學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施方案_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)中提出的“加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育”、“加強(qiáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育的戰(zhàn)略主題及縣局文件精神,充分利用中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)我校中小學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、傳統(tǒng)美德教育,不斷提高廣大未成年人的文化品位和人文素養(yǎng),推動(dòng)我場(chǎng)文明建設(shè)與發(fā)展,我校決定在全校繼續(xù)深入開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳承民族精神為主線,進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意

2、見,充分發(fā)揮中華文化經(jīng)典的現(xiàn)代德育功能,引領(lǐng)廣大師生廣泛、深入地感受領(lǐng)悟中華經(jīng)典,加深對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛,增強(qiáng)繼承和弘揚(yáng)中華文化的自覺性,提高未成年人思想道德水平。二、活動(dòng)主題誦經(jīng)典文,立君子品,做有德人。三、組織領(lǐng)導(dǎo):四、目標(biāo)任務(wù)1、提高未成年人的思想道德素質(zhì)。傳統(tǒng)經(jīng)典中承載的“仁義忠恕孝悌禮信”道德倫理觀,構(gòu)成了中華傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值體系,要通過經(jīng)典誦讀,讓這些傳統(tǒng)美德根植于中小學(xué)生的心靈,進(jìn)一步豐富學(xué)校德育內(nèi)容,加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)和公民道德建設(shè),提高未成年人的思想道德素質(zhì)。2、提高廣大青少年的文化素養(yǎng)。國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容豐富,文字精煉,體現(xiàn)了我國(guó)語(yǔ)言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用

3、技巧。要通過利用中小學(xué)階段這個(gè)人生的黃金時(shí)間廣泛誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,拓展學(xué)生的閱讀范圍,增加學(xué)生的閱讀量,進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的文化功底,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力和欣賞能力。五、誦讀內(nèi)容一是中華經(jīng)典詩(shī)文,涵括典范的現(xiàn)代白話文作品;二是中外名著佳作,突出勵(lì)志、和諧、修養(yǎng)、藝術(shù)、智慧等方面的主題。著重以國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)組織編寫的中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀讀本及語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的必讀詩(shī)文為主要內(nèi)容。六、活動(dòng)安排1、各年級(jí)各班每天早讀課至少保證五分鐘經(jīng)典誦讀時(shí)間。2、一至五年級(jí)各班按校本課程誦讀經(jīng)典;六年級(jí)全面復(fù)習(xí)語(yǔ)文教材中要求誦讀積累的內(nèi)容;七至九年級(jí)按課標(biāo)誦讀經(jīng)典。3、學(xué)校本學(xué)期將安排統(tǒng)一的誦讀抽查,時(shí)間另定。4、本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)各班主要準(zhǔn)備經(jīng)典誦讀節(jié)目,學(xué)校將組織專場(chǎng)的“經(jīng)典誦讀”比賽。5、9月是弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)月,誦讀的主題是“愛國(guó)”,各班按主題文本誦讀。6、學(xué)校將擇機(jī)舉辦經(jīng)典活動(dòng)如:書寫經(jīng)典硬筆書法大賽,誦讀展演比賽等活動(dòng)。7、經(jīng)典誦讀主要由各班班主任及語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)。七、活動(dòng)時(shí)間2013年9

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