美術(shù)教師個人總結(jié)2022年7篇

1、第 第 頁美術(shù)教師個人總結(jié)2022年7篇 美術(shù)老師個人總結(jié)2022年1 我是一名一般的中學(xué)美術(shù)老師，從事美術(shù)教育工作己近七個年頭，這份美妙的工作已成為我生命中不可缺少的一部分，一次次與同學(xué)的情感溝通，一回回與同學(xué)的心靈碰撞，都讓我的生命多了一份驚喜，多了一份美滿，多了一份期盼。我驚喜于同學(xué)無窮的制造力，美滿于同學(xué)無盡的求知熱忱，更期盼著適合同學(xué)的新的教學(xué)理念的誕生。 第一、我將由原來的美術(shù)知識的傳授角色轉(zhuǎn)化為同學(xué)學(xué)習(xí)知識的促進(jìn)角色。 在此之前，反思、剖析傳統(tǒng)教育下的美術(shù)課所形成的師生關(guān)系，事實(shí)上是種不中等的關(guān)系。老師不僅是教學(xué)過程的掌握者、教學(xué)活動的組織者、教學(xué)內(nèi)容的者和同學(xué)學(xué)習(xí)成果的評判者，

2、而且是絕對的權(quán)威，以前我們老師以成人的要求、專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué)，要求同學(xué)該怎么畫就怎么畫，該畫什么就畫什么，這種完全由老師規(guī)定課業(yè)內(nèi)容形式，在肯定程度上壓抑了同學(xué)的性格進(jìn)展，脫離了同學(xué)的生活閱歷，把同學(xué)淪為學(xué)習(xí)的奴隸，使同學(xué)不趕輕易出手，加重了同學(xué)的自卑感，導(dǎo)致同學(xué)對美術(shù)望而卻步，學(xué)習(xí)愛好蕩然無存。 而且，老課程本身具有很多的弊端，且綜合性和多樣性不足，又過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科中心，過于關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識和技能，即偏重于以老師為主導(dǎo)的知識技能的傳授和訓(xùn)練，學(xué)習(xí)內(nèi)容單、高深、繁多，以培育專業(yè)化人才為傾向，完全背離了性格進(jìn)展的特點(diǎn)。 新課程標(biāo)準(zhǔn)那么不然，它確認(rèn)美術(shù)課程是同學(xué)以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活

3、動，嘗試各種工具、材料，制作過程在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，以激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐技能。形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格為總目標(biāo)。老師不能把同學(xué)的大腦當(dāng)容器，更不能以知識權(quán)威者的身份橫在同學(xué)面前，而是依據(jù)同學(xué)的不同潛能和性格敏捷處理教學(xué)活動中的問題，做到因材施教，因人而異。老師充當(dāng)?shù)氖钦n堂的組織者，應(yīng)在全面了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)自由寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立相互信任，相互尊敬，相互合作的關(guān)系，援助同學(xué)了解自己，樹立學(xué)習(xí)信心，實(shí)實(shí)在在地作為教學(xué)活動的指導(dǎo)者、促進(jìn)者、鼓舞者，使同學(xué)把你當(dāng)作心目中的“大伙伴”，情愿和你接近，愿章和你溝通，情愿你共享他們的快樂 有了這些新的思考，并且在教學(xué)實(shí)踐中

4、也做了些新的嘗試，漸漸的覺得這些改變是可行、效果是不錯的。 第二、我將改善自己原有的知識結(jié)構(gòu)，圍繞教科書做一些新的資源開發(fā)和累積。 在一年多的教學(xué)實(shí)踐中，更加的覺得新課程迫切需要的、呼喊的是知識面廣且多才多藝的綜合型的老師，這是個特別值得留意的改變。一貫以來音樂教學(xué)和美術(shù)教學(xué)活動都是分科進(jìn)行的，各自的角色旦確定，就只管汲取自己領(lǐng)域內(nèi)的知識了，往往在自己所教學(xué)科的外圍砌起下高墻、且悠閑得意的滿意于現(xiàn)狀。如今的改革，使我很敏感的意識到這種單一的知識結(jié)構(gòu)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新的藝術(shù)課程改革的需要了。如我年教藝術(shù)七班級下冊春日抒情之播種盼望一課時，里面所涉及到了樂器知識、語文中的詩詞解讀知識，還有關(guān)于春天氣

