因未能與音樂(lè)結(jié)緣的學(xué)生，真正親身體驗(yàn)一次藝術(shù)的魅力，音樂(lè)的靈魂。組織方式：樂(lè)器培訓(xùn)中心由學(xué)生組織、策劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任顧問(wèn)，指導(dǎo)這

19、個(gè)組織向健康、積極的方向上發(fā)展。組織成員主要由器樂(lè)協(xié)會(huì)組成，聘請(qǐng)樂(lè)器專業(yè)老師，付給工資，進(jìn)行統(tǒng)一管理，對(duì)培訓(xùn)學(xué)生收少量的費(fèi)用。合作方式：樂(lè)器培訓(xùn)協(xié)會(huì)采取與外界合作的形式成立樂(lè)器培訓(xùn)中心，樂(lè)器培訓(xùn)協(xié)會(huì)（甲方）提供教學(xué)場(chǎng)地，負(fù)責(zé)校內(nèi)管理、組織等事務(wù)，贊助單位（乙方）組織一批教學(xué)骨干老師，以及提供幾門較昂貴的樂(lè)器，供教學(xué)和學(xué)生練習(xí)時(shí)使用。規(guī)模：根據(jù)具體的報(bào)名學(xué)生人數(shù)而定，具體規(guī)模有待進(jìn)一步調(diào)查統(tǒng)計(jì)，只要學(xué)校的場(chǎng)地允許，培訓(xùn)規(guī)?？梢赃m當(dāng)?shù)臄U(kuò)大，但這是在不影響學(xué)校的正常教學(xué)與學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、生活為前提的。前景預(yù)測(cè)：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考察，樂(lè)器培訓(xùn)有很大的生存空間，我們學(xué)?，F(xiàn)在還沒有正式全面的樂(lè)器培訓(xùn)班，很多

20、學(xué)生搭很遠(yuǎn)的車到外邊學(xué)習(xí)樂(lè)器，有些是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)較高，而沒能學(xué)的學(xué)生，還有一批同學(xué)想學(xué)，而因?yàn)榉N種原因沒能接觸到，也成為他們一種遺憾，而且每年開學(xué)后都會(huì)有新生來(lái)學(xué)習(xí)，前景看好。將來(lái)學(xué)校開設(shè)音樂(lè)專業(yè)后，我們也不會(huì)影響學(xué)校的教學(xué)次序，培訓(xùn)中心只招收非專業(yè)的業(yè)余樂(lè)器愛好學(xué)生，使學(xué)校的藝術(shù)氣氛更加濃烈培訓(xùn)時(shí)間：安排在學(xué)生的雙休日以及暑假的前段時(shí)間，培訓(xùn)班，每期招生一次，每次培訓(xùn)時(shí)間為兩個(gè)月，這樣也可以在考試的前期停止培訓(xùn)，不影響學(xué)生的考試。培訓(xùn)內(nèi)容：吉它、揚(yáng)琴、架子鼓、電子琴、小提琴、笛子、長(zhǎng)笛、薩克斯、鋼琴、二胡、古箏等。師資：聘請(qǐng)幾名知名的樂(lè)器專家，現(xiàn)請(qǐng)到的有著名洋琴演奏家鵬程，來(lái)我們培訓(xùn)中心教學(xué)，以

21、及一些對(duì)工作負(fù)責(zé)的專業(yè)老師，并定期聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名教授來(lái)我校開講座，這樣可以加強(qiáng)與外界的交流，開闊同學(xué)們的視野。我們中南大學(xué)的音樂(lè)教授，只要他們有時(shí)間，有機(jī)會(huì)也將請(qǐng)他們?yōu)榕嘤?xùn)中心開一些相關(guān)講座。管理：學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，由樂(lè)器培訓(xùn)協(xié)會(huì)對(duì)培訓(xùn)中心進(jìn)行統(tǒng)一管理，乙方與樂(lè)器協(xié)會(huì)共同制定培訓(xùn)制度，具體的合作合同。希望學(xué)校能批準(zhǔn)“中南大學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)教育基地樂(lè)器培訓(xùn)中心”成立，并且給予精神上的鼓勵(lì)與支持，讓我們學(xué)生自己開拓一片新的視野，鍛煉自己的組織管理能力，學(xué)以至用，學(xué)以創(chuàng)新。申報(bào)人：學(xué)校蓋章：時(shí)間：簽字：第5章創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的實(shí)施1.組建創(chuàng)新素質(zhì)教育基地器樂(lè)理事會(huì)理事長(zhǎng)副理事長(zhǎng)招生干事（部員4人）宣傳干事（部員4

