雙聲道BTL功放整機(jī)裝配與調(diào)試

1、- -項(xiàng)目一通孔安裝工藝技能實(shí)訓(xùn)任務(wù)單3教學(xué)方案任務(wù)3：雙聲道BTL功放整機(jī)裝配與調(diào)試姓名：團(tuán)隊(duì)成員：班級：日期：學(xué)時：4學(xué)校：2實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)電子產(chǎn)品制作室、控制系統(tǒng)仿真實(shí)訓(xùn)室企業(yè)：2實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)平煤天成通安技術(shù)公司學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1、掌握雙聲道BTL功放整機(jī)裝配方法2、掌握雙聲道BTL功放調(diào)試方法技能目標(biāo)1、學(xué)會雙聲道BTL功放整機(jī)裝配2、學(xué)會雙聲道BTL功放的調(diào)試方法，并會處理簡單的故障3、團(tuán)隊(duì)制作課件，展示學(xué)習(xí)成果素質(zhì)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識2、培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致、認(rèn)真的做事習(xí)慣3、培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道徳，能按照操作規(guī)程和環(huán)保要求開展工作4、培養(yǎng)學(xué)生良好的語言表達(dá)能力，能有條理的表達(dá)自己的思

2、想和觀占八、學(xué)生已有基礎(chǔ)：1、電工技術(shù)2、模擬電子技術(shù)3、數(shù)字電子技術(shù)4、電子測量與儀器5、電子線路CAD教學(xué)方法建議：演示操作法、案例分析法、講練結(jié)合法教學(xué)材料：數(shù)字萬用表、示波器、低頻信號發(fā)生器、直流電源、熱風(fēng)槍、吸錫器、電烙鐵、焊錫絲考核與評價：1、學(xué)生自評：20%2、實(shí)訓(xùn)報(bào)告：20%3、教師對團(tuán)隊(duì)評價：30%4、教師對個人評價：30%、任務(wù)布置完成雙聲道BTL功放整機(jī)裝配完成雙聲道BTL功放的調(diào)試操作，并會處理簡單的故障3團(tuán)隊(duì)制作課件，展示學(xué)習(xí)成果二、相關(guān)知識組裝完元件的電子產(chǎn)品，按照電子產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝要求，要分步地進(jìn)行電路調(diào)試和測試使其技術(shù)指標(biāo)達(dá)到設(shè)計(jì)要求，對于故障機(jī)還需進(jìn)行檢修。主

3、要是培養(yǎng)學(xué)生具有一般電子產(chǎn)品的調(diào)試和測試能力、產(chǎn)品故障的分析和解決問題的能力。本任務(wù)對應(yīng)國家職業(yè)技能電子產(chǎn)品維修工和調(diào)試工相關(guān)操作能力要求。電子產(chǎn)品整機(jī)裝配的工藝流程因設(shè)備的種類、規(guī)模不同，其構(gòu)成也有所不同，但基本工序大致可分為裝配準(zhǔn)備、裝聯(lián)、3.1。圖3.1整機(jī)裝配工藝流程三、技能要點(diǎn)（一）雙聲道BTL功放整機(jī)裝配過程安裝印制電路板將印制電路板裝入機(jī)箱中，并將四個角用自攻螺絲固定。將TDA2030的散熱片與元件之間加注導(dǎo)熱硅膠，以提高其散熱效果。焊接導(dǎo)線將環(huán)形變壓器固定在機(jī)箱內(nèi)，并緊固好螺絲，接上電源進(jìn)線，變壓器輸出端接入功放電源輸入端。同時將電源指示燈、音量電位器、電源按鍵、音頻輸入接線柱

4、、音頻輸出接線柱等連接導(dǎo)線焊接到相應(yīng)位置。扎線將音頻輸入線、音頻輸出線、變壓器輸出線、音量電位器接線等導(dǎo)線分組用線扎捆在一起，排放整齊。固定裝外殼將機(jī)箱上蓋蓋好，并用螺絲固定。檢查總裝完畢，檢查安裝是否牢固，表面是否有劃痕，通電試機(jī)。(二)雙聲道BTL功放調(diào)試所有元器件焊接完成后目視檢查元器件：型號、規(guī)格、數(shù)量及安裝位置，方向是否與圖紙符合。焊點(diǎn)檢查：有無虛、漏、橋接、飛濺等缺陷。電源電路調(diào)試將環(huán)形變壓器次級線圈交流12V接入電源電路，在空載的情況下正常直流輸出電壓應(yīng)在14V,并且電源指示燈亮。將數(shù)字萬用表電流檔串接入電源電路，此時電流表應(yīng)該瞬時電流較大，然后電流跌到最小(200mA以內(nèi))，若

