綜合整理班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)VIP

1、Word 綜合整理，班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)一 班主任工作在學(xué)校工作中有著非常重要的地位。怎樣開展班級(jí)工作？怎樣當(dāng)好班主任？這是我們每一位班主任需要仔細(xì)思索的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻(xiàn)精神，還需要確立科學(xué)的班級(jí)觀、班主任觀，運(yùn)用正確合理的工作方法。現(xiàn)將班主任工作小結(jié)如下： 一、全面進(jìn)展，德育為首。 學(xué)校當(dāng)然是培育人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)簡(jiǎn)單的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地，。如結(jié)合學(xué)校為關(guān)心貧困生而開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，我組織同學(xué)在班會(huì)課上談感受，讓同學(xué)們知道了“

2、一方有難，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心，特殊是一向淘氣搗蛋，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來(lái)，同學(xué)們被他的行為感動(dòng)了。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平常我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育，使很多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。 二、平安教育，常抓不懈。 平安是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證同學(xué)的平安，我時(shí)時(shí)留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育，除利用班會(huì)課、平安課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還實(shí)行了很多平安措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排解平安隱患。對(duì)同學(xué)的行為賜予肯定的約束，針對(duì)上下樓梯易消失事故這一狀況，我每天派同學(xué)值勤，監(jiān)督、

3、提示違紀(jì)同學(xué)，禁止追趕打鬧，教育同學(xué)上、放學(xué)路上留意交通平安。特殊針對(duì)我班放學(xué)回家乘車的狀況，常常教育這些同學(xué)乘車需要留意的問題，時(shí)刻留意同學(xué)的言行，把擔(dān)心定因素消退在萌芽狀態(tài)中，保證了同學(xué)的健康成長(zhǎng)。 三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。 同學(xué)以學(xué)為主，同學(xué)只有學(xué)好學(xué)問，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)行，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)同學(xué)賜予嚴(yán)厲 的批判。每周利用肯定的時(shí)間，學(xué)習(xí)學(xué)校生守則和學(xué)校生行為規(guī)范，讓同學(xué)時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。 四、班隊(duì)活動(dòng)，自謀自劃。 為了進(jìn)一步熬煉班隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的工作力量、豐富隊(duì)員們的校內(nèi)生活，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給同學(xué)。結(jié)合每月

4、隊(duì)活動(dòng)方案，有老師制定活動(dòng)主題，隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)籌劃，隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演。雖然，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺(tái)面”，但同學(xué)卻老是希望著星期一班隊(duì)課的到來(lái)。在這里，他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的歡快、集體的友愛。每次活動(dòng)，我都盡量請(qǐng)不同的班隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)主持，從開頭的只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的名單，到會(huì)寫寫簡(jiǎn)潔的串詞，從中他們的力量得到了提到。 五、搞好衛(wèi)生，關(guān)懷健康。 美麗的環(huán)境使人心情舒服。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于同學(xué)的身體健康，少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，我特地支配同學(xué)監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作常?；涣羲澜?。為預(yù)防同學(xué)生病，我就像關(guān)懷自己的孩子一樣，時(shí)刻提示他們吃好、睡好

5、、穿好，對(duì)生病的同學(xué)賜予特別照看。 總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，同學(xué)的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、樂觀向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有精彩的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績(jī)。 班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)二 不知不覺一個(gè)學(xué)期過去了，已經(jīng)跟可愛的孩子們度過了那么久的時(shí)間。網(wǎng)上始終流傳著老師“一秒變臉”的本事，形容一個(gè)班主任也恰當(dāng)不過。雖然我也練就了這種“功夫”，但是仿佛還需連續(xù)努力。由于有時(shí)候威力不夠，鎮(zhèn)不住“熊孩子”,每時(shí)每刻都在與他們斗智斗勇。好像貓和老鼠中的Tom和Jerry既有苦惱也有歡樂。 這一學(xué)期我?guī)У娜?班，很感謝之前的王老師管理有方，這是一個(gè)比較好管理

