大班主題教案：認識蠶寶寶教案及教學反思VIP

1、Word - 3 -大班主題教案：認識蠶寶寶教案及教學反思活動設計背景我們大班主題活動教學中有昆蟲這一主題，目的在于讓幼兒了解昆蟲的主要特征，形成昆蟲的概念?；顒忧?，我讓幼兒舉行了捉昆蟲、觀看昆蟲等前期預備工作，孩子們愛好可高啦!他們捉來了蝴蝶、小螞蟻、瓢蟲，等還帶來許多昆蟲的圖片。張杰小伴侶說蠶蛹是昆蟲有些小伴侶說不是它沒有翅膀，沒有觸角為什么也是昆蟲呢?是呀，平常幼兒常見的只是蠶寶寶的幼蟲，對蠶的成長及四態(tài)變化并不了解于是我便設計了下面的教學活動?；顒幽繕?、利用活動是幼兒了解蠶一生的生長過程。2、在活動中對幼兒舉行體能訓練，增加幼兒身體柔韌性，協(xié)調(diào)性。3、利用活動使幼兒感觸學習和運動的歡

2、樂。4、啟發(fā)幼兒學習蠶的愛好。5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽試試的精神。教學重點、難點重點：了解蠶的生長過程難點：了解蠶的四態(tài)變化，感觸學習的歡樂活動預備：蠶4四種形態(tài)的照片 魔法棒課件2個：一、4種形態(tài)幻燈片二、蠶一生的生長過程視頻活動過程：一、律動春天在哪里引起幼兒愛好二、熟悉圖片操作圖片觀察視頻了解蠶的生長過程師：春天來了，大地媽媽叫醒了她的蟲寶寶們，有一只調(diào)皮的小昆蟲偷偷的跑到了咱們班，你們看看他是誰呀?(展示蠶蛹圖片)師：蠶蛹寶寶說你們知道我小時候長什么樣長大后又是什么樣嗎?師：今日我?guī)砹艘恍┪业恼掌覀円黄饋砜纯窗?(展示幻燈片分離介紹每張內(nèi)容)。師：你知道哪一張是我剛誕生時的

3、照片，哪一張是我長大以后的照片呢?大,考!吧.幼,師,網(wǎng)你情愿幫我把照片根據(jù)從小到他的挨次羅列起來嗎?(幼兒：情愿)展示照片分組排序師：哪一組小伴侶排得對呢?看看我的生長過程吧!(觀察蠶生長過程視頻。)幼兒自己指出錯誤并改正三、嬉戲 歡樂的蠶寶寶體悟蠶的生長過程師：你們真聰慧，你想不想也做一只歡樂的蠶寶寶和我一起長大呢?(幼兒：想)師：魔法棒，魔法棒，變變變變蠶卵(幼兒身體縮小)。變蠶蟲(幼兒身體伸長)，蠶寶寶餓了找桑葉了(幼兒舉行爬的練習)，蠶寶寶累了要睡覺了，讓我們來該做新居子吧!(幼兒做頭部運動，鉆進口袋里)，蠶寶寶睡著了，夢里他夢見自己長出翅膀了，夢醒了，蠶寶寶真的長出翅膀了(幼兒鉆出口袋做飛的運動)結束。教學反思：在備課時，我考慮了活動內(nèi)容、教學辦法和幼兒的接受能力，使教學內(nèi)容盡可能變抽象為形象使幼兒更簡單接受。囫圇活動的效果是不錯的，能始終圍繞教學目標舉行活動，就連平常不愛參與活動的幼兒都能樂觀地參加到這次的活動中來。這節(jié)課不僅變抽象為形象，而且讓幼兒自主的去學習，真正體現(xiàn)了以幼兒為主體的學習模式。(.教案來自:大考吧教.案網(wǎng))并且讓幼兒用自己的身體去感觸蠶的生長及變化，越發(fā)了幼兒的印象。不足之處在于活動的時光沒把握好，有點前緊后松;課堂節(jié)奏不好。第二是在驗證學習效果時舉行的圖片排序環(huán)節(jié)，應將圖片先集中在一起不應分組舉行。利用這