5、候方面的知識等，我感覺到了自己知識的匱乏。所以，更加的感受到新的藝術(shù)課程迫切的要求藝術(shù)老師要改善自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具有更開闊的教學(xué)視野。 除了要掌控應(yīng)有的專業(yè)知識外還應(yīng)當(dāng)涉獵其它學(xué)科領(lǐng)域的知識，而且要力圖獲得比同學(xué)更為豐富、詳盡的資料，才能對藝術(shù)教學(xué)過程中涌現(xiàn)的問題有所預(yù)備，解決起來游刃有余。以綜合藝術(shù)課程為例，每個單元都是個主題，比如藝術(shù)與數(shù)、秋天的節(jié)日、線的情感、黃土地的暢想等，每一個主題都滲透了舞蹈、戲劇、散文、繪畫等多種藝術(shù)和其它的學(xué)科知識，同學(xué)們在學(xué)習(xí)美術(shù)、音樂知識的同時感受各種知識的歡樂。作為每一個美術(shù)老師要上好這樣的課，需要要拓寬自己的知識領(lǐng)域，要不斷的攀登知識的顛峰，以盡自

6、己最大的努力給同學(xué)個藝術(shù)的詮釋。 美術(shù)老師個人總結(jié)2022年2 我?guī)У氖歉咭幻佬g(shù)鑒賞課及高二的專業(yè)課，坦白說鑒賞課有些難度，主要緣由有以下幾點(diǎn)： 一是，由于今年的新課改，同學(xué)第一次正式開始上美術(shù)鑒賞這門課，有的同學(xué)之前甚至一節(jié)美術(shù)課都沒上過，所以基礎(chǔ)差，知識面太窄，好多常識性的東西也不了解，導(dǎo)致課程不能順當(dāng)開展;其二是：沒有章法可依，無處借鑒，由于之前沒有開過課所以沒地方聽課，一切只能靠自己摸索著來;其三是，課本本身理論性太強(qiáng)，對于沒有基礎(chǔ)的同學(xué)來說著實(shí)有些枯燥;還有一點(diǎn)就是，由于中國的應(yīng)試教育，導(dǎo)致一直不重視不考試科目，所以得不到比的老師及同學(xué)的重視。 美術(shù)是一門特別的學(xué)科，它能讓同學(xué)感受美

7、，能讓同學(xué)學(xué)到繪畫與制作的本事，能培育同學(xué)的綜合技能，使其發(fā)揮各方面的才華。 如今的美術(shù)不再是以前那樣老師在黑板上畫，同學(xué)在下面畫，素養(yǎng)教育已進(jìn)入到美術(shù)教學(xué)中，在作業(yè)中更著重同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的探究，讓同學(xué)學(xué)得輕松歡樂，課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求，他不僅停留在過去的以學(xué)習(xí)美術(shù)技能為主的教學(xué)模式，而是加入了更多人文性質(zhì)的內(nèi)涵，要達(dá)到這樣的要求，需要老師有很高的綜合素養(yǎng),人文素養(yǎng)。而這與我多美術(shù)的期望正好吻合，我認(rèn)為在教學(xué)方面應(yīng)留意以下幾點(diǎn)： 一.是老師要樹立新的教學(xué)理念 進(jìn)行對話世觀賞教學(xué)，營造同等的教學(xué)氣氛，觀賞教學(xué)應(yīng)當(dāng)是互動的，是師生之間一次審美合作，是同等的參加與溝通的過程。對于同學(xué)觀