6、的班級(jí)。孩子們很聽話，家長(zhǎng)們也非常支持我的工作。印象最深的就是開學(xué)初是我和部分家長(zhǎng)的初次見面。由于要打掃班級(jí)，家委會(huì)們非常給力，來(lái)的很早，把班級(jí)打掃得非常潔凈。由于是初次帶班有很多不懂得地方，副班丁老師、其他老老師還有班級(jí)家長(zhǎng)們給了我很多管理的建議和思路。 班級(jí)有些孩子非常聽話，也是我得力的助手。有些比較淘氣，被我找過不少次“麻煩”。記得學(xué)期開頭，班級(jí)同學(xué)由于換新老師的新奇感以及我對(duì)他們的不了解，他們甚至不把我“放在眼里”，學(xué)校明令禁止在走廊奔跑追趕，可是孩子們屢教不改。于是在某個(gè)周五，我打算給他們個(gè)“下馬威”。我找到了那些奔跑的孩子，提前跟家長(zhǎng)商議 好，給他們個(gè)嚴(yán)峻懲處。從今以后，奔跑的現(xiàn)象

7、少了。為此我還讓孩子們依據(jù)這種現(xiàn)象談?wù)勛约旱目捶?。通過孩子們的作文，我發(fā)覺有時(shí)孩子們的想法可能比成年人更好，他們?nèi)冀ㄗh在班級(jí)內(nèi)部成立“監(jiān)督小分隊(duì)”進(jìn)行自我監(jiān)督，因此我們班級(jí)內(nèi)部成立了“衛(wèi)生監(jiān)督大隊(duì)”。 在教學(xué)方面感謝學(xué)校給我們這些新老師搭建的平臺(tái)，青藍(lán)工程讓我從賀老師那里學(xué)到的不僅僅是教學(xué)上的閱歷還有很多管理上的閱歷。從心里由衷的佩服老老師的睿智與從容不迫，班級(jí)管理的井井有條。比如：如何讓孩子們快速進(jìn)入上課狀態(tài)，如何讓孩子們上課樂觀發(fā)言這些都是老老師們的教育方法，值得我去學(xué)習(xí)。 當(dāng)然任何工作不行能總是那么一帆風(fēng)順。這半學(xué)期中我遇見了不理解的家長(zhǎng)，淘氣搗蛋屢教不改的同學(xué)，基礎(chǔ)差的孩子，自己馬虎

8、犯錯(cuò)但是由于那么多的關(guān)心讓我感到暖和，怎么上好課？中午家長(zhǎng)放棄午休時(shí)間抽空過來(lái)幫忙經(jīng)受讓人成長(zhǎng)，我想：這或許就是人生的意義所在吧！半學(xué)期工作假如用幾個(gè)詞總結(jié)那就是：充實(shí)、收獲。盼望2022年連續(xù)努力，成為一名管理有方、嚴(yán)慈并濟(jì)的老師。與孩子們攜手并進(jìn)！ 班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)三 班級(jí)管理是一項(xiàng)艱難繁雜而意義重大的工作。班主任是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁和紐帶。一個(gè)班級(jí)的全體同學(xué)能否健康地成長(zhǎng)為全面進(jìn)展、具有較高社會(huì)化程度的一代新人，班主任肩負(fù)著特別艱難而光榮的歷史使命。作為無(wú)極試驗(yàn)學(xué)校的一名新的老師，并且擔(dān)當(dāng)班主任我也有很多收獲。如今，同學(xué)聰慧而成熟。現(xiàn)在上網(wǎng)談天、交友、出走、短信、早戀等行為

