幼兒園道德教育教案范文示例

1、【典范一】設計背景老師的職業(yè)就是育人，我們要教育幼兒有基本的道德價值觀，對幼兒的德育教育關于老師來說是很重要的，幼兒在平時生活中，廣泛存在著先已后代的一種自私現(xiàn)象。針對本班幼兒人數(shù)許多，在就餐、玩玩具、上衛(wèi)生間排隊等存在次序雜亂等現(xiàn)象，很有必需給小朋友上一堂相關文明次序的活動課?；顒幽繕?、學習相互禮讓，知道人多時要排隊，不擁堵。2、從小培育幼兒講序次的文明行為。要點難點要點：讓幼兒知道生活中很多事情需要排隊。難點：培育幼兒自覺恪守序次的習慣?；顒訙蕚渫婢咭豢??；顒舆^程一、教師把一筐好玩的玩具放在桌上，請全班幼兒同時上來拿，教師不提任何要求，察看幼兒是如何拿玩具的，并記著被擠的幼兒。1）發(fā)問：

2、，方才你們拿玩具時感覺如何？（教師存心發(fā)問被擠的幼兒）2）議論：1、應當如何拿玩具才能又快又不擁堵？2、你知道生活中什么時候需要排隊呢？為何？3、教師概括：比方，看病要排隊，買東西、玩滑梯要排隊，就餐要排好隊領飯。二、請幼兒排隊拿玩具到室外玩。1）指導幼兒有次序地拿玩具。2）教師實時遏止個別幼兒還搶、擠的現(xiàn)象，并請他從頭排隊。三、小結(jié)：在生活中，由于想做同一件事的人好多，每一個人都能禮讓一點，都能自覺講次序，自覺排隊，不擠也不搶，我們的心情就會很快樂，做事情就會又快又好?！镜浞抖恳?、活動目標：1、能知道在哪些狀況下要使用“請，感謝，對不起”，確立集體中互動的基本禮儀。2、領會更豐富的感情分化

3、，成立踴躍和睦的個性。1二、活動準備：圖片，卡片三、活動過程：1、指引者先和幼兒議論在生活中很多的禮儀，如清晨到幼兒園問候老師，與幼兒打招呼，道晨安，拿東西時用雙手接，并會說感謝，不當心撞到他人時要說對不起，拿東西給他人時，要說請，放學回家時會和老師、幼兒作別說再會等。2、接下來，指引者能夠發(fā)問，讓幼兒往返答，如踩到他人時要說什么，幼兒就回答“對不起”，以此方式來練習生活中常用的禮儀及禮貌用語，同時在這一周內(nèi)提示幼兒要注意禮貌。注意事項：除了課程上的教課外，指引者應和幼兒將這些禮儀融入平時生活中。小提示：幼兒最記得或常用的詞匯可能較少的原由是由于不知道在何種狀況下要用什么禮貌用語，所以議論時知

4、道，實質(zhì)上不會使用，所以需增強平時生活練習?；顒咏Y(jié)束：小朋友們一同談話議論?！镜浞度炕顒幽繕耍?、在講講、議議、想一想、玩玩中知道盲人在平時生活中會碰到好多的困難，激發(fā)幼兒愿意幫助他人的感情。2、發(fā)展幼兒的想象力，踴躍地幫助盲人設計一些能夠便于他們生活的器具。重、難點：認識盲人在平時生活中有很多不便，激發(fā)他們愿意幫助他們的情感環(huán)境與資料：已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等流程：導入惹起興趣觀看錄象、溝通議論操作延長（一）導入惹起興趣1、在我們的生活四周還有哪些人需要我們的幫助？為何？2、幼兒敘述，老師出示已采集好的資料和圖片。（二）觀看錄象、溝通議論1、在錄象中你看到了誰？你怎么知道他是盲人？（觀看錄象片段一）2、盲人看不見全部，他們在平時生活中可能會碰到哪些困難？23、請幼兒體驗看不見東西的感覺。（鼓舞幼兒把眼睛閉起來，試著往前走一走。）4、觀看錄象片段二，在這段錄象中你們有什么不理解的地方嗎？5、王爺爺和胡奶奶怎么會看不見的？他們在生活中碰到了哪些困難？（讀盲文、平時生活中的燒菜、洗衣服都要靠不停的練習、過馬路時沒有人提示）6、觀看錄象片段三：王爺爺和胡奶奶感覺此刻出門時過馬路和搭車子有很大的困難，請我們小朋友來幫王爺爺和胡奶奶想一想方法，怎么樣使他們在過馬路和搭車子時又快