“心育樂(lè)學(xué)”-做幸福的點(diǎn)燈人

1、“心育樂(lè)學(xué)”做幸福的點(diǎn)燈人當(dāng)你走進(jìn)我們?nèi)昙?jí)辦公室，一進(jìn)門(mén)的左手邊墻，做“幸福的點(diǎn)燈人”幾個(gè)大字就會(huì)首先映入您的眼簾。是的，做幸福的點(diǎn)燈人，既讓學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)，也讓自己幸福的教學(xué)，這是自己為人師第一天起的夢(mèng)想。有夢(mèng)想就要去追，可是怎么實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？彷徨過(guò)，無(wú)助過(guò)，迷茫過(guò)，以為只要溫柔就好，只要耐心就好，只要全心付出就好，只要和學(xué)生打成一片就好。于是，我也是這樣做的，家長(zhǎng)們也認(rèn)可，孩子們也喜歡自己?？墒牵傆袝r(shí)候自己很累，而且把一切都給了學(xué)校，沒(méi)有自己的生活，結(jié)婚草草的，孩子出生也經(jīng)歷風(fēng)險(xiǎn)，生病要堅(jiān)持，家也顧不上，不僅僅是耗費(fèi)體力的累，也不僅僅是耗費(fèi)腦力的累，而是那種耗費(fèi)心血的累！低迷的時(shí)候都

2、感覺(jué)自己的心臟的血液快干了一樣，覺(jué)得自己的壽命都會(huì)因此而減少幾天?！白鲂腋５狞c(diǎn)燈人”這個(gè)夢(mèng)想只實(shí)現(xiàn)了前半部分，自己的幸福感呢，隨著壓力的增加，領(lǐng)導(dǎo)的肯定、家長(zhǎng)的信任、學(xué)生的喜歡已經(jīng)不能帶給自己幸福感了。而且自己這種不幸福的老師又怎么會(huì)帶給學(xué)生幸福感呢？！直到有一天，自己接觸到了四個(gè)字心育樂(lè)學(xué)，并在學(xué)校“為每個(gè)孩子的幸福人生奠基”的大教育理念下，將其作為自己級(jí)部的小理念。這一理念包含兩個(gè)中心詞：“心育”和“樂(lè)學(xué)”。心育就是用心養(yǎng)育?？墒俏乙f(shuō)的是我們不但要用心養(yǎng)育孩子，也要用心去養(yǎng)育自己。不僅要養(yǎng)育好學(xué)生的心，也要養(yǎng)育好自己的心。休息的時(shí)候讓自己的心歇一歇，讀一些喜歡的書(shū)，看一場(chǎng)自己喜歡的電影，

3、為家人做一餐美食，與好友一起出游。忘記學(xué)校的事情，放空自己，好好休息。工作的時(shí)候，先幾天將一周的工作合理安排，把重要事情和瑣碎事情合理安排好，確定好先后順序，提高自己的工作效率；不斷學(xué)習(xí)，充電，讓自己不至于油盡燈枯，落后于時(shí)代的步伐；多向同事請(qǐng)教，尊重同事的意見(jiàn)，發(fā)揮集體的力量，和團(tuán)隊(duì)一起努力，將事情做到更好?！靶膬羧缢栉嵝淖詽嵵?，心美如花需吾心自養(yǎng)之。”只有這樣才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，才能做幸福的點(diǎn)燈人，而不至于做一根燃燒了自己，熏壞了學(xué)生的蠟燭。只有自己幸福了，才能幸福的引領(lǐng)學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)。樂(lè)學(xué)就是樂(lè)于學(xué)習(xí)，不是頭懸梁，錐刺股的痛苦和逼迫，而是樂(lè)在其中，自得其樂(lè)。我想大多數(shù)人都有

4、這樣的體會(huì)：如果做自己喜歡的事情，你會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)的特別快，有人徹夜打牌沒(méi)有絲毫困意，有人因?yàn)闃?lè)于做實(shí)驗(yàn)而廢寢忘食，我們熟知的一個(gè)故事，愛(ài)因斯坦因?yàn)闃?lè)于研究和探索而忘了回家的路，如果不是因?yàn)橄矚g，不是因?yàn)橐粋€(gè)樂(lè)字在里面做支撐，我想很多事情是不會(huì)取得那么矚目的成就的。學(xué)習(xí)是需要投入大量的時(shí)間和精力的，僅僅靠學(xué)生自己的自控能力，是不夠的，即便能夠做到也是痛苦的，所有父母都希望自己的孩子快樂(lè)，而不是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器。只有自己幸福了，才能幸福的用心去培育學(xué)生，用愛(ài)養(yǎng)育孩子的心靈。把自己的愛(ài)灑向每一個(gè)孩子，才能每天都微笑的面對(duì)學(xué)生，而微笑就是最好的教科書(shū)，每天主動(dòng)朝著孩子們微笑，用微笑感染著自己的每一位學(xué)

5、生，讓孩子們感受到自己對(duì)他們的愛(ài)心和贊許；用微笑讓家長(zhǎng)們感受到自己對(duì)孩子們的愛(ài)，感受到自己對(duì)孩子們的責(zé)任；也用微笑帶給自己一天的好心情，帶給自己好好工作的動(dòng)力。微笑是世界上最美的符號(hào)，微笑像一杯淡雅的茶，可以令疲憊的人感到輕松。微笑像一襲清泉，可以讓?xiě)嵟幕鹧嫦纭Ｓ梦⑿γ鎸?duì)孩子，微笑著像孩子一樣和學(xué)生們打成一片。和他們一起聊天，一起打球，一起說(shuō)笑。在他們犯錯(cuò)的時(shí)候，像孩子一樣體諒他們的心。只有自己幸福了，才能幸福的用心去用心讀懂孩子，欣賞孩子。只有你讀懂孩子，才能真正走進(jìn)孩子的心里。正如美國(guó)2009年年度優(yōu)秀教師托尼馬倫所說(shuō)：“走進(jìn)教室大門(mén)的每一個(gè)孩子都有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二，引人入勝但卻沒(méi)有完成的故事。真正優(yōu)秀的教師能夠讀懂孩子的故事，而且能夠抓住不平常的機(jī)會(huì)幫助作者創(chuàng)作故事”。中國(guó)有句老話叫做千里馬常有，而伯樂(lè)不常有，我們老師充當(dāng)?shù)慕巧皇邱Z馬師，而是那個(gè)識(shí)人有術(shù)的伯樂(lè)。注意觀察孩子，不放過(guò)表?yè)P(yáng)贊許的機(jī)會(huì)?？匆?jiàn)有人有繪畫(huà)特長(zhǎng)，加以贊許，委以重任?？匆?jiàn)有誰(shuí)最近比較刻苦努力，即時(shí)表?yè)P(yáng)，讓孩子知道你注意到他了。用心去愛(ài)每一個(gè)孩子，我們的教育就是成功的教育