5、電流始終較大，應(yīng)斷電檢查。前置放大器調(diào)試通電測試前檢查電解電容的極性不要接反，電源電壓的極性不要接反。不加入交流信號時，用萬用表測量每級放大器的靜態(tài)輸出值。用示波器觀察輸出有無自激振蕩現(xiàn)象，同時測量前置放大器的噪聲輸出大小。加入幅值5mV、頻率1000Hz的交流正弦波信號(注意5mV信號可以通過一個10kQ和100Q組成的衰減網(wǎng)絡(luò)得到)，測量前置放大器的輸出大小，驗(yàn)證前置放大器的電壓放大倍數(shù)。改變輸入正弦波信號的頻率，測試前置放大器的頻帶寬度。音量控制器調(diào)試將電位器RP1滑動端分別置于最左端和最右端時，頻率從20Hz1kHz連續(xù)變化(輸入信號幅值保持不變)，記下對應(yīng)輸出的電壓值。畫出其幅頻響應(yīng)

6、特性曲線。高音提升和衰減特性測試。將電位器RP2滑動端分別置于最左端和最右端時，頻率從2kHz30kHz連續(xù)變化(輸入信號幅值保持不變)，記下對應(yīng)輸出的電壓值，畫出其幅頻響應(yīng)特性曲線。功率放大器調(diào)試通電觀察。接通電源后，先不要急于測試，首先觀察功放電路是否有冒煙、發(fā)燙等現(xiàn)象。若有，應(yīng)迅速切斷電源，重新檢查電路，排除故障。靜態(tài)測試。將功率放大器的輸入信號接地，測量輸出端對地的電位應(yīng)為0V左右，電源提供的靜態(tài)電流一般為幾十mA左右。若不符合要求，應(yīng)仔細(xì)檢查外圍元件及接線是否有誤；若無誤，可考慮更換集成功放器件。（3）動態(tài)測試。在功率放大器的輸出端接額定負(fù)載電阻RL（代替揚(yáng)聲器）條件下，功率放大器輸

7、入端加入頻率等于1kHz的正弦波信號，調(diào)節(jié)輸入信號的大小，觀察輸出信號的波形。若輸出波形變粗或帶有毛刺，則說明電路發(fā)生自激振蕩，應(yīng)嘗試改變外接電路的分布參數(shù)，直至自激振蕩消除。然后逐漸增大輸入電壓，觀察測量輸出電壓的失真及幅值，計(jì)算輸出最大不失真功率。改變輸入信號的頻率，測量功率放大器在額定輸出功率下的頻帶寬度是否滿足設(shè)計(jì)要求。整機(jī)聯(lián)調(diào)將每個單元電路互相級聯(lián)，進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)試。（1）最大不失真功率測量。將頻率等于1kHz，幅值等于5mV的正弦波信號接入音頻功率放大器的輸入端，觀察其輸出端的波形有無自激振蕩和失真，測量輸出最大不失真電壓幅度計(jì)算最大不失真輸出功率。（2）音頻功率放大器頻率響應(yīng)測量。將

8、音調(diào)調(diào)節(jié)電位器RP1、RP2調(diào)在中間位置，輸入信號保持5mV不變，改變輸入信號的頻率，測量音頻功率放大器的上、下限頻率。（3）音頻功率放大器噪聲電壓測量。將音頻功率放大器的輸入電壓接地，音量電位器調(diào)節(jié)到最大值，用示波器觀測輸出負(fù)載RL上的電壓波形，并測量其大小。整機(jī)試聽用8Q/8W的揚(yáng)聲器代替負(fù)載電阻RL。將一話筒的輸出信號或幅值小于5mV的音頻信號接入到音頻功率放大器，調(diào)節(jié)音量控制電位器RP，應(yīng)能改變音量的大小。調(diào)節(jié)高、低音控制電位器，應(yīng)能明顯聽出高、低音調(diào)的變化。敲擊電路板應(yīng)無聲音間斷和自激現(xiàn)象。四、工作計(jì)劃表工作計(jì)劃表序號工作內(nèi)容備注1對雙聲道BTL功放整機(jī)裝配2使用儀器儀表對雙聲道BT