9、在學(xué)校生中是特別常見的。他們有自己的想法和處事原則。假如我們還像以前那樣讓同學(xué)特別強(qiáng)勢(shì)的管理同學(xué)，勢(shì)必會(huì)引起他們的反感并產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。因此，依據(jù)新時(shí)期同學(xué)的新特點(diǎn)，當(dāng)好一個(gè)新時(shí)期的班主任，這是目前作為班組然我們必需要學(xué)會(huì)的問題。對(duì)于班組人的工作，總結(jié)如下： 一、用個(gè)人魅力吸引同學(xué) 現(xiàn)在的同學(xué)比較有共性總是遵從自己真實(shí)的想法行動(dòng)。同學(xué)只要喜愛一個(gè)老師，就會(huì)接受他的話，情愿聽他的課。所以想要一個(gè)同學(xué)聽話和仔細(xì)上課，就必需有自己的魅力，當(dāng)然這包括人格魅力和課堂魅力兩方面。首先要仔細(xì)的備課，與時(shí)俱進(jìn)地更新學(xué)問。陳舊的學(xué)問就像繁瑣無(wú)趣的活動(dòng)讓同學(xué)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。講好每一堂課，和同學(xué)打成一片，遇到不會(huì)的題

10、，不要搪塞，承認(rèn)不會(huì)，課下再找機(jī)會(huì)弄懂在和同學(xué)一起共享。自信、樂觀、頑強(qiáng)，這是我最大的特點(diǎn)。我盼望同學(xué)也能學(xué)會(huì)這些，能夠先科歡樂的生活和學(xué)習(xí)。多理解、多鼓舞，少批判。我把同學(xué)看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說(shuō)教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)熟悉到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，就不要再批判了，否則，只能起到相反的效果。要成為同學(xué)信任的人，與同學(xué)建立信任的橋梁，讓同學(xué)感受到老師的威武、老師的人格魅力，老師是一個(gè)說(shuō)到做到的人!與其高談闊論，不如務(wù)實(shí)管用，以身作則，做同學(xué)最親近的伴侶，給他們最牢靠的肩膀。多站在同學(xué)的立場(chǎng)上思索一些問題會(huì)有不同的收獲。我感謝這里的同學(xué)讓我明白

11、，要學(xué)會(huì)站在同學(xué)的立場(chǎng)上去看待很多問題，對(duì)他們應(yīng)當(dāng)賜予他們無(wú)微不至的關(guān)懷，公平的看待他們，傾聽他們內(nèi)心的聲音，準(zhǔn)時(shí)賜予他們做心理疏導(dǎo)。 二、制定合理的班規(guī) 制定班規(guī)要有原則、有技巧。我們都知道在團(tuán)體中，想要整個(gè)團(tuán)體都和諧進(jìn)展，必需做到民主和公正。民主和公正是一個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的靈魂。在班級(jí)這個(gè)團(tuán)體中，無(wú)論每個(gè)成員都是重要的部分，每一個(gè)同學(xué)都有權(quán)利為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)出謀劃策。每個(gè)成員都是公平的，無(wú)論成果怎樣。即使成果不好，在集體中仍舊可以學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)與人相處，他們都為整個(gè)班級(jí)付出了。其次，要讓班規(guī)在實(shí)際操作中具有可行性。一個(gè)班規(guī)制定并不是擺設(shè)，并不是給同學(xué)和家長(zhǎng)看的。而是要有實(shí)際的意義，在