8、賞時的表現(xiàn)，老師不能向法官一樣的予以是否的判定，那樣會打擊同學(xué)的參加積極性。 二.要調(diào)整課堂的教學(xué)模式 要營造一個寬松自然地教學(xué)氣氛，藝術(shù)這東西需要很豐富的想象力，寬松自然地教學(xué)氣氛有助于同學(xué)的思路開闊，上課時絕不能板著面孔把美術(shù)鑒賞變成道德訓(xùn)誡，盡量微笑，由于老師的心情足以感染同學(xué)的心情，讓他們在輕松開心的氛圍中不知不覺的受到藝術(shù)的熏陶，這點(diǎn)我試著做收到了不錯的效果。 三.克服教學(xué)方法的單一性,讓同學(xué)參加到課程中 充分調(diào)動他們的新奇心和積極性,表達(dá)其主體地位。例如：新課導(dǎo)入可以以試驗(yàn)引出來，試驗(yàn)內(nèi)容：手展長=身高?方法：請六名同學(xué)上臺，分兩組，每組由一名同學(xué)做模特，其他兩位測長度，其他同化學(xué)

9、監(jiān)督觀測，老師做記錄并做相關(guān)結(jié)論，從而導(dǎo)出人特的比例關(guān)系。這樣同學(xué)特別積極參與，課堂效果增加。 四.克服孤立性的分析作品 量要用他們愛聽的語言，與美術(shù)相關(guān)的其他知識沖鋒聯(lián)系起來，使同學(xué)豐富知識的同時又提高了愛好，這要求老師要不斷提高自身修養(yǎng)。 五.多觀賞一些相關(guān)的材料 如：老師作品 ，同學(xué)優(yōu)秀作品或名人畫冊。據(jù)我的閱歷，他們特別的喜愛特別的新奇。 六.實(shí)物觀測課更可以提高同學(xué)學(xué)習(xí)效果 加深對事物的了解，對此我有深刻體會。 總之，以上是我在這段實(shí)習(xí)生活中總結(jié)的，我知道還有很多不足，所以我要繼續(xù)努力繼續(xù)完善自己! 美術(shù)老師個人總結(jié)2022年3 一、師德表現(xiàn) 關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參

10、與學(xué)校組織的各項活動，著重政治理論的學(xué)習(xí)。協(xié)作組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)懷喜愛同學(xué)，做同學(xué)的好伙伴。 二，課堂教學(xué) 美術(shù)對于同學(xué)并不生疏，但初一上學(xué)期的時候，許多同學(xué)的理解就是美術(shù)就是畫畫，經(jīng)過一學(xué)期的知識傳授，同學(xué)對美術(shù)也有了更深的理解，而在下學(xué)期的教材上，初一年跟初二年的美術(shù)重點(diǎn)略微有了不同的側(cè)重點(diǎn)，初一年側(cè)重同學(xué)對印刷體美術(shù)的體驗(yàn)，而初二年更是側(cè)重同學(xué)對美術(shù)的深層理解，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的，同學(xué)學(xué)起來也有了比較大的愛好。所以老師要有目的的引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí)和探究，以便于讓同學(xué)了解和觀賞更多的美術(shù)作品。在上每堂課前我都要仔細(xì)的備課，使上課時可以很

11、好地引導(dǎo)同學(xué)，并適當(dāng)?shù)牟贾谜n后作業(yè)，引導(dǎo)他們完成高水平，有創(chuàng)意的作品。 三、教學(xué)工作 為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形式下的教育工作，我仔細(xì)的參與學(xué)校的每一次培訓(xùn)活動，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)備課，聽課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時協(xié)作組里搞好教研活動，并完成學(xué)校布置的各種活動任務(wù)。學(xué)期初，在許副校長的帶領(lǐng)下，和同事一起完成學(xué)校的美化，宣揚(yáng)工作，在完成工作的同時，并且不斷地給自己充電。本學(xué)期也帶同學(xué)參與愛好小組，同時也輔導(dǎo)同學(xué)參與各項競賽活動，雖然未取得很好的成果，但也有了很大的進(jìn)步，相信繼續(xù)努力會有更大的進(jìn)步的。 四、課外活動 在課堂

