領(lǐng)導觀評課評語范文

1、領(lǐng)導觀評課評語評課的評語是對于課程的講述的評價。下面是觀評課評語，希望對你有幫助。1.優(yōu)點：課堂用語用英語，培養(yǎng)口語表達能力。注重朗讀，細心指導分析課文。學習氣氛較好。建議：小組合作學習安排不夠具體，可以形成互幫小組，互相促進。2.優(yōu)點：與學生注重交流，分析課文時注重引導，訓練朗讀能力。建議：導入較平淡，安排課堂環(huán)節(jié)要先學生字再講解課文為好，朗讀時教師先要做示范，要關(guān)注學生學習習慣。3.優(yōu)點：善于引導，揭示規(guī)律。精講多練，學生聽講狀態(tài)較好。建議：要照顧到全體，可以采用小組交流加深對知識的理解。給學生更多的思考的時間，到達知識的學以致用。4.優(yōu)點：采用猜謎的形式導入，吸引學生注意力。教學生字新詞

2、講究方法，指導細致。重視朗讀，提升學生朗讀表達能力。建議：閱讀課教學中，教師盡量放手讓學生通過自己思維解決問題。5.優(yōu)點：有側(cè)重點檢查，關(guān)注后進生。引導學生深情朗誦，學習雷鋒精神得到升華。小組討論充分，延伸思想教育，說說身邊的小雷鋒和如何向雷鋒學習。建議：培養(yǎng)小組合作意識，讓每一個學生都得到提高。6.能采用類比引入新課，講解例題詳細，對個別容易出錯的地方能反復強調(diào)，及時反愧穩(wěn)固。選題類型較全面，課堂氣氛略顯沉悶，學生自主學習空間有待拓展。7.教學內(nèi)容難易適當，由淺入深。注重引導學生思考，但師生雙邊活動較少，課堂氣氛不夠活潑。8.板書工整有條理，分析透徹，提示恰到好處。但二倍角的相對性要著重強調(diào)

3、。9.教師語言語調(diào)抑揚頓挫，普通話過硬，板書優(yōu)美，根本功扎實，能循循善誘，逐步引導學生思考問題及分析事件與人物，解決討論要點有成效。并注重學生的誦讀能力口頭表達能力的培養(yǎng)，學生的學習習慣較好。10.該專題內(nèi)容豐富多彩，一定程度上積淀了學生的文學素養(yǎng)，學生參與多，課件精美，涉及知識范圍廣，開闊學生眼界，點面結(jié)合加練筆，讓學生對鳥的認識逐步深入，效果較好。11.根底理論扎實，專業(yè)知識面廣，教學中無科學性錯誤，詳略得當，布局合理，字跡工整標準。儀表端莊，教態(tài)自然，舉止大方。對教學內(nèi)容分析處理恰當，層次清楚，條理清晰，容量適度，環(huán)節(jié)連貫緊湊。能揭示知識的內(nèi)在聯(lián)系，重點突出，難點把握準確，課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計符

4、合學生的實際。12.能采用類比引入新課，講解例題詳細，對個別容易出錯的地方能反復強調(diào)，及時反應穩(wěn)固。選題類型較全面，課堂氣氛略顯沉悶，學生自主學習空間有待拓展。13.能讓學生在反復朗讀中體會海燕的優(yōu)秀品質(zhì)，教師在課堂上起到了引領(lǐng)導航作用。新課程理念有所表達，但課堂內(nèi)容略顯薄弱，平時應注意引導學生知識的積累，豐富學生知識面。14.知識點歸納條理清晰，便于學生。對容易混淆的概念，能結(jié)合物理現(xiàn)象給予解析，學生容易理解。復習內(nèi)容詳略得當。但作為復習課，課堂容量還需加大。15.知識點歸納條理清晰，采用學生回憶復習知識點，便于學生記憶和。結(jié)合知識點輔以相關(guān)例題習題，講練結(jié)合。16.教師語言表述能力好，課堂

5、講解層次清晰，注重啟發(fā)拓展，教師的根本功扎實，講解中注重知識的記憶，結(jié)合習題在授課中及時穩(wěn)固，并做到精批精講，板書相當清晰標準。但做為復習課，對學生能力要求可再提高一些，課堂上可適當給予學生互動的空間。17.本堂課知識點明確，條理清晰，板書大方，教師注意歸納總結(jié)，能聯(lián)系書本以外的知識，擴大學生聽聞。教學語言形象豐富生動，淺入深出，但與學生互動交流稍顯欠缺。18.該課語言幽默幽默，生動形象，著力于學生積極性的調(diào)動，引導學生動手動口，注意矯正反應，注重雙基訓練。19.通過分數(shù)運算類比引出分式的約分，學生容易理解，易于接受。課堂容量較大，但習題還需優(yōu)化。老師講解較多，師生雙邊活動需增多。20.能結(jié)合

6、生活實例引入課程，課堂氣氛活潑，內(nèi)容傳授形式多樣。21.本課從書法欣賞入手，能激發(fā)學生學習興趣，課堂內(nèi)容安排有序，但學生反映稍顯沉悶。22.教學目的全，準，科學性強，切合實際。教學重點明確，突出重點的方法恰當有效。教學難點找到，解決的方法恰當有效。教學內(nèi)容信息量最大，教學結(jié)構(gòu)安排科學，沉著自然，有張有弛。教學過程表達兩性(工具性和人文性)，兩種積極性(教師的教和學生的學)調(diào)動了學生。教學方法靈活有效，課堂反應渠道暢通無阻，形式多樣，方向多維，矯正及時有效。23.優(yōu)點：創(chuàng)設(shè)購置圖書的故事情境，導入新課。結(jié)合具體例子，引導學生理解乘除法之間的關(guān)系。通過小組討論，獲取驗算的方法。建議：課堂練習時要面向全體。24.優(yōu)點：讓學生充分交流，加深對括號的認識和四那么運算的理解。提出明確要求，培養(yǎng)學生良好的計算習慣。建議：要及時反應學生掌