22、人）2.起草與節(jié)奏琴行的合作協(xié)議書樂(lè)器培訓(xùn)合作協(xié)議書一、訂立合同雙方甲方：中南大學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)教育基地器樂(lè)理事會(huì)乙方：節(jié)奏琴行以上雙方進(jìn)行樂(lè)器培訓(xùn)合作，以互惠互利為基礎(chǔ)，共同發(fā)展，在遵守中南大學(xué)規(guī)章制度、不影響正常教學(xué)的前提下，雙方相互尊重，協(xié)商事宜。二、合作雙方權(quán)利及義務(wù)1.甲、乙雙方是合作關(guān)系,由甲方經(jīng)營(yíng)、管理培訓(xùn)中心，以及負(fù)責(zé)招生、宣傳工作；甲方負(fù)責(zé)安排培訓(xùn)場(chǎng)地；甲方對(duì)培訓(xùn)費(fèi)進(jìn)行統(tǒng)一管理，負(fù)責(zé)發(fā)放老師工資，發(fā)放招生、宣傳必須開支費(fèi)用；甲方對(duì)乙方提供的老師有監(jiān)督權(quán)，如果某班有50%以上的同學(xué)反映老師教學(xué)存在問(wèn)題時(shí)，甲方有權(quán)要求乙方立即更換老師并適當(dāng)扣除該老師工資；甲方為乙方宣傳提供支持；由甲方

23、向?qū)W校申請(qǐng)樂(lè)器演奏的場(chǎng)地，并為乙方提供在校園進(jìn)行樂(lè)器演奏的冠名，乙方可以借此宣傳各種樂(lè)器，由乙方組織樂(lè)器演奏的老師以及所需硬件；乙方組織樂(lè)器租借工作以及出售各種樂(lè)器，學(xué)生自愿選擇甲方給予支持，并對(duì)所需樂(lè)器進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；乙方對(duì)老師享有人事管理權(quán)，負(fù)責(zé)所有老師的安排與調(diào)動(dòng)工作；乙方出售樂(lè)器所得%返回給理事會(huì)作為活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開支；培訓(xùn)中心的所得收入，除去一切開支外，節(jié)余為培訓(xùn)盈利，其中甲方得90%，乙方得10%；本學(xué)期開班時(shí)間為二個(gè)月，每次培訓(xùn)時(shí)間為2課時(shí)，二個(gè)月共培訓(xùn)8次時(shí)間為雙休日上午，培訓(xùn)開始后，中途不能因客觀原因停止上課，以免產(chǎn)生不良影響；如果以上班未達(dá)到辦班規(guī)模，或者有學(xué)生需要單獨(dú)輔導(dǎo)的另行商定老師工資；三、最后1.本協(xié)議報(bào)主管部門審批，經(jīng)雙方代表簽字后生效，協(xié)議中如有未盡事宜，由雙方共同協(xié)商修改；2.合同期限暫定為年開學(xué)到本學(xué)期培訓(xùn)班結(jié)束，如果合作成功，以后合作將另行商定；3本協(xié)議正本一式三份，甲乙雙方各一份，送中南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院一份。甲方代表簽字：乙方代表簽字：年2月12日3.學(xué)校審批4.制定工作時(shí)間表培訓(xùn)中心工作進(jìn)度表年1月17日開始籌備培訓(xùn)中心的宣傳、招生、老師、樂(lè)器、以及組建理事會(huì).年2月10日與節(jié)奏琴行商定合作協(xié)議,包括課程老師工資,樂(lè)器租買,演奏會(huì)事項(xiàng)年