12、中我也積極挖掘美術(shù)人才，并利用周末愛好小組時間對他們進(jìn)行有目的的培訓(xùn)，這樣不但提高了他們的水平，同時也能很好地帶動班上其他同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。 五、考試 本學(xué)期我采納了筆試和平常作業(yè)的評比，筆試主要是書本上的基本知識為主，平常他們交上來的作業(yè)我也做到仔細(xì)批改，分等級評比，所以平常作業(yè)對于期末成果占了百分之七十，所以總體起來每個班及格率都達(dá)到百分九十以上，優(yōu)秀率都達(dá)到百分之三十以上。 六、其他 我常常收集各種美術(shù)作品，以便于讓同學(xué)多看、多體驗(yàn)，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上，我充分的利用學(xué)?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課，讓同學(xué)接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材，能有更好的愛好學(xué)習(xí)

13、。同時在課外我也主動的學(xué)習(xí)專業(yè)上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給同學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的水資源，相信自己在以后的教學(xué)上會有更好的表現(xiàn)。 美術(shù)老師個人總結(jié)2022年4 在這個學(xué)期中我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，討論新的教學(xué)教法，對課堂中存在的問題仔細(xì)地去分析，探討綜合探究及多媒材的運(yùn)用。我還和其他老師相互聽課，相互學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并把新課標(biāo)的精神和理念運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下： 一、教學(xué)工作方面 在教學(xué)中我常常利用課下時間，了解同學(xué)在美術(shù)方面的想法與愛好。愛好是最好的老師，愛好是同學(xué)進(jìn)展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了愛好，才會使

14、人集中精力，積極思索，而且還會達(dá)到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發(fā)同學(xué)對美術(shù)的愛好，在教學(xué)中運(yùn)用故事、游戲、觀看光碟等現(xiàn)代化手段，以及聲音、圖像等到手段來激發(fā)同學(xué)的愛好。例如，在課堂上我讓同學(xué)和我一起做游戲，在把看到的、想到的畫在黑板上，同學(xué)玩的快樂，畫的快樂。和諧富有想象的作品、詳細(xì)而又鮮亮的形象涌現(xiàn)在同學(xué)的畫筆下。美術(shù)課不同于其他學(xué)科，它及觀賞、臨摹、想象、創(chuàng)作于一體，能使同學(xué)在輕松開心的課堂氣氛中感受美、發(fā)覺美。假如在課堂上一味的采用臨摹等陳舊的教學(xué)方式，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓同學(xué)多觀測生活中事務(wù)及景物，觀測他們的顏色和線條。使同學(xué)感受到大自然的美。允許同學(xué)想象，

15、超越生活而又聯(lián)系生活。當(dāng)我把作品放在黑板上方展示的時候，同學(xué)沉醉在藝術(shù)的海洋，我心中也感到無比的激昂。我在教學(xué)中還和同學(xué)一起探討和制作了紙板畫做成小集子，讓同學(xué)在上課和課下觀賞紙板畫和其它作品。我在教學(xué)工作中遇到了不少困難，針對這些狀況，我虛心向有閱歷的老師討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等技能。作業(yè)采納小組評，老師評等多種形式來給同學(xué)成果，我常常在上課時把同學(xué)的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的同學(xué)觀賞。用這種方式來促進(jìn)同學(xué)和激勵同學(xué)，使同學(xué)感受到自

