西泠印社 版三年級(jí)書法下冊(cè)《第3課 橫折》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、橫折的寫法教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目】要求學(xué)生寫字姿勢(shì)正 指導(dǎo)學(xué)掌握基本的書寫技能 激發(fā)學(xué)生的寫字興趣 初步學(xué)會(huì)折的寫法 , 養(yǎng)良好的學(xué)習(xí) 習(xí),提高書寫質(zhì)量?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】重點(diǎn)難點(diǎn)【教具】橫折的寫法。橫與豎的提筆換鋒處折點(diǎn)。多媒體書寫用具,印章等?！窘虒W(xué)過(guò)】一、 介紹顏真卿的筆特點(diǎn)同學(xué)們 早上好！都說(shuō)字如人 , 想要學(xué)好顏體 ,首要 對(duì)顏真卿有所了解。,大家暢所欲言 談你們對(duì)他的認(rèn)識(shí)。預(yù)設(shè)：1. 顏真卿 字清臣 小名羨門子 別號(hào)應(yīng)方 , 京兆萬(wàn)年 , 籍瑯玡臨沂。顏師古世從孫 、杲卿從弟唐代名臣杰出 的書法家。 張是顏真卿的老師 , 他曾嚴(yán)肅地告訴顏真學(xué)習(xí) 書法要說(shuō)有什秘的話就是勤學(xué)苦練要記住不下苦功的人

2、,不會(huì)有任何就的教誨顏真卿大受啟發(fā) 他真正明白了為學(xué)之。3. 顏真卿書法精妙擅長(zhǎng)行,顏體書趙孟頫、 柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢并稱 楷書四大家。4. 顏真卿刻苦練字 , 總結(jié)了用筆“二字訣平直、 均、密、鋒、力、輕決、補(bǔ)、巧、稱。5. 顏真卿善詩(shī)文韻海鏡集 陵集川集等6. 顏真卿考中進(jìn)士之后 多次被任命為察御史等官職。 當(dāng)時(shí)五原縣有一起冤 久久不能判決。顏真卿來(lái)到五原 , 辨 別這起冤案。師：是啊 你們了解得可真少啊圖展示顏體的碑 帖欣賞這兩碑帖 ,說(shuō)說(shuō)你們的感受吧回答）生：渾厚,有力度。師：是的 他的字外顯出肌肉豐的力感 里卻透著骨 骼的健強(qiáng),而且尤其注一個(gè)“筋”字。顏真卿的字就像他的 人一樣大光明厚雄

3、渾氣勢(shì)恢宏素“顏筋柳骨” 之稱?！窘虒W(xué)意圖都說(shuō)字其人 此有必要對(duì)顏真卿做一 番了解次兩幅碑的欣賞是為了鞏固學(xué)生的顏體的認(rèn)識(shí) , 增加孩子們學(xué)習(xí)的趣性 , 為最后一環(huán)節(jié)的作品呈現(xiàn)做鋪 墊。二、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入由橫入手學(xué)習(xí)橫折同學(xué)們 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了橫、豎種基本筆畫的書寫 , 么今天 讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)書的世界 , 續(xù)探究和學(xué)習(xí)橫折的 寫法 書：橫折寫法）1.請(qǐng)你回憶下橫的寫名說(shuō)先左的寫。 （指名說(shuō)：欲下先上師：今天我們要學(xué)習(xí)這個(gè)新筆畫由橫豎組成 又不同于 橫,同學(xué)們請(qǐng)看示意：2.出示橫折意圖 學(xué)生與之比對(duì)說(shuō)出異同點(diǎn)筆 3.師范寫橫,提點(diǎn)運(yùn)筆方式書：提筆換鋒收筆）生 練習(xí)書寫。4.引導(dǎo)學(xué)生出注意點(diǎn)。折筆有兩種

4、方式：（）暗過(guò)：古人把這種轉(zhuǎn)筆鋒的動(dòng)作稱之為“暗過(guò) 暗 中過(guò)筆。（筆斷而后起將橫畫結(jié)束豎另起再寫的方 法又“筆筆斷而后” 不能誤解為橫折豎一分為二。 5.展示、評(píng)學(xué)生的書寫自己先說(shuō)一說(shuō)寫“折”時(shí)現(xiàn)了哪些問(wèn)題？同桌互相評(píng)一評(píng),說(shuō)說(shuō)結(jié)合學(xué)生書寫點(diǎn)評(píng)【教學(xué)意圖已學(xué)識(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)新知的過(guò)渡在節(jié)點(diǎn)處橫 （提筆換鋒的重?fù)羝?變新知 學(xué)生更容易接受不過(guò)孩子們的觀察力不強(qiáng) 還需老師的恰當(dāng)引導(dǎo) 環(huán)節(jié)實(shí) 現(xiàn)了講練結(jié)合,還更多時(shí)間與孩子不書法流于形式化。三、再次指導(dǎo)學(xué)生書寫“折” 學(xué)寫“日里”【教學(xué)意由筆畫實(shí)現(xiàn)到字的過(guò)渡考驗(yàn)的是孩子的 觀察能力 ,對(duì)整體字形把握 ,環(huán)節(jié)需要教師在關(guān)鍵處點(diǎn)撥 不需要做過(guò)多的講解重在導(dǎo)孩子們觀察。四、反饋,評(píng)點(diǎn)學(xué)生寫字【教學(xué)意】及時(shí)的補(bǔ)缺補(bǔ)漏能孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)實(shí) 現(xiàn)更大的進(jìn)步。五、一課一得作品：一日千里【教學(xué)意】 激發(fā)孩子們學(xué)書的欲望 ,讓書法深入心。六、課堂小結(jié)書法是中華民族的一傳統(tǒng)藝術(shù) , 是中華民族的傳統(tǒng)文 化瑰寶法需要我去欣賞 更需要我們?nèi)ダ^承和發(fā)揚(yáng)同