9、L功放進(jìn)行調(diào)試3對雙聲道BTL功放調(diào)試過程中出現(xiàn)的故障進(jìn)行檢修4完成工作任務(wù)單5學(xué)會團(tuán)隊(duì)配合工作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。五、任務(wù)實(shí)施雙聲道BTL功放整機(jī)裝配實(shí)施過程：按照要求將已經(jīng)焊接完畢，并經(jīng)過初步檢測的雙聲道BTL功放電路板裝入機(jī)箱內(nèi)，連接好功放接口線與面板按鍵之間的導(dǎo)線，安裝好環(huán)牛變壓器，固定好螺絲，裝上外殼等。雙聲道BTL功放的調(diào)試操作，并會處理簡單的故障。實(shí)施過程：主要進(jìn)行最大不失真功率測量，音頻功率放大器頻率響應(yīng)測量，音頻功率放大器噪聲電壓測量，最后用揚(yáng)聲器進(jìn)行試聽。對于調(diào)試過程中出現(xiàn)的故障進(jìn)行檢修。3團(tuán)隊(duì)制作課件，展示學(xué)習(xí)成果六、學(xué)習(xí)考評1.學(xué)生自查學(xué)生自查表姓名班級團(tuán)隊(duì)編號學(xué)號序號

10、自查內(nèi)容是否備注1是否已熟悉電子產(chǎn)品制作室的工作環(huán)境和各種設(shè)備的用途，填寫工作臺運(yùn)行記錄。2是否運(yùn)用已有的電子知識，按要求設(shè)計(jì)雙聲道BTL功放電路。3是否利用ProtelDXP2004正確繪制雙聲道BTL功放的原理圖。4是否利用ProtelDXP2004繪制雙聲道BTL功放印制電路板PCB圖，布局布線是否滿足基本原則。5是否學(xué)會操作線路板雕刻機(jī)制作電路板。6是否學(xué)會利用化學(xué)制版系統(tǒng)制作印制電路板。7是否學(xué)會分立元件的手動焊接的操作。8是否學(xué)會鑒別手工焊接的缺陷。9能夠正確使用儀器儀表進(jìn)行調(diào)試。10能夠?qū)﹄p聲道BTL功放整機(jī)裝配。11能夠?qū)﹄p聲道BTL功放調(diào)試過程中出現(xiàn)的故障進(jìn)行檢修。12是否完

11、成學(xué)習(xí)任務(wù)單13是否已填寫自查表和自評表2學(xué)生自我考評學(xué)生自我考評表項(xiàng)目編號及名稱姓名團(tuán)隊(duì)編號學(xué)號班級時間序號自評內(nèi)容分?jǐn)?shù)得分備注1了解各個設(shè)備的用途，填寫工作臺運(yùn)行記錄。22能夠運(yùn)用已有的電子知識，按要求設(shè)計(jì)雙聲道BTL功放電路。83能夠利用ProtelDXP2004正確繪制雙聲道BTL功放的原理圖。54能夠利用ProtelDXP2004繪制雙聲道BTL功放印制電路板PCB圖，布局布線是否滿足基本原則。85學(xué)會操作線路板雕刻機(jī)制作電路板。86學(xué)會利用化學(xué)制版系統(tǒng)制作印制電路板。87學(xué)會分立元件的手動焊接的操作。68學(xué)會鑒別手工焊接的缺陷。59能夠正確使用儀器儀表進(jìn)行調(diào)試。810能夠?qū)﹄p聲道B

