尊師重教的廣播稿

1、第 第 頁尊師重教的廣播稿尊師重教廣播稿一我們又迎來了一個難忘的老師節(jié)，在這美滿、溫馨而又激昂的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最激烈的心，祝關(guān)懷、愛惜我們成長的一中全體老師們節(jié)日歡樂、美滿安康!我們甚至盼望我們的問候和祝愿能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那聰慧的雙眸永放光華!當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于(同學(xué)無憂網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。 感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)

2、，而是一種歡樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查找和發(fā)覺，讓生活充斥驚喜!感謝您老師，您是一個我們能永久信任的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚能量，在黑暗中查找光明。您給我們志氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導(dǎo)、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總援助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個環(huán)節(jié)隨著時間的消逝會被我們忘卻

3、，但您的熱忱、志氣和慈祥會永久保留。 心愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光華!最末，再次祝全體老師們節(jié)日歡樂!尊師重教廣播稿二特別興奮我們又相見在“紅領(lǐng)巾學(xué)校廣播站”。為了慶祝第*個老師節(jié)，各個班紛紛開展了形式多樣的“尊師.感恩”活動。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝愿。我們“紅領(lǐng)巾學(xué)校廣播站”也預(yù)備以“尊師.感恩”為主題播出五期專題節(jié)目。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展“尊師.感恩”活動的狀況。所以，各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們推舉。從下周開始，我們每天將以一種形式展示我們的活動。第一天，也就是星期二，我們主要播出一些歌曲;第二天我

4、們將以朗誦為主;第三天，你可以把想對老師說的話，通過節(jié)目告知他;最末一天，我們還要播出部分老師想對同學(xué)們說的話。各班有好的節(jié)目推舉都請抓緊到我這里登記。便于我們做一些訓(xùn)練，進(jìn)行節(jié)目的編排。特別是你想對老師說的話，假如你還沒想好，還可以在這個中秋節(jié)再想想。不過，肯定得在下周四，我們想對老師說的話節(jié)目開播前交到我這里。從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學(xué)會做操，和我們一塊游戲;是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識更多的同學(xué)更多的伙伴;是老師從啊、哦、鵝開始教我們學(xué)會拼音、學(xué)會識字;是老師從一、二、三開始教我們學(xué)會計(jì)算，學(xué)會用數(shù)學(xué)解決問題;是老師從A、B、C教我們學(xué)會用英語對話;是老師從立

5、正、稍息開始教我們學(xué)會列隊(duì)、學(xué)會體育活動;也是老師通過一次次試驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識;是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫畫、游戲、打字;還是老師教我們唱出一首首好聽的歌、畫出一幅幅漂亮的畫、做出一件件精致的手工作品。不知不覺中，我在學(xué)校竟已學(xué)會了這么多。更重要的是，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我懂得了要講衛(wèi)生、講文明，我懂得了要老實(shí)守信，要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命老師讓我懂得的太多太多。由于他是老師，而我是同學(xué)。他想把自己懂得的道理，掌控的知識，具備的技能都傳遞給我們，而且盼望我們能夠超越，不斷前進(jìn)。所以，我做錯事了，他會焦急，他會批判，他會援助我改正;所以，我學(xué)習(xí)落后了

6、，他會擔(dān)憂，他會嚴(yán)格要求，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。我懂，老師，我懂您的深情。早上，不到上課時間你就來到學(xué)校，是擔(dān)憂我們糜費(fèi)早上珍貴的時間;課堂上，你的目光緊隨著我，是提示我上課要仔細(xì);課間，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯，援助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，我們吃完飯，你才捧起飯碗;放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作;放學(xué)了，你還在援助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)。由于您知道，每一天對我們都特別重要;由于你知道，我們不能把自己的生命糜費(fèi)掉。老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報，是我們能健康歡樂的成長，能成為有用之人。在您

7、的節(jié)日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達(dá)對您的感恩之情。我看到了，臉上的笑容。我更知道，其實(shí)你更需要另一種禮物。我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操勞;我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠仔細(xì)聽講，讓您在用心上課之余不必為我分神;我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為同學(xué)應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)。老師啊，千言萬語難以表達(dá)，我對您深深的感恩之心。我只想，用自己的實(shí)際行動，來表達(dá)我對您的感恩之情。在此，請?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們，我心愛的老師們。尊師重教廣播稿三知識為人類開拓了認(rèn)識世界、通往宇宙之路，而老師那么帶領(lǐng)我們打開了知識的大門。老師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一

8、方小小的講臺上悄悄無聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊(yùn)含著偉大，制造著奇妙。人的成長成才離不開老師。一個沒有老師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國歷史上，凡見有作為的政治家、思想家、教育家無不重視教育，尊敬老師。古人云：“三教圣人，莫不有師;千古帝王，莫不有師?！薄安痪慈龓?，是為忘恩，何能成道?”回顧從古到今先哲賢圣對尊師重教的精辟論述，應(yīng)對我們有深刻啟示。尊師重教是我國傳統(tǒng)的禮儀美德。自古以來就流傳著很多尊師的動人故事。北宋時，河南洛陽的程顥、程頤倆兄弟既是聞名的理學(xué)家，又是聞名的教育家。他們是宋明理學(xué)的奠基人，長期在洛陽講學(xué)傳道，開創(chuàng)了宋代四高校派之一的洛學(xué)。尊師重教廣播稿四尊敬老師的勞動。老師的辛勤勞動表達(dá)在教學(xué)上，同學(xué)虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽好老師的每堂課，取得良好的學(xué)習(xí)成果，這是對老師最大的尊敬。尊敬老師的人格。古人曰：“一日為師，終身為父”?？梢娎蠋熢谌藗冃闹械牡匚弧Ｗ鳛橥瑢W(xué)應(yīng)從心里敬重老師，尊敬老師的人格。同學(xué)和老師談話時，應(yīng)主動請老師坐，假設(shè)老師不坐，同學(xué)應(yīng)當(dāng)和老師一起站著說話。同老師談話，要集中精神，姿態(tài)端正，雙目注視老師，有不同看法時，可實(shí)時向老師請教、探討。要虛心接受