幼兒園大班安全教案10篇

1、幼兒園大班安全教案 10 篇1、了解踩踏事故造成的原因。2、協(xié)助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護(hù)方法。 3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的水平。5、增強(qiáng)幼兒的安全意識。1、觀看踩踏事件的錄像短片，了解踩踏事故造成的原因。 （1） （2） （3） （4） 2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？（1） （2） （3） （4） （5） 3、危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定。（1） （2） 4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦？ 打 110、999 或 120 （2） 案 21、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的 2、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。3、初步培養(yǎng)幼兒用

2、已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的水平。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、增強(qiáng)幼兒的安全意識。1、蠟燭 2 根，打火機(jī)一個2、相關(guān)滅火的錄像。3、人手一份操作圖片，幾 法)。1、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。? 2、討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦” ? 打 話3、請幼兒看錄像。 ? ? ) 。 電 話，消防 4、幼兒操作 法 呢 ? 5、怎樣避免火災(zāi) ? 嗎案 31、培育孩子友好相處、互相禮讓的好品質(zhì)。2、教育孩子進(jìn)出門時不擠不搶，集體教學(xué)時要有次序。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察水平。4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。5、增強(qiáng)幼兒的安全意識。1、課前帶著孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表現(xiàn)。 2、樂曲滑

3、滑梯1、交流教學(xué)： 2、欣賞樂曲有 首樂滑滑 唱 K 曲。3、提問孩子理解歌詞 子*、磕傷。4、探討：孩子在何時還應(yīng)留意排好隊(duì)？為何？ 易 案 4 , ， 床前，逐一檢查每個幼兒手里，兜里是否有異物。 案 51、理解生活中的安全標(biāo)志，分析標(biāo)記圖的圖案，了解這些標(biāo)記的 2、通過尋找生活中的安全標(biāo)記，了解生活中的安全標(biāo)記和人的生 3、在制作安全標(biāo)記的過程中，增強(qiáng)對安全標(biāo)記的理解，培養(yǎng)一定 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察水平。5、增強(qiáng)幼兒的安全意識。 1、教師出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖，引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么， 2、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組討論，擴(kuò)大對各種標(biāo)記的理解。 3、請幼兒打開幼兒用書，讀一讀書上的安

4、全標(biāo)記，請幼兒在幼兒 4、討論： 5、小組制作標(biāo)記。6、活動結(jié)束案 61、了解扭傷腳后準(zhǔn)確的處理方法。2、仔細(xì)觀察看圖片，能在圖片中找到自己需要的信息。3、增強(qiáng)幼兒的安全意識。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察水平。1、制作 3 3 2、娃娃、毛巾每人一份。3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。1、故事導(dǎo)入活動，向幼兒提出問題。（1） （2） 2、請幼兒閱讀幼兒用書，了解腳扭傷后準(zhǔn)確的處理方法。（1） （2）3、集體看掛圖，了解扭傷后的處理方法。（1） （2） 4、玩扮演游戲，小心扭傷后的急救方法。 案 71、協(xié)助幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有 2、教育幼兒不隨便

5、亂動煤氣開關(guān)，樹立自我保護(hù)意識。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察水平。4、增強(qiáng)幼兒的安全意識。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 嗎這是什?過呢 熟?嗎 1、師：那當(dāng)煤氣泄漏的時候我們應(yīng)該怎么做?2、幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)實(shí)行講述，教師最后實(shí)行小結(jié)： 3、師：煤氣中毒是很危險的事情，我們一定要注意學(xué)會保護(hù)自己， 人! 嗎媽一呢案 81、知道噪音會損害聽覺，了解保護(hù)聽覺的方法。2、喜歡說兒歌，嘗試根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)改編兒歌。3、增強(qiáng)幼兒的安全意識。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。1、小耳朵兒歌。2、救救地球幼兒用書。1、請幼兒閉上眼睛，聽聽活動室外有什么聲音，有沒

6、有聽到嘈雜 2、出示小耳朵兒歌，一起說兒歌：3、與幼兒討論：小耳朵最愛停什么聲音？（小鳥的歌聲）4、根據(jù)幼兒的回答，改編兒歌。5、老師告訴幼兒，長時間聽噪音或音量大的聲音會損害聽覺。出 6、讓幼兒嘗試戴上耳罩，說說能否聽見聲音，引導(dǎo)幼兒理解保護(hù) 案 91、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。4、增強(qiáng)幼兒的安全意識。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。1、談話活動 具知道我們 2、活動展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。（1）第 2 頁和第 3 頁，仔細(xì)看看每一幅 （2） （3） 3、活動展開：分組討論該怎樣安

7、全使用文具。（1） （2） （3）（4） （5）4、活動延伸：張貼安全使用文具規(guī)則。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7） 案 1、初步了解溺水安全的相關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提升安全 2、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提 3、增強(qiáng)幼兒的安全意識。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察水平。5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)水平。1、照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。2、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳?么2、游泳要和誰一起去 ? ? ? 戲?3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具 游泳圈、游泳服、 帽游(區(qū)。4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)著圖片上的小朋友游泳，體驗(yàn)游泳的樂趣。險(片全1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳，小朋友覺得水好玩? 嗎?2、播放