12、TL功放整機(jī)裝配。611能夠?qū)﹄p聲道BTL功放調(diào)試過程中出現(xiàn)的故障進(jìn)行檢修。912及時填寫各種表格，并提交313能及時上交作業(yè)1014掌握列寫工作計(jì)劃表、自評表、自查表的方法315能熟練制作PPT匯報(bào)課件，并熟悉匯報(bào)內(nèi)容816遵守勞動保護(hù)與環(huán)境保護(hù)的規(guī)定3總分100所占總評百分比：20%認(rèn)為完成好的地方認(rèn)為兀成不滿意的地方認(rèn)為工作過程需要完善的地方自我評價：非常滿意滿意不太滿意不滿意不滿意3.教師（師傅）考評學(xué)生教師（師傅）對學(xué)生考評表項(xiàng)目名稱姓名班級團(tuán)隊(duì)編號：評價內(nèi)容評分標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)得分目標(biāo)認(rèn)知程度工作目標(biāo)明確，能快速準(zhǔn)確收集相關(guān)資料，遵守安全操作規(guī)程。5情感態(tài)度工作態(tài)度端正，注意力集中，工作積

13、極、主動。3團(tuán)隊(duì)協(xié)作具有一定的組織、協(xié)調(diào)能力，積極與他人合作，顧全大局，共同完成工作任務(wù)。5勞動紀(jì)律不遲到，不早退，有事先請假，對人文明禮貌，保持工位清潔衛(wèi)生，每次課結(jié)束時把物品擺放到位。3任務(wù)實(shí)施情況能夠運(yùn)用已有的電子知識，按要求設(shè)計(jì)雙聲道BTL功放電路。10能夠利用ProtelDXP2004正確繪制雙聲道BTL功放的原理圖。5能夠利用ProtelDXP2004繪制雙聲道BTL功放印制電路板PCB圖，布局布線是否滿足基本原則。5學(xué)會操作線路板雕刻機(jī)制作電路板。10學(xué)會利用化學(xué)制版系統(tǒng)制作印制電路板。5學(xué)會分立元件的手動焊接的操作。5學(xué)會鑒別手工焊接的缺陷。6能夠正確使用儀器儀表進(jìn)行調(diào)試。10

14、能夠?qū)﹄p聲道BTL功放整機(jī)裝配。8能夠?qū)﹄p聲道BTL功放調(diào)試過程中出現(xiàn)的故障進(jìn)行檢修。10成果展示情況課件內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)合理5積極、主動、大方2語言流暢、邏輯性強(qiáng)、表達(dá)準(zhǔn)確到位3總分100所占總評百分比:30%4教師（師傅）考評學(xué)生團(tuán)隊(duì)教師（師傅）對學(xué)生團(tuán)隊(duì)考評表項(xiàng)目名稱：通孔安裝工藝技能實(shí)訓(xùn)日期：專業(yè)：班級：組別：團(tuán)隊(duì)成員：序號評價內(nèi)容分?jǐn)?shù)得分1能夠運(yùn)用已有的電子知識，按要求設(shè)計(jì)雙聲道BTL功放電路。10能夠利用ProtelDXP2004正確繪制雙聲道BTL功放的原理圖。3能夠利用ProtelDXP2004繪制雙聲道BTL功放印制電路板PCB圖，布局布線是否滿足基本原則。5學(xué)會操作線路板雕刻

15、機(jī)制作電路板。8學(xué)會利用化學(xué)制版系統(tǒng)制作印制電路板。5學(xué)會分立元件的手動焊接的操作。5學(xué)會鑒別手工焊接的缺陷。5能夠正確使用儀器儀表進(jìn)行調(diào)試。6能夠?qū)﹄p聲道BTL功放整機(jī)裝配。8能夠?qū)﹄p聲道BTL功放調(diào)試過程中出現(xiàn)的故障進(jìn)行檢修。102收集信息，列與設(shè)備情況、注意事項(xiàng)等內(nèi)容5熟悉設(shè)備安全操作規(guī)程5學(xué)習(xí)合理制定自評表、自查表5保持工作臺面的清潔衛(wèi)生3按時記錄工作臺近期運(yùn)行情況及維修保養(yǎng)情況3按時提交學(xué)習(xí)任務(wù)單33團(tuán)隊(duì)成員的相互協(xié)作4工作任務(wù)完成情況5項(xiàng)目成果展示準(zhǔn)確性、多媒體運(yùn)用情況3表述的系統(tǒng)性、邏輯性、不足、改善措施3總分100占：30%七、相關(guān)習(xí)題項(xiàng)目一：通孔安裝工藝技能實(shí)訓(xùn)姓名任務(wù)3：雙聲道BTL功放整機(jī)裝配與調(diào)試