16、己的勞動成果。在課堂上，我用小展牌的形式把同學(xué)的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個流淌的展牌到每一個教室展出，還有在學(xué)校畫廊中展示同學(xué)作品。同學(xué)的作品得到了溝通的機(jī)會和展示機(jī)會，也使的學(xué)校環(huán)境得到了美化。 二、教育工作方面 同學(xué)的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分。九班級班級人數(shù)眾多，管理教育任務(wù)很重，我常常運(yùn)用課間對個別同學(xué)進(jìn)行個別教育和思想教育。在教學(xué)中，一件好的美術(shù)作品，一句鼓舞的話，都可以引起同學(xué)對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的激情，同學(xué)的日常行為習(xí)慣有肯定的好轉(zhuǎn)，我運(yùn)用美術(shù)課中的美來教育同學(xué)，是他們認(rèn)識到，心靈美是學(xué)好畫畫的基礎(chǔ);養(yǎng)成耐煩，細(xì)心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使同

17、學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和良好的學(xué)習(xí)立場及思想長期保持，卻不是一朝一夕的事，仔細(xì)分析和討論同學(xué)的年齡特征和性格心理，對同學(xué)進(jìn)行反復(fù)教育，耐煩細(xì)致的引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 三、遵守紀(jì)律及其他工作方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，為了能夠完成學(xué)校的兩基達(dá)標(biāo)的任務(wù)。在工作中我積極主動的完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。真誠、耐煩的喜愛每一個同學(xué)，同學(xué)有問題實(shí)時解決。仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)，隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)技能要求的提高，本人在今后的教學(xué)工作中，還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，看一些教學(xué)理論的書，還要擠時間自學(xué)其它科目的知識。為了能更好教育我們的下一代，我要積極預(yù)備自己的各方面的技能，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一

18、份能量。 美術(shù)老師個人總結(jié)2022年5 結(jié)束了一年的工作，回顧自己教學(xué)所做的工作，看到同學(xué)們對于美術(shù)的喜歡，以及對于美術(shù)的一個認(rèn)知，我也是知道自己的工作開展的是不錯的，在此我也是就過去我作為美術(shù)老師一年的工作來做個總結(jié)。 美術(shù)的教學(xué)和其他的科目也是有一些區(qū)分，并不是同學(xué)們主修的科目，所以更多的也是去做引導(dǎo)，讓同學(xué)們對美術(shù)感愛好，當(dāng)然也是要去挖掘他們美術(shù)的一個天賦，有喜愛的同學(xué)同時也是有對于美術(shù)不是那么的感愛好的同學(xué)，但是課堂上我也是盡責(zé)的做好，去讓同學(xué)們觀賞美術(shù)，去對美術(shù)懂得該如何的來觀賞，又是了解一些美術(shù)的基礎(chǔ)知識，對于有天賦的同學(xué)也是去做好引導(dǎo)，對于他們來說，也是積極的去讓他們的愛好愛好落

19、實(shí)在繪畫或者觀賞上面去，一年下來，同學(xué)們也是在課堂上會仔細(xì)的跟著我的進(jìn)度來學(xué)習(xí)，而自己也是通過積極的備課以及對于同學(xué)們的了解去仔細(xì)的來做好教學(xué)的一個工作，對于一些教學(xué)上的問題也是會和同事們溝通和探討，同時也是不讓美術(shù)的學(xué)習(xí)影響到他們主修的科目。 除了做好教學(xué)的工作，對于感愛好的同學(xué)，我也是會做一些輔導(dǎo)，對于他們的問題也是積極的去回復(fù)，會布置一些簡約的課外作業(yè)，同時自己也是不斷的去對美術(shù)教學(xué)相關(guān)的知識來做學(xué)習(xí)，去聽同行的講課，去對最新的教學(xué)方法以及美術(shù)相關(guān)的資訊有了解，來讓自己能更好的做好教學(xué)的一個工作，而不是單單的靠著以前的閱歷這個是不夠的，而且而今的同學(xué)也是很優(yōu)秀，許多從小也是美術(shù)的基礎(chǔ)比較