12、詳細(xì)的時(shí)間和日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中有明確的規(guī)定和指導(dǎo)作用。比如上課不仔細(xì)聽課，不按時(shí)完成作業(yè)、交作業(yè)有了明確的規(guī)定在執(zhí)行上也會(huì)便利而達(dá)到目的。再者，班規(guī)要賞罰分明，重視嘉獎(jiǎng)，也不能忽視懲處。過多的嘉獎(jiǎng)只會(huì)讓嘉獎(jiǎng)失去效力，過多的懲處這會(huì)讓整個(gè)班集體像一個(gè)“監(jiān)獄”。但是同樣也不能沒有懲處，沒有懲處，班規(guī)形同虛設(shè)，同學(xué)錯(cuò)了也不知反省。例如，考試進(jìn)步可以發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)退步了，要要求同學(xué)反省，并做出將來(lái)的學(xué)習(xí)方案和規(guī)劃。 三、用抱負(fù)鼓舞同學(xué) “幻想，是海面上冉冉升起的紅日;是荊棘中一枝傲岸的紅梅;是雪落枝頭的一抹抹翠綠;是手心中緩緩消逝的沙，隨著歲月的溜走，不復(fù)以往?！币豁?xiàng)對(duì)于同學(xué)的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是必不行少的，但是那

13、又是簡(jiǎn)單迷茫和失去的關(guān)鍵東西。所以幻想對(duì)于同學(xué)的將來(lái)具有重要的意義，關(guān)心同學(xué)樹立幻想也是班主任該做的事情。給同學(xué)開展我的幻想不是夢(mèng)的主題班會(huì)，讓同學(xué)自己究竟想要的是什么，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的價(jià)值觀和幻想。有了幻想，在前進(jìn)的路上才不會(huì)迷茫，不會(huì)失去目標(biāo)和盼望。 做一名合格的班主任是每個(gè)班主任的幻想，頂崗雖然結(jié)束了，但是將來(lái)的路還很長(zhǎng)，我等待更多的挑戰(zhàn)! 班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)四 協(xié)作班級(jí)建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的主要措施 一、做好同學(xué)思想工作 注意同學(xué)思想品德教育，培育同學(xué)自覺遵守法規(guī)紀(jì)律，提高識(shí)別善惡力量。加強(qiáng)平安意識(shí)。 二、抓好常規(guī)管理 結(jié)合學(xué)校常規(guī)要求和工作，重抓平安、衛(wèi)生教育工作。利用班會(huì)宣揚(yáng)平

14、安、衛(wèi)生學(xué)問，同事教育同學(xué)遵守交通規(guī)章，留意防震防火意識(shí)，多與家長(zhǎng)溝通溝通。 三、開展特色活動(dòng) 開展“綠絲帶”讀書漂流系列活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作系列班會(huì)。 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生狀況 對(duì)于班上的后進(jìn)生，課堂上賜予更多的關(guān)注，努力挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，逐步培育他們的自信，并建立互幫互助小組，使其感受到集體的暖和，產(chǎn)生愛學(xué)的動(dòng)力，鼓舞他們不偏科，全面進(jìn)展。 工作亮點(diǎn)、特色 1、開展讀書漂流活動(dòng)，同學(xué)和家長(zhǎng)撰寫讀書感言，制作漂流卡。 2、開展一幫一活動(dòng)，設(shè)定復(fù)習(xí)師徒配對(duì)，讓同學(xué)相互關(guān)心，共同促進(jìn)。 3、支配好值班表，搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，讓孩子們都能在潔凈、干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)，并培育了孩子愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。 4、利用

15、集體活動(dòng)培育班級(jí)分散力及集體榮譽(yù)感。 工作建議、看法 1、對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)要連續(xù)抓好，家庭因素影響的，要進(jìn)一步開展家校聯(lián)系工作。 2、進(jìn)一步培育同學(xué)的集體意識(shí)，提高班級(jí)分散力，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)五 在酷熱的夏季里結(jié)束了八班級(jí)下學(xué)期，作為八班級(jí)二班的班主任，雙手放在講桌上雙眼掃視著空蕩蕩的老師，很多感慨涌上心頭。 首先，班級(jí)管理方面較七班級(jí)有了很大的進(jìn)步，鑒于同學(xué)年齡變大，慢慢懂事，不再實(shí)行強(qiáng)行手段，取代的是說(shuō)教、引導(dǎo)、找同學(xué)談心、與家長(zhǎng)溝通等方法，收到了明顯的效果，同學(xué)因有意違紀(jì)的甚少，消失壞習(xí)慣，經(jīng)過說(shuō)教都仔細(xì)改正，班級(jí)秩序得到明顯的好轉(zhuǎn)，同學(xué)學(xué)習(xí)效率明顯好轉(zhuǎn)。 其次

