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文檔簡介

1、找春天【教學(xué)目標(biāo)】美景,體驗(yàn)投 【教學(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】。【教學(xué)過程】(一)播放歌曲春天在哪里。板書:春天。 (二)揭示課題:找春天。 (一)學(xué)生自由讀課文,學(xué)習(xí)生字(要求注音)。(二)出示句子,檢查自學(xué)生字情況。 叫,在 遮掩掩、躲躲藏藏。讀懂這一句,理解“害羞”。那是春天的音符吧?( ),那是春天的琴聲吧? (3)第 8 自然段。 土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大 。 千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜 找春天【教學(xué)目標(biāo)】春天的美景,體驗(yàn)投 【教學(xué)重難點(diǎn)】【教學(xué)準(zhǔn)備】【課時(shí)安排】【教學(xué)過程】【第一課時(shí)】現(xiàn),羞羞答答,躲躲藏藏。我 留心觀察,才會(huì)

2、發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)春天的時(shí)候,心里一定 一陣驚喜,體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的快樂。讓我們先讀讀課文,看看文中的小朋 c找春天的過程【第二課時(shí)】,用自己喜歡的方式積累??梢宰x讀 意提示和范寫容易寫錯(cuò)的筆畫 找春天【教學(xué)目標(biāo)】 。 【教學(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)準(zhǔn)備】【課時(shí)安排】【教學(xué)過程】【第一課時(shí)】輕地 ,輕輕地,春姑娘來到了我們的身邊,讓我們用美 文,看看細(xì)心的你還能在春 天里找到什么?(學(xué)生在文中圈一圈,劃一劃)謎語、順口溜猜字 一頭羊長得丑(羞);一朵花藏身后(朵)(1)春天像個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。(2)小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧?(3)春天來了,我們看到了她,我們聽到了她,我們聞

3、到了她,我們觸到 (重點(diǎn)抓住“脫掉”等表示動(dòng)作的詞語感受孩子們急切激動(dòng)的心情,讀好帶 ,并說說句子中哪些 師相機(jī)進(jìn)行仿詞訓(xùn)練:遮遮掩掩 躲躲藏藏1讓學(xué)生先觀察每個(gè)字在田字格中的位置:你發(fā)現(xiàn)了什么?(學(xué)生發(fā)現(xiàn)這 據(jù)學(xué)生書寫實(shí)際,重點(diǎn)指導(dǎo)“溪”和“搖”。勵(lì)寫得好的學(xué)生,獎(jiǎng) 【作業(yè)布置】【第二課時(shí)】師和學(xué)生可以拓展自己搜集 播放課文的配樂朗讀錄音,學(xué)生邊聽邊想象課文描繪的情境,然后選擇自己 找春天【教材分析】像個(gè)害羞的小姑娘,悄悄地向我們走來。本文的課題呼喚著我 【教學(xué)目標(biāo)】春天的美景,體驗(yàn)投 【教學(xué)過程】【第一課時(shí)】的時(shí)候,腳步輕輕,若隱若現(xiàn),羞羞答答,躲躲藏藏。我們必 讀生字生字,注意借助漢語拼

4、音讀,感知發(fā)現(xiàn) 【第二課時(shí)】情找春天的呢?再帶著這個(gè) 這個(gè)句子中能體 問題反復(fù)讀課文,從找春天的過程 二、指導(dǎo)寫字,完成課后練習(xí)“找找說說”,自主積累,練習(xí)背誦喜歡的方式積累??梢宰x讀 找春天【教材分析】了一幅生機(jī)勃勃、絢麗多姿的春景圖。從探頭的 文章圖文并茂,語言優(yōu)美,充滿兒童情趣和文學(xué)色彩,字里行間洋 春天有著美好的愿望,以前又接觸過描寫春天的文章,積累了 可帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然,親身體驗(yàn)自然的變化,進(jìn)一步 【教學(xué)目標(biāo)】 ?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)準(zhǔn)備】【課時(shí)安排】【教學(xué)過程】【第一課時(shí)】詞 到我們身邊,只有仔細(xì)觀察的 聲中,教師和學(xué)生翩翩起舞,營造一種平等和諧的氛圍,縮短了師生 天里找到什么?(學(xué)生在文中圈一圈,劃一劃) 謎語、順口溜猜字 一頭羊長得丑(羞);一朵花藏身后(朵)(1)春天像個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。(2)小草從地下探出頭

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