20、好，所以更是需要我們老師掌控更多的知識儲備只有如此才能更好的來對他們來教好，作為學(xué)校的美術(shù)老師，我明白我們的教學(xué)也是更多的來讓同學(xué)們對于美術(shù)感愛好，查找有天賦的同學(xué)，同時也是清晰這偏選修的課程同樣也是要積極仔細(xì)的來對待才行。 過去的一年我也是有了許多收獲，同時也是看到同學(xué)們對于美術(shù)的理解更為深入了，一些美術(shù)的知識以及繪畫的作品都是有了進(jìn)步，這是我努力的一個結(jié)果，同時也是還能做得更好的，也是需要自己多去學(xué)習(xí)，對于以前做的還不夠好的方面去提升，也是相信來年的一個美術(shù)教學(xué)工作，我也是會做的更為超卓的，同時也是要繼續(xù)的積累和成長。 美術(shù)老師個人總結(jié)2022年6 在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的援助下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪?/p>

21、本年度的工作?；仡欉@一年，既勞碌，又充盈，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng) “學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一貫以來我都積極學(xué)習(xí)。本年度，結(jié)合課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一年來，我仔細(xì)參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換、老師怎樣與新課程同行等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的進(jìn)展，知識的更新，也督促

22、著我不斷學(xué)習(xí)。平常有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充盈了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。 二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作 教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本年度，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 我任教高一班級的美術(shù)課和全校美術(shù)高考生的輔導(dǎo)課，課時量不多。但在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，

23、敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課，不同班級采納不同的批改方法，使同學(xué)對美術(shù)更有愛好，同時提高同學(xué)的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失實(shí)時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。 對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)高考輔導(dǎo)課的教學(xué)，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原那么，做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓同學(xué)有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培育同學(xué)技能，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對同學(xué)的成長和進(jìn)展起到更大的作用。 三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作 本年度我校有很多的宣揚(yáng)海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等

24、任務(wù)。其中不僅涉及到許多的美術(shù)宣揚(yáng)工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參加創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。 四、加強(qiáng)反思，實(shí)時總結(jié)教學(xué)得失 反思本學(xué)年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)： 1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中 思索得還不夠多，不能實(shí)時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思； 2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)； 3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)

25、意的東西還不夠多，原來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”愛好小組，但由于種種緣由也沒能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。 美術(shù)老師個人總結(jié)2022年7 一、基本情狀分析： 六班級的同學(xué)經(jīng)過了五年的美術(shù)學(xué)習(xí)，他們對美術(shù)了解的也相對較多，大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識和閱歷，其抽象思維、知識的綜合運(yùn)用技能和動手制作技能也相對有所提高。本學(xué)期繼續(xù)一方面進(jìn)一步培育同學(xué)認(rèn)識美術(shù)這一學(xué)科的特點(diǎn)，了解更多的美術(shù)知識，嘗試運(yùn)用不同的工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，體驗(yàn)形、色的改變與魅力。另一方面那么更加側(cè)重對美術(shù)

26、文化的學(xué)習(xí)和滲透，加強(qiáng)同學(xué)對知識的綜合運(yùn)用技能，感受美術(shù)所帶來的樂趣。 二、教材分析： 1、內(nèi)容： 同學(xué)以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，運(yùn)用各種工具材料進(jìn)行制作。運(yùn)用美術(shù)觀賞和評述的方法，了解書作品的特征，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，豐富視覺觸覺和審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好。熟識美術(shù)語言的基本表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐技能，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 2、編排特點(diǎn)： 該教材貼近同學(xué)的心理，符合同學(xué)的年齡特點(diǎn)，每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜。六班級美術(shù)教材一共分為19課。每一課都側(cè)重于“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”、“觀賞評述”、“綜合探究”四個學(xué)習(xí)