大班語言《保護(hù)牙齒》doc

1、大班語言保護(hù)牙齒.doc大班語言保護(hù)牙齒.doc大班語言保護(hù)牙齒.doc感謝賞析大班語言保護(hù)牙齒一、設(shè)計(jì)妄圖在平常生活中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的認(rèn)識其實(shí)不深入，堅(jiān)持早晚刷牙的小朋友其實(shí)不多，蛀牙問題在幼兒中嚴(yán)重存在，依照本班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，我經(jīng)過圖片、視頻以及幼兒平常的生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在活動中提升自己的經(jīng)驗(yàn)，并搜尋保持牙齒的方法。二、活動目標(biāo)1認(rèn)識換牙知識，養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣，學(xué)會保護(hù)牙齒。2認(rèn)識牙齒的重要性。3經(jīng)過活動、視頻認(rèn)識蛀牙形成的原因。三、活動重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識牙齒的重要性。難點(diǎn)：學(xué)會正確的刷牙方法，認(rèn)識恒牙、乳牙。四、活動準(zhǔn)備資料準(zhǔn)備：蛀牙圖片兩張，視頻經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：牙齒是身體的

2、一部分五、活動過程（一）以猜謎語形式引出主題。1師：“今天，老師請小朋友猜個謎語好嗎？”上一排，下一排，整齊整齊白又白。你要猜不著，張開嘴巴就理解。（牙齒）2師：“小朋友真棒！”一下子就猜到了答案了。小朋友都有感謝賞析感謝賞析牙齒，小朋友能告訴我牙齒都能干什么呢？（吃東西、說話、有牙我們就漂亮）（二）出示圖片，搜尋牙齒的原因及蛀牙的危害。師：“哇，我們牙齒的本領(lǐng)還真大，可以吃東西、說話和讓我們越來越漂亮！”（三）現(xiàn)在，老師來講個故事蛀牙王子的故事。師一邊看圖片，一邊講故事。1師：“故事講完了，那故事里面的小朋友是誰呀！”幼：“小王子?！?師：“小王子他怎么了？”幼：“牙疼！”3師：“為什么會牙

3、疼？”幼：“亂民糖果，不好好刷牙！”（四）那現(xiàn)在請小朋友相互檢查一下，我們班有沒有小蛀牙呢？1原來我們班也有一些小朋友有小蛀牙或牙齒有小洞洞。但是夸耀的是大部分小朋友牙齒真的特別洪亮。小朋友給他們棒一個?。ㄐ∨笥颜f一下如何預(yù)防）2師：“對！那小朋友要小心了！早晚刷牙，如期到醫(yī)院檢查，睡前不吃零食，少吃甜食，少吃酸的。”3師：“就在剛剛??！老師發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友已經(jīng)開始換牙了，呀！你們真的是長大了！現(xiàn)在??！我介紹兩個新的好聽的名感謝賞析感謝賞析字！想不想聽？對，我們把掉了的牙齒稱為乳牙，新長出來的牙齒稱為恒牙，乳牙已經(jīng)有蛀牙的小朋友要仔細(xì)聽了，若是你的恒牙再變?yōu)橹?，那就再也長不出新的牙齒了！所以，小朋友，要好好的保護(hù)你們的恒牙，跟恒牙做平生的好朋友！”（五）總結(jié)牙齒對于我們大家來講十分重要，小朋友必然要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。六、活動延伸1一起跟老師學(xué)正確的刷牙方法吧?。ㄗ觯?一邊聽音樂，一邊把我們的牙刷干凈吧！每人一把大牙刷，隨著音樂刷牙歌做律動出教室?。牐╇S著老師一起出發(fā)吧！感謝賞析內(nèi)容總結(jié)（1）感謝賞析大班語言保護(hù)牙齒一、設(shè)計(jì)妄圖在平常生活中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的認(rèn)識其實(shí)不深入，堅(jiān)持早晚刷牙的小朋友其實(shí)不多，蛀牙問題在幼兒中嚴(yán)重存在，依照本班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，我經(jīng)過圖片、視頻以及幼兒平常的生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在活動