16、，由于中同學(xué)處于青春期，思想變化不穩(wěn)定，男女打鬧甚至早戀現(xiàn)象會(huì)頻出，針對(duì)這一狀況，我首先制定嚴(yán)格紀(jì)律，嚴(yán)禁男女生打鬧、拉扯等;其次，加強(qiáng)監(jiān)督，我本人時(shí)刻消失在同學(xué)接觸場(chǎng)合，鼓舞同學(xué)學(xué)習(xí)、看書;再次，我也常常找一些優(yōu)秀的文章讀給同學(xué)聽，讓同學(xué)樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和奮斗目標(biāo)，這樣做法，我班在這一年內(nèi)未消失一起同學(xué)早戀大事。第三，狠抓同學(xué)學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為，只要同學(xué)成天投入緊急的學(xué)習(xí)中，也沒時(shí)間和精力干別的事、做違反紀(jì)律的事，所以我要求同學(xué)晚上進(jìn)宿舍時(shí)必需帶一本書(歷史、政治等教科書)。在閑暇之余看書，同時(shí)早晨6：10份必需進(jìn)班而學(xué)校規(guī)定6：25進(jìn)班，當(dāng)然我會(huì)提前到班，使之成為我班的一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)，有效的提

17、高班級(jí)整體秩序。 總之，在抓同學(xué)學(xué)習(xí)之余，我始終如一的堅(jiān)持與同學(xué)之間的溝通和引導(dǎo)，最終由“我要求學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”，誠(chéng)然在這一年中仍有很多失誤之處，比如同學(xué)缺乏與家長(zhǎng)溝通、同學(xué)遲到曠課現(xiàn)象未能有效的制止，這都需要在今后的工作中加強(qiáng)改進(jìn)。信任只要仔細(xì)對(duì)待、只要努力管理，溝通引導(dǎo)，肯定會(huì)有更加完善的收獲. 班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)六 時(shí)間在指間消逝，還來(lái)不及體會(huì)其中的酸甜苦辣，一學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)： 進(jìn)入六班級(jí)下學(xué)期后，同學(xué)思想波動(dòng)較大，很多男生變得更加淘氣，常常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。針對(duì)這一狀況，我多觀看，多了解，準(zhǔn)時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行溝

18、通。有必要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同關(guān)心孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外，六班級(jí)的同學(xué)處于青春萌動(dòng)期，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平常，我就留意觀看，并多方面了解，發(fā)覺有這種狀況存在，我就與其溝通，關(guān)心其明辨是非，避開“早戀”的苦惱。 我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)量化評(píng)估。主要是從早自習(xí)開頭，到下午離校這一段時(shí)間內(nèi)，同學(xué)的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行量化評(píng)估。主要是積分制，一個(gè)月一總結(jié)，并對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)。早自習(xí)支配五名優(yōu)秀的同學(xué)參加管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的珍貴時(shí)間，讓同學(xué)懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理。充分抓好每一個(gè)課間。課間時(shí)間許多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追趕打鬧，嚴(yán)峻影響了教學(xué)樓的秩序。這個(gè)時(shí)間段，我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)狀況，真正做到有序而不亂。 嚴(yán)抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是同學(xué)們比較樂于參與的，但天氣酷熱時(shí)，有個(gè)別同學(xué)會(huì)找各種理由不上操。這個(gè)時(shí)候，我就以嚴(yán)查為主。不定時(shí)地抽查同學(xué)的上操出勤狀況。教育同學(xué)體育熬煉的重要性，多方面地做好同學(xué)的課外熬煉。 六班級(jí)下學(xué)期，是同