四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-5.1 幾何小實(shí)踐（圓的初步認(rèn)識(shí)）▏滬教版 (共10張PPT)_第1頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-5.1 幾何小實(shí)踐（圓的初步認(rèn)識(shí)）▏滬教版 (共10張PPT)_第2頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-5.1 幾何小實(shí)踐（圓的初步認(rèn)識(shí)）▏滬教版 (共10張PPT)_第3頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-5.1 幾何小實(shí)踐（圓的初步認(rèn)識(shí)）▏滬教版 (共10張PPT)_第4頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-5.1 幾何小實(shí)踐（圓的初步認(rèn)識(shí)）▏滬教版 (共10張PPT)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩5頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

圓今天我們學(xué)什么？你能在圖片中看到圓嗎？你能在圖片中看到圓嗎？你能在圖片中看到圓嗎？活動(dòng)一 畫(huà)圓 活動(dòng)要求：在提供的材料中選擇一種，（加兩支鉛筆），試著畫(huà)一個(gè)圓。 工 具： 卡紙、橡皮筋、線圈比一比，誰(shuí)畫(huà)的圓?；顒?dòng)二 自學(xué)要 求： 讀一讀，理解下面這段文字，讀懂圖形的意思。 想一想：圓有什么特點(diǎn)？圓有多少條半徑？ 這些半徑有什么關(guān)系？ 圓是由無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)組成的封閉曲線，圓上所有的點(diǎn)到圓心距離都相等。一個(gè)圓可以畫(huà)出無(wú)數(shù)條半徑，這些半徑的長(zhǎng)度都相等。CBAGDFE想一想：如果點(diǎn)不在圓上而在圓內(nèi)或者圓外，這時(shí)點(diǎn)和圓心之間的距離與半徑比，結(jié)果怎樣呢？畫(huà)一畫(huà)：在自己畫(huà)的圓里，標(biāo)出圓心O，然后在圓上任選一點(diǎn)P，畫(huà)出半徑OP，并標(biāo)上長(zhǎng)度r.A.B正方形長(zhǎng)方形三角形五邊形六邊形圓平面圖形水滴進(jìn)入水平面時(shí)，形成的水波為什么是圓的？生活中的這些物體被設(shè)計(jì)成圓形，是利用了圓的什么特點(diǎn)？這樣設(shè)計(jì)，有什么好處？學(xué)完啦，反思一下吧！在日常生活中還有哪些地方應(yīng)用了圓的半徑相等的特點(diǎn)？通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你對(duì)圓有了什么新的認(rèn)識(shí)？

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論